作者奥利维尔·布兰查德是美国著名经济学家，对宏观经济的重大问题均有研究，著述颇丰，享誉学界, 并在诸多政府机构和国际组织任职。作者对本书提出了两大目标：一是密切关注当今世界的宏观经济事件，举凡天下大事，作者无不囊括书中，其目的除了增加学习的趣味性，更彰显宏观理论的现实力量；二是提供宏观经济学的整合观点，以“三大市场均衡模型”贯穿全书，依所讨论问题不同而生出变化，对感觉理论错综复杂、如堕雾中的初学者，这种强调理论一致性的简约风格不啻一剂清新良药。此外，作者分“核心部分”和“扩展部分”来组织材料，循序渐进，使读者受益匪浅。

导论1
第1章世界之旅 3
第2章本书之旅19
短期41
第3章物品市场43
第4章金融市场63
第5章物品市场和金融市场： IS-LM模型85
中期109
第6章劳动力市场111
第7章所有市场： AS-AD模型133
第8章菲利普斯曲线、自然失业率和通货膨胀161
第9章危机183
长期205
第10章增长的事实207
第11章储蓄、资本积累和产出225
第12章技术进步和增长249
第13章技术进步：短期、中期和长期267
扩展部分
预期289
第14章预期：基本工具291
第15章金融市场和预期313
第16章预期、消费和投资337
第17章预期、产出和政策357
开放经济377
第18章物品市场和金融市场的开放379
第19章开放经济中的物品市场399
第20章产出、利率和汇率423
第21章汇率制度445
经济政策471
第22章政策制定者应该受到制约吗473
第23章财政政策总览493
第24章货币政策总览517
第25章后记：宏观经济学的故事539

精彩书摘

　　《宏观经济学（第6版）/清华经济学系列英文版教材》：
　　There are also large differences across countries.Collective bargaining plays an important role in Japan and in most European countries.Negotiations may take place at the firm leveL at the industry level， or at the nationallevel.Sometimes con— tract agreements apply only to firms that have signed the agreement.Sometimes they are automatically extended to all firms and all workers in the sector or the economy.
　　Given these differences across workers and across countries， can we hope to forP mulate anything like a general theory of wage determination？ Yes.Although institu— tional differences influence wage determination， there are common forces at work in all countries.Two sets offacts stand out：
　　Workers are typically paid a wage that exceeds their reaervatlon wage， the wage that would make them indifferent between working or being unemployed.ln other words， most workers are paid a high enough wage that they prefer being employed to being unemployed.
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前言/序言

世纪之交，中国与世界的发展呈现最显著的两大趋势——以网络为代表的信息技术的突飞猛进，以及经济全球化的激烈挑战。无论是无远弗届的互联网，还是日益密切的政治、经济、文化等方面的国际合作，都标示着21世纪的中国是一个更加开放的中国，也面临着一个更加开放的世界。
教育，特别是管理教育总是扮演着学习与合作的先行者的角色。改革开放以来，尤其是20世纪90年代之后，为了探寻中国国情与国际上一切优秀的管理教育思想、方法和手段的完美结合，为了更好地培养高层次的“面向国际市场竞争、具备国际经营头脑”的管理者，我国的教育机构与美国、欧洲、澳洲以及亚洲一些国家和地区的大量的著名管理学院和顶尖跨国企业建立了长期密切的合作关系。以清华大学经济管理学院为例，2000年，学院顾问委员会成立，并于10月举行了第一次会议，2001年4月又举行了第二次会议。这个顾问委员会包括了世界上最大的一些跨国公司和中国几家顶尖企业的最高领导人，其阵容之大、层次之高，超过了世界上任何一所商学院。在这样高层次、多样化、重实效的管理教育国际合作中，教师和学生与国外的交流机会大幅度增加，越来越深刻地融入全球性的教育、文化和思想观念的时代变革中，我们的管理教育工作者和经济管理学习者，更加真切地体验到这个世界正发生着深刻的变化，也更主动地探寻和把握着世界经济发展和跨国企业运作的脉搏。
我国管理教育的发展，闭关锁国、闭门造车是绝对不行的，必须同国际接轨，按照国际一流的水准来要求自己。正如朱镕基同志在清华大学经济管理学院成立十周年时所发的贺信中指出的那样： “建设有中国特色的社会主义，需要一大批掌握市场经济的一般规律，熟悉其运行规则，而又了解中国企业实情的经济管理人才。清华大学经济管理学院就要敢于借鉴、引进世界上一切优秀的经济管理学院的教学内容、方法和手段，结合中国的国情，办成世界第一流的经管学院。”作为达到世界一流的一个重要基础，朱镕基同志多次建议清华的MBA教育要加强英语教学。我体会，这不仅因为英语是当今世界交往中重要的语言工具，是连接中国与世界的重要桥梁和媒介，而且更是中国经济管理人才参与国际竞争，加强国际合作，实现中国企业的国际战略的基石。推动和实行英文教学并不是目的，真正的目的在于培养学生——这些未来的企业家——能够具备同国际竞争对手、合作伙伴沟通和对抗的能力。按照这一要求，清华大学经济管理学院正在不断推动英语教学的步伐，使得英语不仅是一门需要学习的核心课程，而且渗透到各门专业课程的学习当中。
课堂讲授之外，课前课后的大量英文原版著作、案例的阅读对于提高学生的英文水平也是非常关键的。这不仅是积累相当的专业词汇的重要手段，而且是对学习者思维方式的有效训练。
我们知道，就阅读而言，学习和借鉴国外先进的管理经验和掌握经济理论动态，或是阅读翻译作品，或是阅读原著。前者属于间接阅读，后者属于直接阅读。直接阅读取决于读者的外文阅读能力，有较高外语水平的读者当然喜欢直接阅读原著，这样不仅可以避免因译者的疏忽或水平所限而造成的纰漏，同时也可以尽享原作者思想的真实表达。而对于那些有一定外语基础，但又不能完全独立阅读国外原著的读者来说，外文的阅读能力是需要加强培养和训练的，尤其是专业外语的阅读能力更是如此。如果一个人永远不接触专业外版图书，他在获得国外学术信息方面就永远会比别人差半年甚至一年的时间，他就会在无形中减弱自己的竞争能力。因此，我们认为，有一定外语基础的读者，都应该尝试一下阅读外文原版，只要努力并坚持，就一定能过了这道关，到那时就能体验到直接阅读的妙处了。
Ⅳ在掌握大量术语的同时，我们更看重读者在阅读英文原版著作时对于西方管理者或研究者的思维方式的学习和体会。我认为，原汁原味的世界级大师富有特色的表达方式背后，反映了思维习惯，反映了思想精髓，反映了文化特征，也反映了战略偏好。知己知彼，对于跨文化的管理思想、方法的学习，一定要熟悉这些思想、方法所孕育、成长的文化土壤，这样，有朝一日才能真正“具备国际战略头脑”。
以往，普通读者购买和阅读英文原版还有一个书价的障碍。一本外版书少则几十美元，多则上百美元，一般读者只能望书兴叹。随着全球经济合作步伐的加快，目前在出版行业有了一种新的合作出版的方式，即外文影印版，其价格几乎与国内同类图书持平。这样一来，读者可以不必再为书价发愁。清华大学出版社这些年在这方面一直以独特的优势领先于同行。早在1997年，清华大学出版社敢为人先，在国内最早推出一批优秀商学英文版教材，规模宏大，在企业界和管理教育界引起不小的轰动，更使国内莘莘学子受益良多。
为了配合清华大学经济管理学院推动英文授课的急需，也为了向全国更多的MBA试点院校和更多的经济管理学院的教师和学生提供学习上的支持，清华大学出版社再次隆重推出与世界著名出版集团合作的英文原版影印商学教科书，也使广大工商界人士、经济管理类学生享用到最新最好质优价廉的国际教材。
祝愿我国的管理教育事业在社会各界的大力支持和关心下不断发展、日进日新；祝愿我国的经济建设在不断涌现的大批高层次的面向国际市场竞争、具备国际经营头脑的管理者的勉力经营下早日中兴。
教授
清华大学经济管理学院

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