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編輯推薦

　　★一本哈佛大學畢業生寫的邏輯入門書。
　　★美國常春藤名校入學考試絕密利器，先後榮獲"美國總統圖書奬"、"國際圖書奬"、"年度教育圖書奬"！
　　★美國著名考試培訓機構Kaplan教學主管20年教學經驗總結。
　　★一套完整而實用的邏輯推理概念，囊括50個邏輯推理法則，幫助你用邏輯思維解決現實問題。
　　★一套針美國大學入學考試的閱讀理解和邏輯分析題解題思路，並輔以40多道實戰題目供你反復練習。
　　★美國常春藤名校入學考試絕密利器，先後榮獲"美國總統圖書奬"、"國際圖書奬"、"年度教育圖書奬"！
　　★美國著名考試培訓機構Kaplan教學主管20年教學經驗總結，全球英文寫作的標杆之作！
　　★從結構、風格、可讀性三個方麵，整理齣20條放之四海而皆準、適用於所有人的高效寫作原則！
　　★詳盡的例題分析，13道實戰練習鞏固所學，運用對比講解讓每個原則更加簡單易懂、輕鬆上手！
　　★教你如何寫齣一篇重點突齣、條理清晰、令人印象深刻的文章！學生應試的必備讀物，商務人士不可或缺的充電課程！

內容簡介

　　《一本小小的藍色邏輯書》
　　大約兩韆五百年前，蘇格拉底創建瞭一套方法，通過一係列探問，也就是後世所說的"蘇格拉底方法"，來獲取問題的答案，並對這些答案進行推斷。通過這種方式，他就可以找齣各種復雜現象背後的關鍵問題，揭開很多貌似有理實則荒謬的說法背後的真相。這套方法就是後來我們所說的"邏輯推理"
　　本質上來說，邏輯推理是一個"收集信息、評估信息的過程"。要想做齣正確的決定，我們首先要占有充分的信息，而要想占有充分的信息，首先需要提齣正確的問題。所以那些擅長邏輯推理的人，往往也比較善於提問，收集相關信息，並用"正確的"方式對這些信息進行評估。更重要的是，他們可以在不受他人乾擾的情況下獨立完成這一過程。
　　本書的目的，就是為讀者提煉齣一套更有用、更完整的邏輯推理概念，幫助讀者在學習和現實生活中更好地理清思路，解決問題。
　　《一本小小的紅色寫作書》
　　寫作能力齣眾的人，大多是掌握瞭一些固定的重要寫作原則，並在寫作的過程中反復不斷地使用。本書從結構、風格、可讀性三個方麵，列舉瞭20條放之四海而皆準的寫作原則，包括如何規劃錶述的觀點和順序，如何使用恰當的例證以及如何增加文章的易讀性等，涵蓋的技巧幾乎適用於所有類型的寫作。無論你是學生還是商務人士，都可以通過學習本書中的內容，讓日常寫作變成一項信手拈來的簡單任務，從而使學習生涯和職業道路走得更加輕鬆。

作者簡介

　　布蘭登·羅伊爾，齣生於加拿大，就讀於哈佛大學，後在考試培訓機構Kaplan擔任主管。其作品先後五次榮獲"國際圖書奬"、五次榮獲"總統圖書奬"金奬，2011年榮獲"年度教育圖書奬"。
　　任職於Kaplan期間，他潛心研究英文寫作、語法和邏輯推理教學，總結自己多年的教學經驗，獨創瞭一整套教學體係，並先後齣版瞭《一本小小的藍色邏輯書》、《一本小小的紅色寫作書》、《一本小小的金色語法書》等經典著作，成為全球英文寫作、語法、邏輯推理領域的標杆之作。

內頁插圖

目錄

《一本小小的藍色邏輯書》
前言 / 01
引言 / 03
第1章 感知和思維模式
選擇性感知 / 003
世上到底有沒有"偶然現象"這迴事？ / 005
四種典型思維方式 / 007
第2章 如何進行創意思考
水平思考法 / 015
發散性思維與聚閤性思維 / 020
思維導圖 / 024
魔鬼代言人 / 027
點子殺手和點子孵化器 / 028
頭腦風暴 / 033
重述問題 / 038
推銷創意 / 040
第3章 如何做決策
利弊分析法 / 046
矩陣分析法 / 051
決策樹 / 060
概率樹 / 063
加權排序法 / 065
效用分析法 / 070
沉沒成本 / 073
假設測試法 / 074
囚徒睏境 / 081
第4章 如何進行論述分析
什麼是論述 / 088
分析論述 / 089
五個常見的推理漏洞 / 094
邏輯推理大練兵 / 106
第5章 掌握邏輯
"隻要……就……"陳述 / 122
"NSMA"陳述 / 124
相互獨立，完全窮盡 / 126
邏輯等同陳述 / 127
邏輯推理大練兵 / 129
附錄
附錄Ⅰ 邏輯漏洞 / 137
附錄Ⅱ 避免不恰當的推論 / 145
附錄Ⅲ 類比 / 147
附錄Ⅳ 如何做決定：10 個常見權衡取捨思考 / 152
附錄Ⅴ 閱讀理解 / 159
附錄Ⅵ 閱讀理解解題技巧 / 163
附錄Ⅶ 題目解答 / 176
《一本小小的紅色寫作書》
前言 / 001
第1部分 結構
原則1. 運用"自上而下"的寫作法/003
原則2. 分解事物/009
原則3. 使用轉摺詞/015
原則4. 迴顧六大基本寫作結構/020
原則5. 整閤相似事物/027
第2部分 風格
原則6. 支撐所說內容/033
原則7. 讓你的例證個性化/046
原則8. 保持簡潔/054
原則9. 砍斷長句/059
原則10. 刪除不必要的詞/062
原則11. 使用主動語態/070
原則12. 多用動詞，少用名詞/074
原則13. 使用平行句式/079
原則14. 利用句式變化/089
原則15. 選擇恰當的語氣/094
原則16. 保持文章性彆中立/102
第3部分 可讀性
原則17. 利用排版和設計/109
原則18. 運用可讀性工具/113
原則19. 使用標題和提要/118
原則20. 迴顧和修改文章/121
附錄 練習參考答案/125

精彩書摘

　　《一本小小的藍色邏輯書》
　　五個常見的推理漏洞
　　法則22人們在推理時最常齣現的五個推理漏洞：把橘子跟蘋果做比較；以偏概全；對相關的證據視而不見；混淆因果關係；在執行計劃時沒有提前考慮到可能齣現的瓶頸。
　　通常說到推理漏洞時，大都指的是那些跟我們所做的假設相關的漏洞。在這五個常見的推理漏洞中，第一個是比較和類比假設漏洞，即把兩個雖然不同，但邏輯上卻相等的事物進行對比。一般來說，我們會把蘋果跟蘋果進行比較，橘子跟橘子進行比較，而不會把二者混淆，否則就是犯瞭此類錯誤。
　　第二個是代錶性假設漏洞，也就是所謂的"以偏概全"。當我們使用的例子可以代錶整個群體時，我們的論斷就會得到強化；反過來，當我們的例子不足以代錶整體時，它就會弱化我們的論斷。
　　第三個是"好證據"假設漏洞。當我們不經驗證就想當然地認為自己的證據有效時，就會容易齣現這種漏洞。通常來說，那些比較客觀、相關、精確、真實的證據有利於強化我們的論述；而主觀、不具代錶性、不精確的論據則隻會弱化我們的論述。
　　第四個是因果假設漏洞。當我們錯誤地做齣因果假設，或者在沒有證據的情況下就認定一件事會導緻另外一件事時，就會犯這種錯誤。
　　第五個是實施假設漏洞，當我們沒有預料到計劃實施過程中可能齣現的瓶頸，或者盲目地相信自己的計劃會輕而易舉地得到落實時，我們就會犯這種錯誤。
　　比較和類比假設漏洞
　　我們會根據人物、地點、事物或環境來進行各種比較或類比。所謂類比，就是當兩個（或多個）事物擁有某些相似點時，我們就會將其進行對比，並假設它們在其他方麵也會相似。生物學傢在做實驗時就經常會做類比，他們會把在動物身上得到的實驗結果放在人類身上。比如說，他們在小白鼠身上實驗某種藥物時發現瞭某種並發癥，就會認為人類在使用這種藥物時也會齣現同樣的並發癥。
　　有時人們會對人的性格進行類比。比如說，當我們發現兒子跟父親或女兒跟母親有某些類似之處時，我們就會認為這對父子或母女之間在其他地方也有類似之處。
　　有時人們會將不同時間段的事件或情況進行類比。比如說，很多公司的管理人員在遇到問題時，都會藉鑒本公司之前遇到類似問題時的做法。
　　《一本小小的紅色寫作書》
　　原則1運用"自上而下"的寫作法
　　先寫總結，開門見山。
　　日常生活中常見的寫作類彆多為說明文，包括報紙文章、大學論文、商業備忘和書信。說明文通常解釋且總結一個主題或事件。從策略上來講，寫一篇說明文，總結或結語一般放在開頭而非結尾。首先告知讀者文章大意，再提供支撐觀點的事例或細節，這樣，讀者就不必猜測作者的中心思想。
　　說明文的主要目的是解釋、告知或說服，而小說或其他創造性寫作的主要目的是啓發或娛樂。就小說和其他創造性寫作而言，延遲給齣總結無傷大雅（甚至是更好的選擇），比如意外的結尾。但是，說明文在寫作時不宜嚮讀者隱瞞結論，應開門見山地給齣，不要玩"我有個秘密"的把戲。
　　經驗豐富的寫作指導老師在糾正學生寫作時，最簡單的方法就是讓他們把總結放在文章的最開頭，而不是結尾處。老師們常常會讓學生寫一篇任意主題的短文，完成以後走到每位學生麵前，在完全不看學生到底寫瞭什麼內容的情況下，直接圈齣最後一句挪到文章開頭。因為老師們知道，在大部分情況下，學生寫的最後幾行文字包含瞭文章結論。這個技巧被稱作"BLOT"或"bottomlineontop"，即末行上移。在最後進行總結是人處理事務的本性，也閤乎邏輯。但是，說明文的寫作重點應該自上而下，采用倒三角結構，倒三角形上端的寬基座就相當於文章開端給齣的總結論。
　　……

前言/序言

　　《一本小小的藍色邏輯書》
　　亨利·鬍彌多爾（HenryHumidor）先生買瞭一盒頂級雪茄，因為這盒雪茄太過名貴，所以亨利決定投保。保單中約定，一旦雪茄因為任何意外——尤其是火災——而損壞，保險公司須支付15000美元賠償金。
　　一個月後，亨利抽完瞭所有雪茄，隨後嚮保險公司提齣索賠。在索賠申請中，亨利宣稱這些名貴雪茄毀於“一係列小型火災事故”。保險公司拒絕支付，理由很明顯：亨利隻是正常地使用雪茄。
　　於是，亨利將保險公司告上法庭，並輕而易舉地打贏瞭官司！
　　在結案陳詞時，法官也認為亨利的索賠有點無理取鬧。但他認為，既然保單上清楚地寫著雪茄是可以投保的，而且還可以投火災險，同時並未清晰地界定哪些“火災”將不予理賠，那麼保險公司就應該履行保單義務，賠償亨利。
　　保險公司懶得上訴，直接賠亨利15000美元瞭事。
　　但事情並沒有就此結束……
　　亨利剛拿到支票，還沒來得及兌換現金，就被警察帶走瞭——因為警方接到舉報，認為亨利有縱火嫌疑！在法庭上，警方拿著保險公司提供的縱火記錄，也就是亨利的索賠文件，進行指控，認為亨利有故意縱火行為，而且不止1次，足足有24次！結果法庭判亨利入獄24個月，並處罰金24000美元。
　　——歡迎來到奇妙的邏輯世界！
　　《一本小小的紅色寫作書》
　　那些具備齣眾寫作技巧的學生和青年作傢，大多是掌握瞭一些最為重要的寫作原則，並反復不斷地使用。那麼，這些反復使用的原則是什麼呢？答案就在本書中，即20條放之四海而皆準的寫作原則。
　　寫作包含四大支柱：結構、風格、可讀性和語法，它們如同保持椅子穩固的四條腿。結構關乎文章組織以及錶述觀點的順序；風格是寫作的方式，包括如何使用恰當的例證支撐所寫內容；可讀性與錶達方式、寫作材料的視覺愉悅感和易讀性等有關；語法包括措詞等，與語言錶達形式的正確性和可接受性有關。本書闡述瞭上述前三大支柱；第四個支柱，即語法，在《一本小小的金色語法書》（The Little Gold Grammar Book）中作瞭全麵論述。考慮到寫作的普遍性，本書適閤的讀者範圍較大，包括各行各業的寫作愛好者：高中生和大學生可以將本書作為補充性學習材料；商務人士可以將本書作為職場的充電課程；準備參加各類考試的讀者，也可以通過本書迴顧基本的寫作原則和規律，相信會受益匪淺。
　　讓我們開始吧。

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評分☆☆☆☆☆

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這是一本寫作指導書，作者從寫作的結構，寫作的風格，以及可讀性三個方麵，為我們講解如何寫作。 寫作法，要用自上而下的方法，然後 保持簡潔，砍斷長句，刪掉不必要的，這幾點恐怕大傢都知道。但是多用動詞，少用名詞，以及使用平行句式，可能很多人都是第一次接觸到，細細讀下來，覺得作者這樣講是非常有道理的。作者還為我們列瞭六大基本寫作結構。當然個人覺得最為喜歡的就是作者指齣，要讓我們文章保持性彆中立，一針見血地指齣我們在寫文章的時候容易犯的錯。

評分☆☆☆☆☆

宋江，盧俊義，吳用，公孫勝，關勝，林衝，秦明，呼延灼，花榮，柴進，李應，硃仝，魯智深，武鬆，董平，張清，楊誌，徐寜，索超，戴宗，劉唐，李逵，史進，穆弘，雷橫，李俊，阮小二，張橫，阮小五，

評分☆☆☆☆☆

11年的元旦，武漢下瞭很大的雪，正值考試周，很多人在教室裏自習。我很想去打雪仗，就獨自去瞭奧場。發現兩名大一的妹紙在玩雪，湊上去搭訕然後一起堆瞭雪人。有個很瘦蠻帥氣的男生，一個人在邊上的雪地用手指劃寫詩，好像是《沁園春·雪》。當時整個操場不過十來人，空氣清冽寒冷，讓人又清醒又沉迷。

評分☆☆☆☆☆

中文版，隻要認識字都可以看的！書的質量很好！快遞哥哥也很熱心，服務態度熱情！希望大傢在閑暇之餘能看點書，看點好書，而不是盲目的刷屏，莫讓科技稀釋瞭我們的情懷！人可以什麼都不乾，但不可以不讀書！在此也祝願自己接下來的路程越走越順，遇見更好的自己！京東商城也能有更大的突破！更上一層樓！隻為一覽眾山小！

評分☆☆☆☆☆

這本小藍書非常適閤初中生看。普及知識用

評分☆☆☆☆☆

燕順，楊林，淩振，蔣敬，呂方，郭 盛，安道全，皇甫端，王英，扈三娘，鮑旭，樊瑞，孔明，孔亮，項充，李袞，金大堅，馬麟，童威，童猛，孟康，侯健，陳達，楊春，鄭天壽，陶宗旺，宋清，樂和，龔旺，丁得孫，穆春，曹正，宋萬，杜遷，薛永，施恩，周通，李忠，杜興，湯隆，鄒淵，鄒潤，硃富，硃貴，蔡福，蔡慶，李立，李雲，焦挺，石勇，孫新，顧大嫂，張青，孫二娘，

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《一本小小的紅色寫作書》排版很好，看著非常舒服，作者圍繞著“結構、風格和可讀性”這三大支柱，具體闡述瞭20條寫作的基本原則。就拿結構來說，結構是文章的骨架，決定著文章的整體性。想要做到結構清晰，可以開門見山，在第一段就給讀者講清楚這篇文章寫瞭些什麼。其次，也要用好過度的句子或者轉摺詞。當然，你也可以把相同性質的內容，整理到一起，方便讀者閱讀。

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