出版社： 华东师范大学出版社
ISBN：9787567550728
版次：1
商品编码：12191078
包装：平装
丛书名： 参与式语文教师培训资源
开本：16开
出版时间：2016-08-01
用纸：胶版纸
页数：272
字数：280000
正文语种：中文
具体描述
编辑推荐
这是值得你慢慢读的书：取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。
这是需要你用笔来读的书
将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。
聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三个互补的“工作坊”组成。
主题学习工作坊：
“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”，体现专业的引领。
共同备课工作坊：
“沉浸式体验”，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。
课例研究工作坊：
专家教师和实践探索者的“教学示例”，一线教师的多重对话。
内容简介
《阅读教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。作者简介
王荣生，上海师范大学教授，教育部“全国课程资源专家工作委员会语文分委会”委员，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。著有《语文科课程论基础》、《新课标与语文教学内容》、《听王荣生教授评课》等。目录
主题学习工作坊阅读教学研究的新进展
文本的教学解读及其要领
教学内容的选择与教学环节的组织
阅读教学的三个层面
共同备课工作坊
语文教师学科教学知识的状态——《黄山奇松》共同备课的启示
体式：文本内容和形式交涉处——《花脸》共同备课的启示
教语言：从特点的概括转向对情感的体验——《端午的鸭蛋》共同备课的启示
在阅读中学习写作是怎么回事——《回忆鲁迅先生》共同备课的启示
课例研究工作坊
小学低段阅读教学中的识字写字——茹茉莉《小猴子下山》课堂教学研讨
阅读教学设计的关键：在关键语词上“大”做文章——周益民《一起看声音》课堂教学研讨
教师教学改善的关键迹象——《陋室铭》课堂教学研讨
经典的细节魅力——《孔乙己》课堂教学研讨
用户评价
评分
这本书确实很不错，从中获得很多心得感悟，好书！！！
评分打算下次再来买 很不错 性价比很高
评分参与式教学书籍，购买了一套
评分送货很快，还有点小优惠
评分东西收到了~，是正品，质量很好，价格也不错，包装很好~，运送过来也没有磕碰，配送速度 给力，京东快递小哥服务态度好，下次还来买，推荐给大家哦~~
评分支持正版，内容丰富，值得购买
评分此用户未填写评价内容
评分看着不错，简单看了几页，适合教学
评分帮表妹买的不满意的就是竟然不包邮明明是京东自营还不统一发货第一次知道还有这种操作书还是比较满意的没见过就不上图了
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有