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内容简介

　　《国学诵·中华传统文化经典读本：声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，从三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，朗朗上口，是广为流传的经典启蒙之作。

目录

上 卷
一 东
二 冬
三 江
四 支
五 微
六 鱼
七 虞
八 齐
九 佳
十 灰
十一 真
十二 文
十三 元
十四 寒
十五 删
下 卷
一 先
二 萧
三 肴
四 豪
五 歌
六 麻
七 阳
八 庚
九 青
十 蒸
十一 尤
十二 侵
十三 覃
十四 盐
十五 咸
《声律启蒙》全文诵读

精彩书摘

　　冬春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩①。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍②。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨③十二危峰。【注释】①蛩：古书上指蟋蟀。②雍雍：拟声词，大雁的叫声。③嵯峨：山峰巍峨的样子。【精彩解说】
　　春天和夏天相对，秋天和冬天相对，傍晚的鼓声和清晨的钟声相对。仰望群山和嬉戏玩水相对，绿色的竹子和青翠的松柏相对。冯妇爱好打老虎，叶公自称喜欢龙，飞舞的蝴蝶和鸣叫的蟋蟀相对。嘴里衔泥的一对紫燕，采集蜂蜜的几只蜜蜂。春天的花园中黄莺恰恰鸣叫，秋天塞外的大雁雍雍哀鸣。秦岭云雾缭绕，迢迢有八千里远的路程；巫山被雨水冲洗，巍峨屹立着十二座高峰。明对暗，淡对浓，上智对中庸①。镜奁对衣笥②，野杵对村舂。花灼烁③，草蒙茸④，九夏对三冬。台高名戏马，斋小号蟠龙。手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭。五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛⑤。
　　【注释】
　　①上智、中庸：上智，有大智慧的人。中庸，才智平庸的人。②镜奁、衣笥：镜奁，女子的梳妆镜匣。衣笥，盛放衣服的竹筐。③灼烁：光鲜的样子。④蒙茸：蓬松、杂乱的样子。⑤镛：大钟。古代的一种乐器。
　　【精彩解说】
　　明和暗相对，淡和浓相对，大智慧的人和才智平庸的人相对。女子的梳妆镜匣和放衣服的竹筐相对，郊野的杵和村庄的舂相对。鲜花盛开，青草茂盛，九夏和三冬相对。高台叫作戏马台，小斋名叫蟠龙斋。手剥螃蟹螯从毕卓开始，身披仙鹤羽毛大衣始自王恭。高高的五老峰，像玉笔一样直插云霄；巨大的三姑石，在风雨中发出大钟般的声音。
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前言/序言

　传统文化是一国文化之根源，历朝历代的文化积累和传承，让中国文化自成体系，融会贯通。而文学经典作为其主要媒介，世代相继，因此即使相隔干百年，其蕴含的精神内核和文化意义依旧根植在每一位国人的血液里。传统文化经典拥有浓厚的中国文化底蕴，每一位学子都应对其进行品读、感悟、求索……做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。
　　纵览这些传统文化经典，我们会发现，这些经典也许言语晦涩，但不乏日常生活的情调。它有“晨则省，昏则定”这样琐碎平实的孝之教导；有“亲戚故旧，老少异粮”这样充满柴米油盐气息的待客之道；有“心口如一，童叟无欺”这样朴素而永恒的价值观……
　　当然，这些文化经典更不缺高情远致，强调精神的高洁与纯粹。它有“大道之行也，天下为公”的社会理想；有“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟；有“斯世清浊异品，全赖吾辈激扬”这样当仁不让的慷慨气概……
　　更何况，对于人之初的启蒙教导，它能提纲挈领，微言大义。“三百千(《三字经》《百家姓》《千字文》)”，诲人不倦；“赵钱孙李，周吴郑王……”循根求脉，不忘先祖；“人之初，性本善……”一字干金，谆谆训导，古人日“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼”；笠翁雅言，音韵协调，朗朗上口……
　　正是因为这些文化经典有如此丰厚的底蕴，虽然时代飞速变化，思想观念不停流转，但是作为我们中华民族赖以安放心灵的精神家园和价值体系，传统文化不但不会步入没落，相反会在这个价值观多元化的时代更体现其重要性。它历经千百年，无声无息地穿行在国人的血脉中，潜藏在每一个人思想意识的底层。或许你未曾留意，不曾发觉，但是我们的举手投足，都深深地暴露了属于我们中华民族的这一文化密码，我们每一颗心都在这文化长河里得到长久而深远的润泽，这也是我们编写这套书的最主要原因。
　　鉴于传统文化经典与我们隔着漫长的岁月，有些阅读者已经不能流畅地阅读、准确地把握其中的意义，为了帮助读者更好地掌握传统文化，我们特编辑了《国学诵·中华传统文化经典读本》丛书。本套书有以下特点：
　　一、版本权威，篇章经典
　　针对儿童的阅读特点，我们精心选择了一些适合他们阅读的经典传统文学读本。突出蒙学经典，如“三百千”《声律启蒙》《笠翁对韵》等；精选儒家经典，如《论语》《孝经》等；不忘诗歌雅韵，如《唐诗三百首》等。
　　二、大字注音，保护视力，方便诵读
　　“书读百遍，其义自见。”学习国学，诵读原文才是最佳的方式。只有熟读原文，才能逐渐领会国学博大精深的内涵。儿童时期是诵读的黄金时期，根据儿童的身心发育和认知特点，我们采用大字注音的编排形式，一方面出于保护孩子视力的目的，另一方面也有助于他们自主阅读。
　　三、译注准确，有助理解
　　在熟读文章的基础上，儿童还应该进一步去理解经典蕴含的意义。文字是表，意蕴是里，只有知表知里，才真正领悟了国学经典的内涵。为了帮助儿童实现无障碍阅读，更好地理解作品，我们倾注了大量心血对原文进行翻译，并对重点、难点字词进行注释。．
　　四、设置故事链接，提升阅读兴趣
　　国学内容艰深，略显枯燥。因此，我们有针对性地在文后增加了一些趣味故事链接。这些与内容密切相关的故事，不但有助于儿童理解原文，而且能让他们积累知识、增长见识，更能提升他们的阅读兴趣。
　　五、附送名家音频，引导儿童诵读
　　国学在现代不仅被赋予了更多新的内涵，也呈现出许多新的阅读形式。为了帮助儿童诵读，提升他们的兴趣，我们与时俱进，特邀请名家精心录制了相关音频。这样，只要动动手，扫描一下书本上的二维码，名师就能引领孩子诵读本书了。

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国学经典，诗歌是我们的文化宝藏，比起流行歌曲，要有意义得多。

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