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内容简介

　　《中国特色社会主义理论与实践研究辅导读本》尝试处理好与本科生阶段“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程内容层次衔接，以“马克思主义理论研究和建设工程重点教材、硕士研究生思想政治理论课教学大纲（2015年修订版）”的内容设置为依据，将《中国特色社会主义理论与实践研究辅导读本》设置为九个专题，分别是“导论”“当代中国的基本国情和发展实际”“中国特色社会主义经济建设”“中国特色社会主义政治建设”“中国特色社会主义文化建设”“中国特色社会主义社会建设”“中国特色社会主义生态文明建设”“中国特色社会主义领导力量”“当代中国与世界”。同时为了配合研究生政治理论课“问题+专题+课题”的研究性教学改革，突出研究生教学中的“研究”和“实践”特点，设置了“基本内容”“理论探讨”“案例分析”和“延伸阅读”等模块。

目录

导论
一、当代中国的主题和基本问题
二、坚持和发展中国特色社会主义
三、学习本课程的目的、意义和方法

第一讲 当代中国的基本国情和发展实际
基本内容
一、当代中国的基本特点
二、当代中国的历史方位和重要战略机遇期
三、全面建成小康社会
四、全面深化改革
理论探讨
案例分析
延伸阅读

第二讲 中国特色社会主义经济建设
基本内容
一、中国特色社会主义经济制度和体制
二、全面深化经济体制改革
三、主动适应和引领经济发展新常态
四、推动城乡发展一体化
五、全面提升开放型经济水平
理论探讨
案例分析
延伸阅读

第三讲 中国特色社会主义黼建设
基本内容
一、中国特色社会主义政治理论
二、政治发展道路的理论
三、坚持和发展人民民主
四、全面依法治国
五、积极稳妥地推进政治体制改革
理论探讨
案例分析
延伸阅读

第四讲 中国特色社会主义文化建设
基本内容
一、中国特色社会主义文化理论、制度和发展道路
二、培育和践行社会主义核心价值观
三、传承和弘扬中华优秀传统文化
四、提高国家文化软实力
理论探讨
案例分析
延伸阅读

第五讲 中国特色社会主义社会建设
基本内容
一、中国特色社会主义建设理论与制度
二、维护社会公平正义
三、保障和改善民生
四、推进社会治理创新
理论探讨
案例分析
延伸阅读

第六讲 中国特色社会主义生态文明建设
基本内容
一、中国特色社会主义生态文明建设的基本理论和制度
二、优化国土空间开发格局
三、建设资源节约型、环境友好型社会
四、实施重大生态修复工程
理论探讨
案例分析
延伸阅读

第七讲 中国特色社会主义领导力量
基本内容
一、党的领导和党的建设基本理论
二、党的建设面临的新课题新考验
三、全面从严治党
理论探讨
案例分析
延伸阅读

第八讲 当代中国与世界
基本内容
一、当今世界发展的新特点和新趋势
二、当代中国与世界关系的历史性变化
三、新形势下中国的国际战略
四、当代中国对外方针政策
理论探讨
案例分析
延伸阅读
参考文献

精彩书摘

　　《中国特色社会主义理论与实践研究辅导读本》：
　　二、政治发展道路的理论
　　1．始终高举人民民主的旗帜
　　实现和发展人民民主是中国特色社会主义政治发展的根本目标；人民民主是最广泛的民主；人民民主是民主和专政相统一的民主；人民民主是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主；人民民主是全面民主。
　　2．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
　　发展中国特色社会主义民主政治，关键是要坚定不移地坚持中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。中国共产党的领导是实现社会主义民主的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；依法治国是社会主义民主的有效途径和可靠保证。
　　3．坚持完善中国特色社会主义政治制度
　　坚持和完善中国特色社会主义政治制度，是走中国特色社会主义政治发展道路，发展社会主义民主政治的基本路径。人民民主专政是中国的国体；人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是支撑中国国家治理体系和治理能力现代化的根本政治制度，是人民当家作主的政权组织形式；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制度，是中国的一项基本政治制度；民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度，是指在国家的统一领导下，以少数民族聚居区为基础，建立相应的民族自治地方，设立民族自治机关，行使宪法和法律规定的自主权的制度；基层群众自治制度是中国的一项基本政治制度，是依照宪法和法律的规定，由居民（村民）选举的成员组成居民（村民）委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的制度。三、坚持和发展人民民主
　　1．人民民主的理论
　　“民主”（democracy）一词由古希腊语demokratia演变而来，而demokratia则是demos（人民）与kratos（统治）两词的组合。因此，所谓民主，从字面意义上理解就是“人民的统治”。但在古希腊，“人民的统治”并不是指少数精英，而是指向自身。发展社会主义民主，必须从我国国情出发，充分考虑我国的社会历史背景、经济发展状况、文化发展水平等重要因素，通过健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，以党内民主带动人民民主。
　　2．健全社会主义协商民主制度
　　社会主义协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现，是深化政治体制改革的重要内容。协商民主是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式。应积极开展政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商。四、全面依法治国
　　1．中国特色社会主义法治道路和体系
　　党的十八届四中全会鲜明地提出，要“坚定不移走中国特色社会主义法治道路”。中国特色社会主义法治道路的核心要义是：坚持中国共产党的领导；坚持中国特色社会主义制度；贯彻中国特色社会主义法治理论。中国特色社会主义法律体系大体由在宪法统领下的宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等七个部分构成，包括法律、行政法规、地方性法规三个层次。
　　2．科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
　　宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本法。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。推进科学立法，关键是完善立法体制，深入推进科学立法、民主立法，抓住提高立法质量这个关键。推进严格执法，重点是解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。公平公正是法治的生命线，也是司法的灵魂。法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民拥护。五、积极稳妥地推进政治体制改革
　　所谓政治体制改革，就是在社会主义政治总格局和权力结构形式不变的前提下，对政权组织、政治组织的相互关系及其运行机制的调整和完善。
　　1．中国政治体制改革的重要性和必要性
　　只有积极稳妥地推进政治体制改革，才能增强党和国家的活力，发挥社会主义政治制度的特点和优势，才能更好地扩大人民民主，充分调动人民群众的积极性和创造性，才能切实维护国家统一、民族团结和社会稳定，促进经济发展和社会全面进步。
　　……

前言/序言

　　习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上指出，高等教育“要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”。为更好地贯彻习近平总书记的指示，根据中共中央宣传部、教育部对研究生思想政治理论课课程设置调整的原则，按照对“中国特色社会主义理论与实践”课程的定位，“以当代世界和当代中国为背景，用专题的形式研究和探讨当前中国特色社会主义理论和实践的重大问题，深化和拓展本科阶段的学习内容，进一步掌握中国特色社会主义理论体系，坚定中国特色社会主义信念”。河海大学将研究生“中国特色社会主义理论和实践研究”课程作为校级精品课程开展建设。课程组在多年教学改革经验积累的基础上，将编写“中国特色社会主义理论和实践研究”课外辅导教材作为建设的内容之一。
　　在编写过程中，我们尝试处理好与本科生阶段“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程内容层次衔接，以“马克思主义理论研究和建设工程重点教材、硕士研究生思想政治理论课教学大纲（2015年修订版）”的内容设置为依据，将本书设置为九个专题，分别是“导论”“当代中国的基本国情和发展实际”“中国特色社会主义经济建设”“中国特色社会主义政治建设”“中国特色社会主义文化建设”“中国特色社会主义社会建设”“中国特色社会主义生态文明建设”“中国特色社会主义领导力量”“当代中国与世界”。同时为了配合研究生政治理论课“问题+专题+课题”的研究性教学改革，突出研究生教学中的“研究”和“实践”特点，设置了“基本内容”“理论探讨”“案例分析”和“延伸阅读”等模块。
　　本书编写过程中，大家集体讨论提出编写思路框架，课程组成员分担各章节的编写任务，主编最后审定书稿。具体分工如下：
　　导论 曹天航
　　第一讲当代中国的基本国情和发展实际 赵煦
　　第二讲中国特色社会主义经济建设 王萍
　　第三讲中国特色社会主义政治建设 毕霞
　　第四讲中国特色社会主义文化建设 胡 芮
　　第五讲中国特色社会主义社会建设 龚艳
　　第六讲中国特色社会主义生态文明建设 李映红
　　第七讲中国特色社会主义领导力量 李尹蒂
　　第八讲当代中国与世界 刘贺青
　　本书编写过程中，引用和参考了学术界的相关研究成果，对相关作者表示由衷的谢意！本书编写出版得到了东南大学出版社陈淑老师的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢！
　　本书编写时间略显仓促，加之编写者水平有限，疏漏不当之处在所难免，敬祈读者不吝教正。
　　本书编写组
　　2017年7月于河海大学西康路校区
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