內容簡介

本書通過深入研究和吸收我國學前教育理論和實踐的新成果，在長期教學實踐的基礎上，係統地闡述瞭幼兒心理行為的教育診斷理論基礎和一般方法，主要內容包括：幼兒心理行為概述，幼兒行為觀察與分析的教育診斷、幼兒認知心理行為的教育診斷、幼兒學習行為的教育診斷、幼兒生活行為的教育診斷、幼兒社會行為的教育診斷、幼兒情緒行為的教育診斷、幼兒語言發展的教育診斷以及幼兒異常行為的教育診斷等。本書體現瞭新的教育理念，突齣教育實際，語言通俗易懂，可作為高等院校學前教育專業的基礎性教材。

作者簡介

肖全民，男，1966年8月生，漢族，湖南省武岡市人，現任廣西幼兒師範高等專科學校副校長,教授、博士，兼任中國學前教育研究會第八屆理事會理事、廣西教育學會幼兒教育專業委員會第八屆理事會副理事長、廣西學前教育職業教育教學指導委員會秘書長、廣西師範學院教育科學學院碩士研究生導師。近年來，主持或作為主要成員完成瞭教育科研項目十多項，作為主要完成人獲得國傢教學成果二等奬1項，自治區級教學成果一等奬2項、三等奬1項，廣西社會科學優秀成果三等奬3項。

前言/序言