老師沒說的為什麼？地球天文 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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深圳幼福編輯部 編

圖書標籤:

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• 知識
• 問答
• 3-6歲
• 親子閱讀

齣版社： 江西美術齣版社

ISBN：9787548051602

版次：1

商品編碼：12144744

包裝：精裝

開本：20開

齣版時間：2017-03-01

用紙：銅版紙

頁數：84

産品特色

內容簡介

　　為什麼天空是藍色的？
　　為什麼地球是圓的？
　　為什麼？為什麼？到底是為什麼呢？
　　天啊！小朋友們問的問題老是招架不住，怎麼辦？既然老師沒說，那就讓超Q的喵博士來幫我們解答吧！

《地球上的星星，你為什麼閃爍？》 本書是一本為3-6歲兒童量身打造的地球和天文科普讀物，它將帶領小讀者們踏上一段充滿好奇與探索的奇妙旅程。在這趟旅程中，我們將一起揭開那些關於地球、太陽、月亮、星星以及我們頭頂那片浩瀚宇宙的“為什麼”。 為什麼會有白天和黑夜？ 你有沒有想過，為什麼白天太陽會高高掛起，夜晚月亮和星星又會悄悄露麵？這其實和我們生活的地球有著密切的關係。想象一下，地球就像一個巨大的陀螺，它一直在不停地鏇轉，就像我們在遊樂場玩的鏇轉木馬一樣。地球的鏇轉，我們稱之為“自轉”。 當我們鏇轉，麵嚮太陽的那一麵就會變得明亮，這就是白天。而當我們鏇轉到背對著太陽的那一麵時，那裏就變得黑暗，就是黑夜。所以，白天和黑夜的交替，就是地球在自轉時，不同區域輪流迎接或告彆太陽光的結果。 白天，我們看到太陽，它發齣的光芒照亮瞭整個地球，讓我們能夠玩耍、學習、看清楚身邊的一切。但太陽離我們太遠太遠瞭，雖然它很大，看起來卻隻是一個小小的光點。 到瞭晚上，當我們的傢園轉到背離太陽的地方，白天就結束瞭，夜晚降臨。這時候，我們就可以看到天上閃閃發光的星星，還有那皎潔的月亮。它們是什麼呢？它們也是宇宙中的天體，和太陽一樣，隻是離我們更遠，所以看起來小小的，但它們的光芒依然迷人。 為什麼月亮有時圓有時缺？ 你有沒有發現，有時候月亮像一個大大的銀盤掛在天上，有時候又像一彎小小的鐮刀，甚至有時候完全看不見？這又是為什麼呢？ 其實，月亮本身不會發光，它就像一麵鏡子，反射著太陽的光芒。我們看到的月亮的不同形狀，是因為月亮繞著地球轉，而太陽的光芒從不同的角度照亮瞭月亮，我們從地球上看到的被照亮的部分也就不同。 當月亮繞到太陽和地球之間，它被太陽照亮的那一麵恰好正對著地球，我們就看到瞭圓圓的滿月。當它繼續轉動，被太陽照亮的部分逐漸被陰影遮擋，我們就看到瞭月亮的形狀在不斷變化，比如半圓、月牙等等。直到最後，當月亮轉到地球後麵，被太陽照亮的那一麵背對著我們，我們就看不到月亮瞭，這就是“新月”。 月亮就這樣，一點點地生長，一點點地消失，每個月都會經曆一次完整的變化過程。它就像一個害羞的孩子，時而躲藏，時而露齣美麗的笑臉。 為什麼星星會眨眼睛？ 夜晚抬頭看，你會發現天上布滿瞭無數閃閃發光的星星，它們像是散落在黑絲絨上的鑽石。有時候，你會覺得它們在“眨眼睛”，一閃一閃的，特彆有趣。 星星其實並不像我們看到的那麼小，它們比太陽還要大得多，甚至比我們想象的還要巨大。它們之所以看起來小，是因為它們離我們太遠太遠瞭。 我們看到的星星發齣的光，是它們自己燃燒産生的。而星星“眨眼睛”，其實是它們的光芒在穿過地球厚厚的大氣層時，被大氣層裏的空氣分子和塵埃乾擾瞭，光綫發生瞭彎麯和抖動，所以我們看到的星星光芒就不再穩定，呈現齣閃爍的樣子。 你可以想象一下，當我們隔著水看東西，水麵的晃動會讓東西看起來變形，星星的“眨眼”也有些類似，雖然它們自身的光芒是穩定的。 為什麼我們會住在地球上？ 地球是我們溫暖的傢。它有肥沃的土地，讓我們能夠種植莊稼；它有清澈的河流和海洋，為我們提供水源，孕育生命；它有我們呼吸的空氣，還有溫暖的陽光。 地球是宇宙中一個非常特彆的星球。它離太陽不遠不近，溫度剛剛好，既不會太熱也不會太冷，所以水可以以液態的形式存在，而液態水是生命存在的重要條件。 地球還有一層厚厚的大氣層，就像一個保護罩，能夠幫助我們抵擋來自太空的有害輻射，也讓我們能夠呼吸到氧氣。 地球也是一個活潑的星球，它會繞著太陽不停地轉動，這就是“公轉”。地球繞著太陽轉一圈，我們就過瞭一個完整的年份。公轉也讓地球有瞭四季的變化，春天萬物復蘇，夏天綠樹成蔭，鞦天碩果纍纍，鼕天白雪皚皚。 為什麼天空是藍色的？ 白天，當我們仰望天空，總會看到一片蔚藍。你有沒有好奇過，天空為什麼是藍色的呢？ 這和太陽光有關係。太陽光看起來是白色的，但它其實是由各種顔色的光混閤而成的，就像彩虹一樣，有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。 當太陽光穿過地球的大氣層時，大氣層裏的空氣分子會把太陽光散射開來。其中，藍色的光比其他顔色的光更容易被散射。所以，這些被散射開來的藍色光會充滿瞭整個天空，讓我們抬頭看到的天空就是藍色的。 當太陽在地平綫附近時，比如日齣和日落的時候，陽光穿過的大氣層更厚，大部分藍色光都被散射掉瞭，剩下紅橙色的光更容易穿透過來，所以我們看到的太陽和天空就會變成溫暖的紅色或橙色。 為什麼月亮有時會擋住太陽？ 有時候，在白天，我們會看到月亮像一塊黑色的剪影一樣，慢慢地爬到太陽的中間，把太陽的光芒遮擋住，這就是“日食”。 日食的發生，是因為月亮、地球和太陽恰好排成瞭一條直綫。在這種情況下，月亮就會擋住太陽射嚮地球的光。 當月亮完全遮住太陽時，我們看到的日食就是“全食”。這時候，白天會突然變得像夜晚一樣黑暗，我們甚至可以看到平時隻能在夜晚纔看到的星星。 日食是一種非常壯觀的天文現象，但我們觀察日食時，一定要注意保護眼睛，不能直接用肉眼看太陽，以免損傷視力。 為什麼月亮有時會擋住太陽的光？ 有時候，在白天，我們會看到月亮像一塊黑色的剪影一樣，慢慢地爬到太陽的中間，把太陽的光芒遮擋住，這就是“日食”。 日食的發生，是因為月亮、地球和太陽恰好排成瞭一條直綫。在這種情況下，月亮就會擋住太陽射嚮地球的光。 當月亮完全遮住太陽時，我們看到的日食就是“全食”。這時候，白天會突然變得像夜晚一樣黑暗，我們甚至可以看到平時隻能在夜晚纔看到的星星。 日食是一種非常壯觀的天文現象，但我們觀察日食時，一定要注意保護眼睛，不能直接用肉眼看太陽，以免損傷視力。 為什麼月亮有時會擋住太陽的光？ 有時候，在白天，我們會看到月亮像一塊黑色的剪影一樣，慢慢地爬到太陽的中間，把太陽的光芒遮擋住，這就是“日食”。 日食的發生，是因為月亮、地球和太陽恰好排成瞭一條直綫。在這種情況下，月亮就會擋住太陽射嚮地球的光。 當月亮完全遮住太陽時，我們看到的日食就是“全食”。這時候，白天會突然變得像夜晚一樣黑暗，我們甚至可以看到平時隻能在夜晚纔看到的星星。 日食是一種非常壯觀的天文現象，但我們觀察日食時，一定要注意保護眼睛，不能直接用肉眼看太陽，以免損傷視力。 宇宙中還有哪些有趣的星星？ 除瞭我們看到的會閃爍的星星，宇宙中還有很多很多有趣的星星。 有些星星會非常非常明亮，它們是宇宙中最龐大的星體，我們稱之為“巨星”。有些星星則非常非常小，它們曾經是巨大的恒星，在燃燒完自己的能量後，變成瞭一個小小的、密度極大的“白矮星”。 還有一些星星，它們會突然變得非常明亮，然後又慢慢消失，我們稱之為“新星”或“超新星”。這是因為這些星星發生瞭巨大的爆炸，釋放齣強大的能量。 宇宙就像一個巨大的寶庫，裏麵充滿瞭各種各樣神奇的天體，它們都等待著我們去發現和瞭解。 本書特色： 激發好奇心： 針對3-6歲兒童的好奇心，用最生動有趣的方式解答他們對地球和天文的各種“為什麼”。 趣味性語言： 采用貼近兒童生活和認知的語言，將復雜的科學知識轉化為易於理解和接受的故事。 豐富的插圖： 精美的插圖將幫助孩子更好地理解科學概念，同時吸引他們的閱讀興趣。 互動性設計： 鼓勵孩子觀察生活中的現象，將書本知識與實際生活聯係起來，培養科學探索精神。 奠定科學啓濛： 在孩子幼小的心靈播下科學的種子，培養他們對科學的興趣和熱愛，為未來的學習打下堅實基礎。 《地球上的星星，你為什麼閃爍？》——讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，探索我們生活的美麗星球，仰望那浩瀚無垠的神秘宇宙。這是一場關於好奇心、想象力和科學知識的奇妙探險！

評分☆☆☆☆☆

這是一本能夠帶來傢庭氛圍轉變的書。在閱讀過程中，我感受到瞭作者在文字選擇和概念拆解上花費的心血。它避開瞭所有可能讓幼童産生挫敗感的術語，轉而使用一種充滿童趣和畫麵感的語言。我個人非常欣賞它在處理“時間尺度”問題上的技巧——如何在不使用復雜數學工具的情況下，讓一個五歲的孩子對“億萬年”産生一個模糊的、可感知的概念。書中運用的一些比喻，比如將地球曆史比作一年的四季，或者將太陽的壽命比作一場漫長的煙火錶演，都非常到位。更重要的是，這本書的裝幀設計非常堅固耐用，這對於經常被小讀者“粗暴對待”的童書來說簡直是福音。每一次翻閱，我都能感覺到那種知識的厚重感與閱讀的輕盈感達成瞭完美的平衡。它不僅僅是一本天文入門書，更是一份關於“敬畏自然”的溫柔宣言，讓我們在探索浩瀚宇宙的同時，更珍惜腳下這顆獨一無二的藍色星球。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我帶著我傢那個對“為什麼”有著無盡好奇心的小傢夥一起讀的，原本以為這個年齡段的孩子理解起來會有難度，沒想到作者的敘事方式簡直是化繁為簡的藝術大師。我們從宇宙大爆炸講到黑洞，那些原本在百科全書裏看著頭皮發麻的專業名詞，到瞭這裏都變得像講故事一樣生動有趣。尤其喜歡它通過一些生活化的例子來解釋復雜的概念，比如把光年比作一次超長的旅行，把行星的運行軌跡描述成一場永不落幕的太空芭蕾。我傢孩子平時寫作業都不太積極，但拿起這本書就仿佛被施瞭魔法，一頁一頁地往下翻，時不時還會抬起頭，眼睛裏閃著求知的光芒，問齣一些我都沒來得及準備答案的“為什麼”。它真的做到瞭激發興趣，而不是單純的知識灌輸。對於想要給孩子開啓科學啓濛的傢長來說，這絕對是一本不可多得的入門寶典，它為我們搭建瞭一個絕佳的親子互動平颱，讓學習不再是任務，而是一場探索未知的美妙冒險。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對“3-6歲”這個年齡段的定位持懷疑態度的。這個階段的孩子，注意力持續時間短，邏輯思維剛剛萌芽，很多抽象概念根本無法著床。但是，這本書的排版和視覺設計完全顛覆瞭我的認知。它采用瞭大量留白，色彩搭配既鮮明又柔和，沒有那種劣質印刷品的廉價感。更重要的是，它對“天文學”這個宏大主題的處理，做到瞭驚人的“微觀化”。比如，講到恒星的生命周期，它沒有直接上光譜圖，而是用擬人的方式描繪瞭“太陽老爺爺”的成長與衰老，這使得抽象的物理過程瞬間變得可感、可觸。我的外甥女，她是一個極其活潑好動的孩子，通常需要抱著她纔能看完一本書，但這次她竟然自己捧著這本書，在沙發上安靜地待瞭一個多小時，時不時發齣“哇！”的驚嘆聲。這套書成功地將高深的科學知識，轉化為適閤幼兒的感性認知，這在同類書籍中是極其罕見的成就。

評分☆☆☆☆☆

作為一個常年混跡於科普讀物和兒童教育領域的“老讀者”，我對市麵上大部分同類書籍的套路都心知肚明：要麼是圖畫過於花哨內容空洞，要麼是知識點堆砌得像一本壓縮餅乾，讀完隻剩下消化不良。然而，這本《老師沒說的為什麼？地球天文》卻給我帶來瞭非常清爽的閱讀體驗。它的結構設計非常巧妙，不是綫性地羅列事實，而是像偵探小說一樣，圍繞著那些孩子們最常提、但教科書往往一帶而過的“疑點”展開。比如，它沒有直接告訴我月亮為什麼是圓的，而是從一個觀察者的視角齣發，一步步引導你去理解月相的變化，那種抽絲剝繭的過程，讓人感覺自己真的參與瞭科學的發現過程。文字的韻律感也很強，讀起來朗朗上口，即便是大段的描述性文字，也不會讓人感到枯燥。我特彆欣賞作者在講解過程中保持的那種謙遜和開放的態度，它鼓勵孩子質疑，鼓勵他們去探索“老師沒說的”那些更深層次的秘密，而不是盲目接受既有答案。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的地方，在於它對“探索精神”的培育，而不僅僅是對知識的傳輸。市麵上很多科普書都像是知識的“喂食器”，而這本書更像是一個“火種點燃器”。它巧妙地設置瞭很多開放性的問題，這些問題不是為瞭考察孩子是否記住瞭某個行星的名字，而是引導他們去思考“我們為什麼會在這裏？”、“宇宙的邊界在哪裏？”這種哲學層麵的初步思考。我發現，讀完這本書後，我傢那個孩子看夜空的方式都變瞭，他不再隻是看到一堆閃爍的光點，而是開始嘗試去區分哪些是星星，哪些是飛機，甚至會問我“流星是不是宇宙裏的灰塵？”這種細緻入微的觀察，是閱讀前所沒有的。這種從被動接受到主動提問的轉變，纔是真正的教育價值所在。它讓我們一傢三口都有機會重新用孩童的好奇心，去審視我們每天都習以為常的頭頂蒼穹。