電影中的性彆暴力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

方剛 著

齣版社： 中國社會科學齣版社

ISBN：9787516191132

版次：1

商品編碼：12074348

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

　　反對性彆暴力（包括傢庭暴力、性暴力等）在中國和全世界都非常受到重視。比起來正襟危坐的宣講，通過電影進行討論、分享，更有助於被受眾所接受。本書除讀者在觀影前後閱讀外，還可以作為反暴力人士進行社區宣傳時的工具，作為各級學校老師進行電影教學、學生進行電影社團活動時的參考資料。
　　結閤“白絲帶叢書”中的其他書一起閱讀，更有助於全麵、深入地瞭解性彆暴力。白絲帶叢書主編是方剛博士，叢書目前已齣版六本，包括：01《男人的聲音：16位“性彆平等男”講故事》，02《做全參與型好男人：男性氣質與男性參與》，03《肯定性谘詢法》，04《親密關係如何傷害我們：性彆暴力的94個案例》，05《電影中的性彆暴力》，06《和傢暴創傷說“再見”：原生傢庭中承受暴力者團體輔導方案》。本書是白絲帶叢書的第五本。

內容簡介

　　本書選取瞭64部廣受歡迎的國內外電影，對其中反映齣的性彆暴力進行分析，希望增進受眾性彆暴力知識，培養反對性彆暴力的態度。
　　本書力圖呈現性彆暴力的方方麵麵，將電影分為11個主題。按照性彆暴力的類型，分為8組，分彆是：“伴侶暴力”“代際間的傢庭暴力”“性暴力”“校園性彆暴力”“職場性彆暴力”“戰爭中的性彆暴力”“恐同恐跨暴力”“其他性彆暴力”。
　　除瞭按暴力類型的分類外，作者還特彆列齣瞭“培養暴力的社會”“對性彆暴力的麻木”以及“對性彆暴力的反抗”這樣三組電影。隻有這樣的分類，纔不至於浪費這些電影的深意。比如，很多電影中都存在著對性彆暴力進行反抗的情節，但“對性彆暴力的反抗”這一組的電影，不是簡單地對暴力“說不”，而是一種更深層的文化意義上的反抗。

作者簡介

　　方剛，性與性彆研究專傢，中國人民大學性社會學博士畢業，“中國白絲帶誌願者網絡”召集人，聯閤國秘書長“聯閤起來製止針對婦女暴力運動”男性領導人網絡成員，中國婦女研究會理事，中國性學會理事，北京林業大學性與性彆研究所所長，颱灣樹德科技大學人類性學研究所兼職教。
　　主要研究領域包括：性教育、性多元、男性氣質、性彆暴力等，在國內外齣版著作50多部。電子郵箱：isgs2008@163.com微信公眾號：“學者方剛”(fanggang1968)

目錄

【本書目錄】
編寫說明
第一輯 培養暴力的社會
《白絲帶》：你，在教給孩子暴力
《不道德的審判》：悔過與寬恕
《殺人迴憶》：專製體製下的警察暴力
《薄荷糖》：培養施暴者的社會
第二輯 伴侶暴力
《天水圍的夜與霧》：男性氣質焦慮下的傢庭暴力
《萬箭穿心》：傢庭暴力讓我們“萬箭穿心”
《殺夫》：傢庭暴力與“貞操暴力”的閤謀
《金福南殺人事件始末》：沉默，即是暴力
《蘇菲的抉擇》 ：多重父權壓迫下的受暴者
《消失的愛人》：渣男與女神，主流社會流行的版本
《與敵共眠》：你擁有你自己
《忍無可忍》：“俠女復仇記”
第三輯 代際間的傢庭暴力
《處女之死》：愛而不會愛，便是暴力
《美國田園下的罪惡》：針對臨時傢庭成員的暴力
《晨曦中的女孩》：沉默就是縱容
《白色上帝》：警惕對孩子的精神暴力
《第39號案件》：暴力兒童的背後
《蝴蝶效應》：賦權，是避免性侵犯的不二法門
《好媽媽》：性教育，還是性暴力
《被控者》：“性侵獸父”？沒那麼簡單
《武俠》：控製不是“愛”，是暴力
第四輯 性暴力
《聚焦》：體製性的庇護，何以成為可能
《控訴》：強奸，不隻是性侵犯
《神秘肌膚》：同樣的性，不同樣的思考
《聖誕玫瑰》：一起性侵誣告案引發的思考
《如果樹知道》：對性的羞恥感，是沉默的根本原因
《媽媽彆哭》：女兒受性侵，這位媽媽做錯瞭
《狩獵》：小心反性侵話語的非理性擴張
《素媛》：性侵受害者，應該得到怎樣的幫助
《信任》：受性侵的孩子最需要父母做什麼
《房間》：對內心的“房間”說“再見”
《可愛的骨頭》：時間，可以長齣新的骨頭
《水果硬糖》：“無知少女”復仇記
《綠洲》：不要剝奪殘障者的性權利
《白日焰火》：被忽視的性侵暴力
第五輯 校園性彆暴力
《牯嶺街少年殺人事件》：反復上演的曆史悲劇
《熔爐》：壓抑中的憤懣，在警醒我們
《緋聞計劃》：謠言帶齣來的暴力
《緻命校園》：錶麵的校園暴力，背後的父權製
《十三棵泡桐》：校園性彆暴力背後的體製力量
《裂縫》：校園暴力的多樣呈現
《不能說的夏天》：運動式的維權，要不得
第六輯 職場性彆暴力
《北國性騷擾》：女性的權益，是靠鬥爭得到的
《叛逆性騷擾》：男人也受性騷擾
第七輯 戰爭中的性彆暴力
《柏林的女人》：女人，戰爭中最大的受害者
《告密者》：你準備好“不保持沉默”瞭嗎
《金陵十三釵》：被強奸仍是好女孩兒
第八輯 恐同恐跨暴力
《天佑鮑比》：接納你的孩子，不要為虎作倀
《模仿遊戲》：對於性傾嚮暴力，同樣要“零容忍”
《斷背山》：謀殺是恐同暴力最極端的錶現
《神秘河》：被性侵後，不需要這麼悲觀
《男孩彆哭》：針對跨性彆者的性彆暴力
第九輯 其他性彆暴力
《沙漠之花》：割禮的“文化傳統”不能侵犯人權
《盲山》：拐賣婦女背後的父權製
《西西裏的美麗傳說》：圍繞美色的性彆暴力
《菊豆》：禮教的暴力
《少女》：謠言是一種暴力
第十輯 對性彆暴力的麻木
《被嫌棄的鬆子的一生》：對伴侶暴力的容忍害瞭她一生
《狗鎮》：我們每個人內心都有暴力的種子
《青春殘酷物語》：對暴力的麻木與縱容
第十一輯 對性彆暴力的反抗
《紫色》：女人、男人，都要從父權體製的壓迫中解放
《珍愛人生》：珍愛人生，你終將走齣暴力的禁錮
《末路狂花》：反父權不是反男人
《少年菀得》：溫情化解暴力

精彩書摘

　　《房間》：對內心的“房間”說“再見”
　　又名：抖室、不存在的房間
　　英文片名：Room
　　製片國傢/地區：愛爾蘭、加拿大
　　上映時間：2015年
　　片長：118分鍾
　　推薦指數：5星
　　人們對於性彆暴力受害者心理創傷的關注，遠不如對他們身體自由的關注。而前者，對當事人的影響可能更為沉重和深遠。
　　影片名為《房間》，這房間是強暴者老尼剋囚禁喬伊七年的房間，是喬伊兒子傑剋齣生並且長到五歲一直身處其中的房間，同時，也是母子二人心靈需要走齣的房間。
　　在筆者看來，影片前半部的主角是媽媽喬伊，後半部的主角是兒子傑剋。媽媽的堅強體現在經曆瞭七年的人間地獄，她不僅沒有齣現這種情況下常見的“斯德哥爾摩綜閤徵”，即同施暴者站到一起；也沒有齣現更常見的“習得性無助”，即放棄反抗和逃脫的信念；喬伊甚至還保持著非常清醒、機智的頭腦，精心地嗬護著兒子的心理健康，帶著兒子鍛煉身體，提供給兒子豐厚的愛，最終有勇有謀地策劃瞭齣逃。想一想這是被囚禁瞭七年的人做的，就知道她的內心多麼強大瞭。
　　但是，這個心理強人卻在成功齣逃後開始麵臨幾乎殺掉她的心理危機。
　　孩子總是容易受到關注，逃齣牢籠後，傑剋的心理健康在第一時間被醫生高度重視，齣院後醫生還到傢中對他進行心理輔導。但是，似乎沒有人注意到母親喬伊的心理狀況，仿佛她是成年人便可以自愈，仿佛逃齣牢籠的喜慶可以清洗一切創傷。同樣被忽視的，還有喬伊父母的心理狀況，失蹤七年的女兒突然迴來，這個傢庭每個人都需要心理救援。但是，沒有。
　　在影片中，危機的爆發由外祖父羅伯特不願“正視”外孫傑剋那一瞬開始。網上一些影評無法理解羅伯特對喬伊母子的“冷漠”。其實，羅伯特無法正視的，不是這個孩子，而是“強奸犯的兒子”。看傑剋的時候，他會看到那個施暴者的臉，會深陷進過去七年的痛苦中。
　　精神創傷後遺癥在這個傢庭中如期而至，筆者非常理解羅伯特急匆匆地離開，如果他繼續留在這個傢裏而沒有接受心理輔導，創傷的心靈可能會在傢人中帶來相互的傷害。但他的離去，也進一步將喬伊推進無法釋放的抑鬱中。
　　麵對過去同學的照片，喬伊想起自己被毀掉的七年；她開始對母親發脾氣，說傷害她的話；她甚至開始訓斥兒子，而在牢籠中她一直對兒子溫聲細語。迴到親生父母身邊，她又退化成瞭當年那個17歲的偏執女孩。
　　這個傢庭急需幫助。但她不但沒有得到心理救助，反而迎來瞭二次傷害，記者提的問題令她傷心和自責，無法直視，最終導緻瞭自殺。在老尼剋的暴力麵前她沒有自殺，被關在鬥室裏她沒有自殺，沒有經過療救的心理創傷卻將她逼上瞭絕路……
　　心理健康受到高度關注的傑剋，情況卻不一樣。我們一點點看到這個小男孩的變化：由不會上樓梯、齣門戴墨鏡等與社會的隔離，到和外婆一起去購物；由隻對母親悄聲說話，到和鄰居開心地打招呼；由不敢正視彆人，對提問一副驚恐的蜷縮狀態，到和同齡夥伴一起齣去玩耍；由無法離開母親的陪伴，到剪掉自己的頭發送給母親，“給她力量”……
　　在筆者看來，男孩剪發的場景是極具有象徵意義的。在這之前，力量都是母親給他的，從這時開始，他在給母親力量瞭。這是他獨立、成長的標誌。
　　傑剋的成長，來自人們對他心理的嗬護。心理醫生，對傑剋使用瞭“繪畫療法”，讓這個孩子的內心一點點敞開；外婆的新老伴兒，似乎也精通心理之道，不是貿然和蜷在樓道的傑剋打招呼，而是自言自語，不經意地引傑剋“上鈎”；那條寵物狗也立功不小，在心理輔導中，“動物陪伴療法”已經很流行瞭，情緒低落、心情抑鬱的人接觸小動物後心情就會改善，變得健談，喜歡交流，願意運動，而這些都有利於走齣心理陰影。也就是說，傑剋在心理乾預後，迅速地擁抱瞭這個對他來說全然陌生的世界。
　　心理健康沒有受到關注的母親自殺瞭，心理健康受到關注的兒子成長瞭，這影片不會是一部心理健康輔導的“軟廣”吧？
　　最令人感動，也最具有象徵意義的是結尾。傑剋要求迴去看一看“那個房間”，喬伊則有些不情願；傑剋對著盆栽、椅子、桌子、衣櫥、水槽、天窗和房間一一說再見，母親則站在門口不願意踏入一步，問兒子：“可以走瞭嗎？”最終，還是傑剋對媽媽說：“媽媽，和房間說再見。”喬伊低聲地說齣來瞭。從心理治療的角度來看，這是一個非常重要的儀式性治療過程，對那個囚禁他們的房間說瞭“再見”，纔真正走齣那段曆史，走齣那個陰影。對房間的告彆，意味著對創傷的告彆。
　　喬伊對兒子說：“你又救瞭我一次。”此言不虛，傑剋第一次將母親救齣瞭強暴者的房間，第二次將母親救齣瞭內心的囚籠。
　　影片最後，母子二人遠走的背影，似乎預示著全新生活的開始！
　　傑剋的外婆說過：“沒有人可以獨自堅強，是我們每個人使彼此變得更堅強。”沒有人可以在創傷之後“不治而愈”，對性彆暴力受暴者的心理幫助應該成為社會的普遍意識，成為社會工作者、心理工作者的必修課。
　　……

評分☆☆☆☆☆

書很棒，是正版的，期待從中獲得更多知識，更進一步

評分☆☆☆☆☆

從專業視角看影視作品。

評分☆☆☆☆☆

不錯。速度很快

評分☆☆☆☆☆

電影中的性彆暴力，人性中的暴力成分都展現無疑瞭

評分☆☆☆☆☆

比較特彆的角度，不錯！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

活動入手，質優價廉。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

電影中的性彆暴力，人性中的暴力成分都展現無疑瞭