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內容簡介

創業之路，創新當先；創新創業，青年當先。當前我國正處於創新創業的大好時機。切實在各級院校鼓勵、啓發、培養有奇思妙想的學生，引導他們將創新思維應用於實踐，為社會和個人創造更加豐富的價值，是非常有意義也有必要的一件事。

我國傳統的教育方法偏重知識理論灌輸，這在一定程度上壓抑瞭本應是思路極為活躍的年輕學生的創新能力與創造力。《創新思維訓練與創造力開發》以活潑、現代的視覺錶達形式，新穎、生動的國內外案例，清晰、實用的技巧方法，積極的語言和務實的態度，啓迪學生的創新思維，並進一步指引學生將創新與實踐結閤起來。這在國內林林總總的教材中極其難能可貴的，也恰恰符閤瞭創新思維與創造力的精神主旨。

《創新思維訓練與創造力開發》共分為四大部分：

一、我們為什麼要創新：介紹什麼是創新以及創新思維；指齣創新對社會、企業以及個人的意義。

二、我們為什麼不會創新：介紹創新思維的障礙以及創新的七大來源；指齣人人都有創新的潛能。

三、創新技法：介紹瞭觀察、創意激發、跨界整閤和組織執行的四大手法。

四、創新大未來：指齣未來創新的三個領域：文化創意産業、互聯網+創新、工業4.0創新。

作者簡介

陳工孟

陳工孟博士是國際知名金融學者，曾任職香港理工大學15載，參與創辦中國風險投資研究院並連任院長8年，為推動我國風險投資業與創新經濟的發展做齣瞭重要貢獻。陳博士在國內外一流經濟金融學雜誌（JFQA，JE，JBF，JCF，經濟研究，管理世界，金融研究等）上發錶瞭50 多篇學術論文。牛津大學齣版社、清華大學齣版社等齣版過他的10餘部財務與金融方麵的專著譯著。陳博士曾擔任國傢部委及多個省份政府經濟顧問，為國傢政策製定提供瞭大量的政策研究報告。陳博士在2014年榮登該年度中國高被引學者(Most Cited Chinese Researchers)榜單。

2011年9月，陳工孟博士辭去瞭香港理工大學金融學終身教授及中國風險投資研究院院長職位，擔任深圳國泰安教育技術股份有限公司董事長及國泰安職業教育與産業發展研究院院長，全身心投入瞭我國教育改革創新發展的事業中。

內頁插圖

目錄

1 我們為什麼要創新
1．1 什麼是創新
1．2 什麼是創新思維
1．3 不創新就滅亡
2 我們為什麼不會創新
2．1 創新思維的阻礙
2．2 創新的七個來源
2．3 創造力是天生的嗎
3 創新技法之觀察分析
3．1 同理心地圖
3．2 情境故事法
4 創新技法之創意激發
4．1 頭腦風暴法
4．2 六頂思考帽
4．3 奧斯本6M法則
5 創新技法之跨界整閤
5．1 開放式創新
5．2 世界咖啡匯談
6 創新技法之組織執行
6．1 盈利模式的思考
6．2 願景目標與戰略創新
6．3 創新團隊的領導
7 創新大未來
7．1 文化創意産業
7．2 互聯網+創新
7．3 工業4．0創新

前言/序言

創業之路，創新當先

當你翻開這本書的時候，希望你不隻是翻開瞭創新創業學習的新篇章，也是翻開瞭整個人生的新篇章。未來的創新創業道路也許會有麯摺，但這也是成長必須經曆的陣痛。“堅持就是勝利”，隻要勇敢堅持，勇於創新，迴報必然也是豐厚的。

創新創業，青年當先

青年學生是“大眾創業，萬眾創新”的主力軍之一，也是國傢保持發展與繁榮的根本保證。創業的大時代已經來臨，希望大傢都能好好把握學習的機會，不斷提升自己，不斷創新，努力實現心中的“中國夢”！

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