如何把现代汉语词汇的教学和研究提高一步，是许多同志都关心的问题，《语言学教材系列：现代汉语词汇（增订本）》除了吸收这门课的原有内容外，还尝试在词义、词义分类、词义发展、词义和构成它的语素义的关系、词的释义等问题上提出一些意见和做法。本版增写了部分内部，删去了一些过时的不恰当的内容，增加了一些练习题。

作者简介

符淮青：北京大学中文系教授，在现代汉语词汇研究方面颇有建树。

第一章绪论
一、词
（一）什么是词
（二）确定词的一般方法
（三）疑难问题
二、词汇
（一）固定语中的专门用语
（二）词汇的系统性
三、词汇学
（一）有助于提高语言运用能力
（二）有助于语文教学
（三）有助于现代汉语词汇规范化的工作
练习

第二章词的构造
一、单纯词的音节特征
二、合成词的结构
（一）合成词结构的分析
（二）疑难问题
三、合成词结构类型讨论
（一）三类语素
（二）结构类型
练习

第三章词义
一、词的符号性和词的意义
二、词的概念义
三、概念义的分析
（一）表名物的词意义的分析
（二）表动作行为的词意义的分析
（三）表性状的词意义的分析
四、词义的单位
五、词的附属义
（一）形象色彩
（二）感情色彩
（三）语体色彩
练习

第四章多义词和同音词
一、多义词
（一）词义和语素义
（二）多义词的类型
（三）本义、基本义、引申义、比喻义
（四）多义词义项意义的联系
二、同音词
（一）同音词的类型
（二）同音词和写别字
（三）同音词的来源
（四）同音词和多义词的界限
三、多义词和同音词的作用
附：异形词和同形词
（一）异形词
（二）同形词
练习

第五章同义词、反义词和词的层次关系
一、同义词
（一）同义词的产生和类别
（二）同义词的分析
（三）同义词的作用
二、反义词
（一）什么是反义词
（二）反义词的类别
（三）反义词的作用
三、上下位词
（一）什么是上下位词
（二）上下位词在语言中出现的情况
（三）上下位词的作用
四、整体一部分关系词
（一）语言中存在的整体一部分关系词
（二）整体一部分关系词的意义关系
练习

第六章词义的发展
一、词义发展的类型
（一）词义深化
（二）词义扩大
（三）词义缩小
（四）词义转移
（五）感情色彩变化
二、词义发展的原因
三、现代汉语词义的发展
练习

第七章几种重要的词汇划分
一、基本词汇和其他词汇
（一）基本词汇和一般词汇
（二）几种词汇的统计研究
二、古语词和新词
（一）古语词
（二）新词语
（三）生造词问题
三、口语词汇和书面语词汇
四、标准语词汇和方言词汇，社会习惯语
（一）普通话词汇同方言词汇的差别
（二）普通话对方言词的吸收
（三）社会习惯语
五、本族语词汇和外来语词汇
（一）汉语对外来词的吸收
（二）汉语对日语词的吸收
六、非语义词群和主题词群
（一）非语义词群
（二）主题词群
练习

第八章熟语
一、成语
（一）成语的组织结构
（二）成语的意义
（三）成语的运用
二、谚语
（一）谚语的种类
（二）谚语的结构和意义
（三）成语和谚语的不同
三、歇后语
四、惯用语
练习

第九章词义和构成词的语素义的关系
一、合成词词义和构成它的语素义的关系
二、语素在构词中的变异
（一）意义上的变异
（二）作用上的变异
（三）特殊的变异
三、词的暗含内容
四、研究词义同构成它的语素义关系的作用
练习

第十章词典
一、词典的类型
二、词的释义
（一）普遍性较大的三种释义方式
（二）表动作行为的词的释义
（三）表性质状态的词的释义
（四）其他释义方式
三、词典编纂的其他问题
（一）选词
（二）注音
（三）引例
（四）编排
练习
学习参考论著
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