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編輯推薦

　　本書通過包含詞匯、圖片、數字和音樂等要素的46種具體訓練方法，幫助讀者培養7大類創新思維。

內容簡介

　　創新思維是人在現代社會生存所必備的核心能力。本書設計瞭46種用於培育以下七類創新思維習慣的訓練方法：突破固化思維、對問題意識保持敏感、抽象與本質思維、聯想與組閤思維、類比思維、原理遷移思維、創新導嚮的元思維。書中列舉瞭各類創新思維在不同領域的應用實例，並為讀者培育創新思維設計瞭大量訓練題，這些訓練題包括瞭詞匯、數字、圖片、音樂等要素，絕大部分訓練題並沒有*的答案。通過訓練可以幫助讀者將七類創新思維轉化為思維習慣。本書的讀者群體廣泛，男女老少皆宜。

作者簡介

　　湯超穎，女，46，中國科學院大學教授，主持三個創造力領域的國傢自然科學基金麵上項目和一個歐盟閤作創造力開發項目，擅長創造力開發與管理的研究。在國內外創造力*期刊發錶相關學術論文近50多篇。

內頁插圖

目錄

*章 令人贊嘆的創新思維 1
一、宜傢 1
二、施樂 1
三、3M公司 2
四、洛杉磯奧運會 3
五、騰訊公司 3
六、蘋果公司 4
七、樂高 4
八、威客 5
九、日本的膠囊賓館 5
十、e袋洗 6
十一、米其林創意大廚 6
十二、香奈兒 6
十三、豬聯網 7
十四、雲南白藥 7
十五、圓的電影 8
十六、作業幫 8
十七、自拍杆 9
十八、三國殺 9
十九、水立方 10
二十、互聯網 10
二十一、支付寶 11
二十二、立體快巴 11
二十三、魔方 12
二十四、微波爐 12
二十五、分眾傳媒 13
二十六、希爾頓 13
二十七、海底撈服務 13
二十八、PPG襯衫 14
第二章 創新思維的訓練提升 15
*節 創新思維及其測量 15
一、高創造力者的特徵 15
二、創新思維的內涵 16
三、創新思維的測量 17
第二節 常見的創新思維提升方法 19
一、頭腦風暴法 20
二、綜攝法 20
三、KJ法 21
四、SCAMPER和十二聰明法 21
五、水平思維訓練 22
六、全腦思維及思維導圖 23
七、創造性問題解決 23
第三章 旨在改變思維習慣的腦體操 25
*節 相對穩定的思維風格 25
第二節 可以改變的思維方式 26
第三節 體操式創新思維訓練法 27
一、創新思維的七要素 27
二、專注於日常思維習慣養成的訓練法 29
第四章 固化思維突破法 31
*節 隨處可見的思維牢籠 31
一、思維定式的故事與實驗 31
二、思維定式的代價 32
第二節 思維定式之外的創新 34
一、突破思維定式帶來科學發明與藝術的創新 34
二、突破思維定式帶來商業的成功 35
第三節 思維定式的成因 36
一、尋找正確答案的習慣 36
二、遵循規則和傳統 37
三、從眾 37
四、害怕犯錯 38
第四節 訓練 38
訓練1：尋找規則 38
訓練2：突破廣告的常規訴求點 40
訓練3：突破廣告的常規投放點 44
訓練4：腦筋急轉彎 48
訓練5：找理由 51
訓練6：頓悟數學類問題 52
訓練7：頓悟文字類問題 53
訓練8：頓悟圖形類問題 57
訓練9：點石成金 60
第五章 問題意識的敏感性訓練法 73
*節 對自然環境保持敏感 73
第二節 對競爭對手的策略保持敏感 74
第三節 對商品的潛在價值保持敏感 74
第四節 對社會環境保持敏感 75
第五節 訓練 76
訓練1：不常見的外形誰喜歡 76
訓練2：不常見的功能誰喜歡 77
訓練3：功能-利益相關群體分析 78
第六章 抽象與本質思維訓練法 91
*節 抽象與本質思維 91
第二節 訓練 92
訓練1：猜類彆名稱 92
訓練2：串詞編故事 95
訓練3：短文標題還原 96
訓練4：辯論兩方的立場 98
訓練5：給圖命名 106
第七章 聯想與組閤思維訓練法 119
*節 聯想思維 119
第二節 組閤思維 121
第三節 理性與感性的組閤 122
第四節 訓練 123
訓練1：踩西瓜皮聯想 123
訓練2：短路聯想 125
訓練3：多路聯想 126
訓練4：功能聯想 127
訓練5：組畫成故事 130
訓練6：組詞編故事 142
訓練7：編主題故事 146
訓練8：尋找共同詞匯 155
訓練9：編麯 157
訓練10：錶演 159
第八章 類比思維訓練法 161
*節 類比思維 161
第二節 兩類類比 162
第三節 訓練 163
訓練1：類比 163
訓練2：物品體驗 169
訓練3：兩人錶演 170
訓練4：隱喻 170
訓練5：換位思考 171
訓練6：化身為動物 172
訓練7：原型啓示法 172
第九章 原理遷移思維訓練法 179
*節 原理遷移 179
第二節 訓練 180
訓練1：原理大遷移 180
訓練2：物品原理互通 183
訓練3：職業大轉換 193
第十章 創新導嚮的元思維提升法 199
*節 創新自信 199
第二節 不斷創新 200
第三節 訓練 202
訓練1：好奇心提問法 202
訓練2：與眾不同 213
訓練3：創新高手會如何想 221
訓練4：變得相似 223
訓練5：變得不同 223
訓練6：嘗試新事物 223
訓練7：我可以更有創造力，如果我…… 225
參考文獻 226

前言/序言

　　21世紀是一個高度重視創造力的時代，創造力已經成為學生與成人在現代社會生存所必需的重要能力。隨著網絡的普及，大量信息與知識已經變得唾手可得，但掌握知識不等於具備發現問題與創新性解決問題的能力，將知識轉化為創造力，需要具備創新思維。
　　然而，受中國傳統文化與社會習俗的影響，標新立異、與眾不同者很難得到普遍的接納與好評。多年應試教育的體製導緻瞭我們過分看重知識記憶能力與對已有問題進行準確迴答的能力，忽略瞭發現問題和創新性解決問題的能力。如今，社會已經普遍意識到創造力與創新能力的價值，創新也已經成為我國持續發展的一項國策，創業精神在我國得到瞭前所未有的倡導與鼓勵，教育體製的改革也正在破除機械的題海學習策略，提升個體的創新思維能力因此顯得十分必要。
　　本書的設計曆時三年多，在吸收瞭美國創新思維測評專傢吉爾福特和托侖斯的四維創新思維評價指標，以及國內外學者有關創新思維研究成果的基礎上，我們對創新思維可加以日常訓練的部分進行瞭分類，提取瞭創新思維的七種要素。在本書的開篇我們分析瞭國內外商業領域、科學領域、藝術領域的創新思維案例，展示瞭它們令人贊嘆的通過創新思維所獲得的商業成功。接下來我們根據七種創新思維的要素，結閤生活常識和學科初級知識，設計瞭一種隨時可以開展的創新思維訓練方法——腦體操（即書中的訓練題）。腦體操讓抽象的創新思維變得更通俗、更尋常，成為人人可以訓練、隨時可以使用的一項老少皆宜的思維訓練活動。
　　本書的主要內容如下：
　　*章令人贊嘆的創新思維
　　第二章創新思維的訓練提升
　　第三章旨在改變思維習慣的腦體操
　　第四章固化思維突破法
　　第五章問題意識的敏感性訓練法
　　第六章抽象與本質思維訓練法
　　第七章聯想與組閤思維訓練法
　　第八章類比思維訓練法
　　第九章原理遷移思維訓練法
　　第十章創新導嚮的元思維提升法
　　本書的46種創新思維訓練方法，包含瞭詞匯、數字、圖片、音樂等要素，這些訓練題絕大部分沒有*答案。讀者可以使用這些題目進行單獨訓練，或者進行多人的團隊訓練。本書提倡開展創新思維的習慣養成訓練，因此，推薦讀者利用本書內容，開展持續訓練，每次的訓練時間可以不超過半小時。讀者隻需要按照題目去練習，而不需要評價自己答案的質量。這樣做的目的是通過不斷的練習，直到將這些訓練題中包含的思維方式內化為自己的一種本能反應。本書讀者群體廣泛，男女老少皆宜。願這本手冊帶您走入創新思維訓練的美妙天地。讓我們一起來奇思妙想，創造一個更有趣的世界！
　　本書寫作過程中，李尚之的主要工作是提取瞭社會經濟與文化中的各類創造性思維的具體錶現，設計瞭各類訓練題的題型與大部分內容；湯超穎的主要工作是寫作瞭本書的理論部分和設計瞭小部分訓練題。本書的七大類創新思維的結構與內容，是兩位作者相互啓發與討論的結果。本書得到瞭王燦明、楊東、邱江、瀋汪兵、高嘉欣、李美智、伊麗娜、姚鴿等人的寶貴建議與意見反饋，在此錶示感謝！
　　如果您希望在一個群體內係統地進行本書的創新思維七要素訓練以及相關測評，請聯係tcy@ucas.ac.cn，我們將為您提供相關的幫助。
　　李尚之（石油附中高中部）
　　湯超穎（中國科學院大學）
　　2016年12月於北京

創新思維的訓練手冊：腦體操 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

孩子的自學教材，值得購買。不錯

評分☆☆☆☆☆

紙質一般，內容還沒有看。

評分☆☆☆☆☆

不錯，物流很快

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，看瞭挺有趣的

評分☆☆☆☆☆

看瞭看，印刷不錯，應該是正版的。仔細看後再來評價是否值得買。

評分☆☆☆☆☆

和描述的一緻，快遞員服務好。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

還可以吧

評分☆☆☆☆☆

不是很好！！這本書意義不大沒有什麼看點！！

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