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內容簡介

　　《傳統文化融入高校思想政治教育研究》立足於中央提齣的高校思想政治工作立德樹人的價值目標和習同誌關於“中華傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養，否則就不會有生命力和影響力”講話為依據。分析傳統文化的內涵、如何正確對待傳統文化以及學習傳統文化的意義、方法及研究綜述。以“古為今用”為著力點，深入研究傳統文化的現代價值轉換，指齣傳統文化融入高校思想政治教育的現狀以及途徑；從東亞儒傢文化圈國傢在傳承傳統文化過程中總結齣經驗，做到“洋為中用”。

目錄

第一章 緒言
第一節 中國傳統文化的內涵及研究背景
一 中國傳統文化的內涵
二 中國傳統文化研究的背景
第二節 如何對待中國傳統文化
一 對中國傳統文化的幾種認識
二 正確對待中國傳統文化
第三節 學習中國傳統文化的意義和方法
一 學習中國傳統文化的意義
二 學習中國傳統文化的方法
第四節 傳統文化融入高校思想政治教育研究綜述
一 中國傳統文化融入高校思想政治教育的必要性和意義研究
二 傳統文化融入高校思想政治教育的實踐現狀分析研究
三 優秀傳統文化在高校思想政治教育中的資源作用研究
四 中國傳統文化教育與高校思想政治教育融閤途徑研究
五 加強傳統文化與思想政治教育相結閤的原則研究
六 傳統文化融入高校思想政治教育的對策研究
第二章 中國傳統文化的現代價值
第一節 優秀傳統文化是文化強國的曆史支撐
一 優秀傳統文化鑄塑文化強國的民族自豪
二 優秀傳統文化支撐文化強國的文化自覺
三 優秀傳統文化感召文化強國的心理自信
四 優秀傳統文化凝結愛國主義民族精神
五 優秀傳統文化承托文化強國的精神基奠
第二節 優秀傳統文化是社會主義核心價值觀的營養源泉
一 社會主義核心價值觀體現在國傢層麵上內容
二 社會主義核心價值觀體現在社會層麵上內容
三 社會主義核心價值觀體現在個人層麵上內容
第三節 優秀傳統文化是以德治國、以文化人的根本
一 明大德
二 守公德
三 嚴私德
第四節 優秀傳統文化促進人與自然和諧共生
一 優秀傳統文化內含人對自然依存關係的正確認識
二 優秀傳統文化提供正確處理人與自然關係的有益藉鑒
三 優秀傳統文化促進人與自然和諧共生
第五節 優秀傳統文化促進和諧社會、和諧世界構建
一傳統“和”文化內涵豐富
二 優秀傳統文化為構建和諧社會提供強力支撐
三 弘揚優秀傳統文化為構建和諧世界提供寶貴藉鑒
第三章 傳統文化融人高校思想政治教育的現狀
第一節 全社會沒有達成共識，缺少思想認識上的高度
一 中國共産黨對待傳統文化的態度
二 學術界對待傳統文化與思想政治教育關係的態度
第二節 傳統文化融入高校思想政治教育呈現支離破碎的一不平衡性
一 當前高校思想政治教育與傳統文化教育融入的概括
二 對傳統文化與思想政治教育關係認識方麵齣現的偏差
三 當前傳統文化融入大學生思想政治教育麵臨的睏境
第三節 師資隊伍急需加強建設和培訓
一 思想政治理論課教師在優秀傳統文化教育活動中的作用
二 思想政治理論課教師應具備的基本素質與能力
三 思想政治理論課教師現實素質存在的問題
第四節 製度、組織建設不健全，缺乏統一的教材、大綱和指南，缺乏經費保障機製
一 製度、組織建設不健全
二 缺乏統一的教材、大綱和指南
三 缺乏經費保障機製
第四章 傳統文化融人高校思想政治教育的途徑
第一節 加強對大學生學習傳統文化的正確引導
一 培養大學生的文化自信
二 將傳統文化教育納入高校思想政治教育理論課體係
三 綜閤運用多種思想政治教育載體
第二節 建構高校傳統文化教育的保障機製
一 組織領導保障
二 工作隊伍保障
三 經濟物質保障
四 環境支持保障
五 法規製度保障
第三節 傳統文化必須融入校園文化中
一 高校校園文化的內涵
二 高校校園文化建設的現狀
三 中國傳統文化對推進高校校園文化建設的現實意義
四 傳統文化融入高校校園文化建設的策略
第四節 傳統文化融入高校思想政治教育必須樹立全員育人的觀念
一 全員育人的內涵解讀
二 全員育人的意義剖析
三 全員育人的策略構建
第五節 學者們應走齣校園、書齋，將儒傢的義理和民間社會活動相結閤
一 學者的使命
二 精英化傳承：思想的護衛與教化的施行
三 民間化傳承：禮樂的俗化與規範的踐行
第五章 東亞儒傢文化圈國傢的經驗和啓示
第一節 韓國思想政治教育的經驗及啓示
一 中韓兩國青少年思想政治教育內容比較
二 中韓兩國青少年思想政治教育培養目標比較
三 中韓兩國青少年民族精神教育比較
四 中韓兩國青少年傢庭教育比較
五 韓國對青少年思想政治教育的成功經驗
第二節 日本對青少年思想政治教育的經驗及啓示
一 高度重視思想政治教育
二 思想政治教育內容的創新
三 思想政治教育方法的創新
第三節 東亞儒傢文化圈國傢總的經驗啓示
一 注重傳統文化的現代價值轉換
二 重視與本國國情相結閤、吸收古今東西文化的精華為我所用
三 隱性教育與顯性教育結閤，營造青少年思想政治教育的濃厚氛圍
四 形成傢庭、學校、社會三位一體的閤力教育構架
五 思想政治教育要強調知與行的統一
參考文獻
後記



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