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编辑推荐

适读人群 ：本书为公共管理类专业课教材，可供公共管理类本科生、硕士研究生，以及MPA研究生和公务员培训使用。
本书针对领导科学研究面临的诸多新的课题，综合近年来国内外领导科学研究的zui新成果，从领导理论、领导主体与客体、领导决策、领导沟通、领导艺术、领导绩效评估、领导力开发等方面系统分析、介绍了当代领导科学与艺术的理论与应用，旨在通过对国内外领导科学与艺术研究领域核心主题的分析，使学生系统掌握领导理论与领导方法的基本知识，为提升学生专业素养和开发学生领导力打好基础。修订后的图书概念更加规范、理论观点论述更加合理、文字表述更加准确、章节结构更加恰当。是适合公共管理类本科生、硕士研究生及MPA研究生使用的一本有关领导学经典权wei教科书。

内容简介

本书针对领导科学研究面临的诸多新课题，综合近年来国内外领导科学研究的zui新成果，从领导理论、领导主体与客体、领导决策、领导沟通、领导艺术、领导绩效评估、领导力开发等方面，系统分析、介绍了当代领导科学与艺术的理论与应用，旨在通过对国内外领导科学与艺术研究领域核心主题的分析，使学生系统掌握领导理论与领导方法的基本知识，为提升学生专业素养和开发学生领导力打好基础。
全书共分十一章。第yi至第四章为基础理论部分，分析了领导管理、领导者、领导环境、领导理论演进等领导学基本范畴；第五至第九章分专题介绍了领导决策、领导沟通、领导用人、领导方法与领导艺术等基本领导方法；第十和第十一章介绍了领导绩效评估和领导力开发的相关知识。此外，本书选用了大量历史和现实案例，目的在于加深学生对相关知识的认识，在每章末尾还列举了关键词和思考题，以及推荐阅读书目，供学生学习时阅读参考。
本书为公共管理类专业课教材，可供公共管理类本科生、硕士研究生，以及MPA研究生和公务员培训使用。

作者简介

朱立言 男，河北人。中国人民大学公共管理学院教授、博士生导师、组织与人力资源研究所所长。主要社会兼职有国家哲学社会科学研究政治学学科规划小组（学科评审组）成员、中国行政管理学会常务理事、中国领导科学研究会常务理事兼学术委员会副主任等，中山大学、国家行政学院等国内10余所大学兼职教授。主要研究领域为行政管理的理论与实践、领导科学与艺术。曾先后应邀赴美国、德国、英国、印度等国做交流及学术访问。主持了国家软科学研究项目“信息时代的公共行政管理与运行机制研究”、国家社会科学基金项目“中青年领导干部成长道路及培养、选拔机制、程序研究”等多项国家ji、省部级社会科学课题研究。在《中国行政管理》、《教学与研究》、《中国人民大学学报》等刊物发表学术论文80余篇。出版《管理学》、《行政领导学》、《公共管理概论》、《政府组织适度规模研究》等著作、教材10余部。 孙健 西北师范大学社会发展与公共管理学院副院长、教授，行政管理专业硕士研究生导师，甘肃省领军人才（第二层次）。分别于1994年、1999年、2005年在西北师范大学、中国人民大学、北京师范大学获得法学学士、硕士、博士学位。2005年9月至2007年7月在中国人民大学公共管理学院做公共管理学博士后研究工作。在《中国行政管理》、《国家行政学院学报》等报刊杂志发表学术论文40余篇，多篇论文被中国人民大学报刊复印资料中心《公共行政》、《管理科学》等专辑全文转载；主持或参与国家ji、省部级社科基金项目近10项；分别在中国社会科学出版社、清华大学出版社、南开大学出版社出版《适应性管理》、《领导科学》、《公共服务管理的复杂性》等专著、教材、译著3部，参著或参编数5部；研究成果获“甘肃省优秀社会科学成果”二等奖1项、三等奖2项，教育厅“高校社科成果奖一等奖”2项，主持的“公共管理学”课程被评为甘肃省精品课程。

目录

第一章导论/1
第一节领导活动与领导科学/1
第二节领导科学的理论来源/2
第三节领导科学的研究对象/5
本章重要概念/7
本章思考题/7
本章推荐阅读书目/7

第二章领导活动的主体/8
第一节领导与领导者的内涵/8
第二节公共组织领导者/14
第三节领导者的基本技能与基本职责/16
本章重要概念/20
本章思考题/20
本章推荐阅读书目/20

第三章领导活动的客体/21
第一节领导环境/21
第二节领导体制/31
第三节我国行政领导制度/47
第四节学习型组织文化与领导角色/49
本章重要概念/54
本章思考题/55
本章推荐阅读书目/55

第四章领导理论及其发展/56
第一节人性假设与领导理论/56
第二节领导行为和领导风格理论/59
第三节领导权变理论/64
本章重要概念/71
本章思考题/71
本章推荐阅读书目/71

第五章领导决策/72
第一节领导决策的要素与原则/72
第二节领导决策体制、类型与程序/82
第三节领导决策理论、决策评估及其方法/90
本章重要概念/97
本章思考题/97
本章推荐阅读书目/98

第六章领导用人/99
第一节领导用人的成效及其基础/99
第二节领导用人的标准与原则/104
本章重要概念/114
本章思考题/114
本章推荐阅读书目/114

第七章领导沟通/115
第一节领导沟通的内涵、过程与功能/115
第二节领导沟通类型与方式/123
本章重要概念/143
本章思考题/143
本章推荐阅读书目/143

第八章领导艺术/144
第一节领导艺术的含义与特征/144
第二节几种重要的领导艺术/148
本章重要概念/181
本章思考题/181
本章推荐阅读书目/181

第九章领导方法/182
第一节愿景领导/182
第二节情感领导/186
第三节运筹领导/192
第四节危机领导/196
本章重要概念/199
本章思考题/200
本章推荐阅读书目/200

第十章领导绩效评估/201
第一节领导绩效评估的内涵与功能/201
第二节领导绩效评估的原则、标准与类型/206
第三节提升领导绩效的基本途径/212
本章重要概念/219
本章思考题/219
本章推荐阅读书目/219

第十一章领导力开发/220
第一节领导力开发的内涵及价值/220
第二节领导力开发的障碍/223
第三节领导力开发的途径/227
本章重要概念/235
本章思考题/235
本章推荐阅读书目/235

主要参考文献/236

后记/237

前言/序言

修订说明
自本书付梓出版以来，发行量超过三万余册，得到了学界同仁和读者朋友的一定认可和较高评价，我们倍感荣幸！然而，与此同时，根据一些教材使用院校及读者的反馈意见，以及我们自己的全面检讨，发现原书仍存在一些不尽如人意之处。为此，经与华中科技大学出版社沟通、协商，我们决定对原书进行修订。修订基本情况如下。��
第yi章第yi节，进一步阐述了领导科学产生的历史背景；第二章第yi节，完善了对领导内涵的理解，增加了领导与管理间关系的分析内容，第二章第三节，增加了关于领导职责的论述；第八章第yi节，进一步解读了领导艺术的内涵及其特征，尤其是区分了领导艺术与领导方法、领导技术、领导权术、领导科学之间的区别。在此章中，还将以前第二、三、四节合并为一节，节名为“几种重要的领导艺术”。与此同时，我们还对原书中的个别用词、话语、标题、标点符号等进行了修订。��
修订本书的主要目的在于：使书中的概念更加规范、理论观点论述更加合理、文字表述更加准确、章节结构更加恰当。当然，由于修订者能力所限，书中仍然存在着诸多问题，恳望同仁及读者批评指正，以期在下次修订中予以改进！
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