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内容简介

　　如果作为家长，你还有这种想法，那么，请你把责任还给孩子。因为缺乏责任力的孩子，独立能力、社交能力、学习能力、创造力、注意力、意志力、领导力、记忆力等诸多能力都会相应减弱，很难赢在当下，更可能输在未来。
　　作为家长，要学会培养孩子责任力的实用方法，唤醒孩子内在责任力，让孩子开始注意到自己的行为对别人的影响，开始自律，开始努力，从而实现自我成长，提升自我价值。
　　家长改变百分之一，孩子则可能改变百分之百，《我的责任我来扛：36种方法轻松培养孩子承担责任的能力》，让家长“持证上岗”，成为培养孩子责任力的佼佼者。

目录

方法01 “来，把你自己的玩具收起来。”
——让孩子自己的事情自己做
方法02 “我们就从吃饭开始吧！”
——从小事入手培养孩子责任感
方法03 “妈妈尊重你‘自己来’的愿望。”
——放手让孩子做他想做的事
方法04 “这事你自己做决定吧！”
——给孩子思考和选择的权利
方法05 “帮妈妈一起洗碗好吗？”
——让孩子参与家务劳动
方法06 “我们的目标很明确！”
——把责任讲分明，告诉孩子具体负什么责
方法07 “你也是这个家庭的一员！”
——有意识培养孩子的家庭责任感
方法08 “妈妈很渴，能帮妈妈倒杯水喝吗？”
——教会孩子关心家人／他人
方法09 “奶奶给你带好吃的了，是不是要说‘谢谢’啊？”
——教孩子学会感恩与回报
方法10 “你的好朋友怎么哭了？你安慰一下她好吗？”
——教会孩子关心身边的事和人
方法11 “宝贝，自己定好起床的闹钟。”
——教会孩子管理好自己的时间
方法12 “你的作业按时完成了吗？”
——让孩子管理好自己的学习
方法13 “别拖延，现在就动手开始做！”
——守时是对他人、对自己负责
方法14 “勇敢地承认自己犯的错。”
——允许孩子犯错，但不允许其推卸责任
方法15 “做错了，就要受到相应的惩罚。”
——责任心就是为自己的行为买单
方法16 “我不打你，我们好好商量。”
——打骂只会让孩子因为害怕而不敢负责
方法17 “妈妈一定说到做到！”
——责任心的培养需要父母以身作则
方法18 “妈妈没有忘记与你的约定！”
——言而有信，遵守与孩子的约定
方法19 “孩子，你做得很好！”
——鼓励可以激发孩子的责任心
方法20 “你做的事，妈妈一百个放心！”
——信任能增强孩子的责任感
方法21 “像爸爸一样，做个有担当的人！”
——给孩子找个负责任的榜样
方法22 “从今天开始，就由你来负责照顾这株绿萝吧！”
——赋予孩子一些指定的责任
方法23 “我们帮帮这位可怜的乞丐吧！”
——有同情心才会有责任心
方法24 “我们原谅明明同学好吗？”
——懂包容的孩子才有责任心
方法25 “你要照顾好弟弟妹妹哦。”
——会照顾人的孩子更有责任心
方法26 “把你的玩具借给别的小朋友玩一会儿好吗？”
——孩子会在分享中学会责任
方法27 “妈妈喜欢听到最诚实的回答！”
——诚实的品质往往与责任心共生
方法28 “无以规矩，不成方圆。”
——培养遵纪守法，有社会责任感的孩子
方法29 “把这件事做完再去管其他的。”
——做事有头有尾才算得上是负责
方法30 “这件事你有什么责任？”
——经常让孩子反思自己肩上的责任
方法3l “孩子，积极报名参加学校运动会吧。”
——集体最能培养孩子的责任感
方法32 “加油，努力争当小‘干部’！”
——让孩子主动担责，为同学提供服务
方法33 “吃亏是福，多做点没关系。”
——教孩子在学校体育劳动中多做多劳
方法34 “吵了架还是好朋友，你能主动和好吗？”
——心胸广的孩子责任力强
方法35 “有困难，找同学一起帮忙吧！”
——在合作中自觉承担责任
方法36 “我们来签订一个‘责任合同’吧！”
——按“合同”行事，不得违约

精彩书摘

　　《我的责任我来扛：36种方法轻松培养孩子承担责任的能力》：
　　1．培养孩子的自理能力
　　很多父母认为，孩子吃饭、穿衣服等日常生活技能是不需要训练的，随着成长自然而然就会了，其实这种观念是不正确的。从儿童发展观念来看，不在日常生活技能上给孩子锻炼的机会，就是剥夺了孩子自理能力的发展机会，久而久之孩子便容易丧失自理能力。因此，父母最好本着“父母放手，孩子动手，做好榜样，适当鼓励”的原则，让孩子做一些力所能及的小事，以此来培养孩子的自理能力。至于是哪些小事，父母可以根据孩子的兴趣和能力而定，并因势利导，通过具体、细致的示范，由易到难，教给孩子一些自我服务的技能。在孩子完成之后，父母要给孩子适当的肯定和赞赏，让孩子拥有成就感，增强孩子自我管理的自信心。
　　2．培养孩子独立思考的能力
　　我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”这其中既包括自立能力，又包括独立思考能力。想要培养孩子独立思考的能力，父母可以参考以下几点。
　　（1）有意识的引导。遇到问题，让孩子先自己思考，如果不对，父母再予以纠正，千万不可以在孩子刚提出疑问时便立即代替孩子思考问题。比如可以告诉孩子：“你自己先想一想，实在想不出来再来找我。”这样既可以鼓励孩子独立思考，又给孩子以依靠，让孩子能够放心思考。
　　（2）尊重孩子的想法和观点。因为大多数孩子都有较强的好奇心，对什么都感到好奇，有很多个为什么，此时父母不要觉得不耐烦，也不要嘲笑孩子的问题幼稚，对于孩子提出的问题，要认真回答，即使不会，也要让孩子感觉到父母对他的问题非常重视。比如可以告诉孩子：“这个问题妈妈也不清楚，我们一起在书里找一找，找到答案好不好？”
　　（3）鼓励孩子将想法说出来。孩子的人际交往能力和语言表达能力也许没有那么好，在交流过程中肯定会遇到一些问题，甚至出现卡壳的情况，此时父母不宜着急，可以顺着孩子的意思点拨一下，帮助他继续说下去。但是不要替孩子全盘说出来，关键还是要培养他独立思考和表达的能力。
　　（4）让孩子“教”父母。父母经常给孩子讲故事，陪孩子做游戏，其实父母可以转换思维，慢慢引导孩子给父母讲故事，教父母做游戏，这样能有效锻炼孩子的逻辑思维能力和语言组织能力，对于培养孩子的自主思考能力好处多多。
　　3．培养孩子解决问题的能力
　　很多父母认为孩子还小，什么都应该听自己的，这样容易弱化孩子的独立能力，使孩子变得依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓。孩子对事情有自己的解决方法和解决能力是一件好事，父母只要在一旁对孩子的解决方法稍加引导，掌控好方向，不违背基本的准则即可。想要培养孩子解决问题的能力，可以寻找机会，给孩子制造一些障碍，让孩子感受一下挫折，这样孩子会从失败中吸取教训，学会自我观察、自我体验、自我批评和自我控制，从而培养出解决问题的能力，成长起来。只是在设置“障碍”时，要根据孩子的具体情况，确保孩子可以通过自己的能力解决障碍，不会伤及其自信心。
　　4．给孩子树立一个良好的榜样
　　在培养孩子独立自主的过程中，父母最好给孩子树立一个良好的榜样，这个榜样可以是自己，以身作则，言传身教，因为父母本身就是孩子最好的老师；可以是品格高尚，对自己负责，对他人有贡献的名人名家，让孩子通过他们的故事，模仿或者学习，汲取榜样的力量，有一个努力的目标。
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前言/序言

　　梁启超说：“凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任，凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。”
　　责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，更是一种与生俱来的使命。只有那些勇于承担责任的人，才有可能在将来被赋予更多的使命、收获更大的荣誉。而且，责任是贯穿每一个生命始终的，“责任比能力更重要”这句话不仅适用于成年人，处于学习成长阶段的孩子，同样应该拥有责任感和责任力。
　　然而，现在的父母们都不太重视对孩子责任心和承担责任能力的培养，当孩子遇到一些事情的时候，父母总是抢着替孩子完成．就希望孩子能把精力都放在学习上。其实，责任心是孩子做人、成人的基础。孩子缺乏责任心，对自己不负责任，就会得过且过、不思进取；对家庭不负责任，就会只知索取、不懂回报；对他人不负责任，就会敷衍了事、缺乏诚信；对集体不负责任，就会只顾自己、不知合作；对社会不负责任。就会迁怒抱怨、不懂奉献。最重要的是，孩子没有责任心就不可能去认真做事、认真学习。
　　本书结合心理学理论，精心挑选36种培养孩子承担责任能力的方法．不仅阐述责任力的重要性，唤醒家长培养孩子责任力的决心，还详细介绍了责任力的培养方法和技巧，便于父母和孩子操作。
　　书中所有的教育理论与方法，都紧贴日常生活，所选取的每一个案例．也都是父母与孩子日常生活中的小插曲，可以帮助父母迅速发现孩子承担责任能力缺失的原因，并在点滴之中培养起孩子承担责任的能力。
　　此外，本书还传递着“平等、互动”的交流方法，帮助父母和孩子打造更紧密的亲子关系，在爱的氛围中体验到彼此尊重、彼此成长的感觉。
　　十年树木．百年树人。也许在帮助孩子培养承担责任能力的过程中会有曲折，但是父母要坚信：每一个孩子都具备承担责任的能力，只要你愿意，并按照书中所讲的方法去坚持，结果会向着好的方向发展。而通过这个好的方向，可以让孩子找到自己的生命在社会中的地位和重要性，使孩子不再迷茫，勇往直前，告别平庸，度过无悔的一生。
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