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內容簡介

　　《基於學習分析的在綫學生支持/中國遠程教育學者文庫》包括：“互聯網+”時代的挑戰與機遇，在綫學生支持內涵重構與實踐創新，在綫學生特徵與數據錶徵，基於交互分析促進社會性學習，基於學習過程的電子化評價，個性化輔導與支持。

目錄

1 “互聯網+”時代的挑戰與機遇
1.1 “互聯網+”時代的到來
1.2 教育大數據和學習分析
1.3 在綫學生支持：挑戰與機遇

2 在綫學生支持內涵重構與實踐創新
2.1 學生支持慨念提齣與定義
2.2 在綫環境下概念的重構
2.3 在綫學生支持實踐演變與創新

3 在綫學生特徵與數據錶徵
3.1 在綫學生的特徵
3.2 在綫學生的睏難與輟學
3.3 在綫學生特徵模型與特徵測量
3.4 學生數據的采集與存儲

4 基於交互分析促進社會性學習
4.1 認知投入分析
4.2 社會網絡分析
4.3 話題與知識分析
4.4 情感分析
4.5 總結與反思

5 基於學習過程的電子化評價
5.1 在綫學習投入評測
5.2 在綫學習過程監控
5.3 學習預測和預警
5.4 個性化評價反饋
5.5 總結與反思

6 個性化輔導與支持
6.1 個性化推薦係統
6.2 智能輔導係統
6.3 自適應超媒體學習係統
6.4 總結與反思
參考文獻
後記
基於學習分析的在綫學生支持/中國遠程教育學者文庫 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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