本书按照"项目导向―任务驱动”的模式,以典型的模拟电子电路为载体,包括直流稳压电源电路、光控灯电路、逻辑测试笔电路、函数信号发生器电路、音频功率放大电路以及报警器电路六个电路设计与制作的项目,每个项目又分为若干个任务。本书以完成工作任务为主线,采用理实一体化教学模式,将相应的理论知识和技能实训,融为一体。本书可作为职业院校电子信息类专业模拟电子技术课程教学用书。
项目1 直流稳压电源电路 1
任务1 整流电路 3
基础知识 3
1.1.1 半导体基础知识 3
1.1.2 认识半导体二极管 5
1.1.3 二极管整流电路 7
知识拓展:二极管的保护、限幅、钳位应用 10
技能训练:半导体二极管的检测、整流电路的连接 12
任务2 滤波电路 16
基础知识 16
1.2.1 电容滤波 16
1.2.2 电感滤波 17
1.2.3 RC-p滤波电路 18
技能训练:整流滤波电路测试 18
任务3 稳压电路 21
基础知识 21
1.3.1 稳压二极管 21
1.3.2 并联型稳压电路 22
知识拓展:串联型稳压电路 22
技能训练:稳压电路的测试 24
任务4 线性集成稳压电路 27
基础知识 27
1.4.1 三端固定式集成稳压器 27
1.4.2 三端可调稳压器 31
知识拓展:开关型稳压电路 32
任务5 电源指示电路 34
基础知识 35
1.5.1 认识发光二极管 35
1.5.2 常见的LED电源指示灯电路 36
知识拓展:特殊二极管 37
项目实施:双路输出直流稳压电源的制作与调试 39
项目考核 41
项目拓展:集成可调式稳压电源 42
项目习题 44
项目2 电子生日蜡烛控制电路 47
任务1 认识半导体三极管 48
基础知识 48
2.1.1 三极管的结构与类型 48
2.1.2 三极管的电流分配与放大原理 50
2.1.3 三极管的伏安特性及主要参数 52
知识拓展:特殊三极管 56
技能训练:半导体三极管的判别与检测方法 56
任务2 基本放大电路 63
基础知识 63
2.2.1 基本共发射极放大电路的组成 63
2.2.2 基本共发射极放大电路的静态分析 65
2.2.3 基本共发射极放大电路的动态分析 68
2.2.4 稳定静态工作点的放大电路――射极偏置电路 74
2.2.5 共集电极放大电路和共基极放大电路 77
知识拓展:场效应晶体管及其放大电路 82
技能训练:基本放大电路的性能测试 83
任务3 多级放大电路 89
2.3.1 多级放大电路的耦合方式与基本特点 90
2.3.2 多级放大电路的参数计算 91
2.3.3 放大电路的频率特性 93
技能训练:多级放大电路的性能测试 95
项目实施:电子生日蜡烛控制电路的设计、制作与调试 98
项目考核 100
项目习题 101
项目3 逻辑测试笔电路 107
任务1 认识集成运算放大器 109
基础知识 109
3.1.1 差分放大电路 109
3.1.2 集成运算放大器概述 114
3.1.3 集成运算放大器的应用条件 118
知识拓展:常见集成运放介绍 119
任务2 负反馈电路 123
基础知识 123
3.2.1 反馈的定义 123
3.2.2 反馈的分类及判别 124
3.2.3 负反馈放大电路的基本组态 127
3.2.4 负反馈对放大电路性能的影响 130
知识拓展:电压电流转换电路 133
任务3 集成运算放大器的线性应用 134
基础知识 134
3.3.1 反相、同相输入放大电路 134
3.3.2 加法、减法电路 137
技能训练:集成运放线性应用电路的测试 139
任务4 集成运算放大器的非线性应用 141
基础知识 141
3.4.1 简单电压比较器 141
3.4.2 滞回电压比较器 143
3.4.3 窗口电压比较器 146
任务5 有源滤波电路 146
项目实施:逻辑测试笔电路的设计、制作与调试 150
项目考核 152
项目拓展:红外线报警器 153
项目习题 154
项目4 函数信号发生器 159
任务1 正弦波振荡电路 161
基础知识 161
4.1.1 正弦波振荡电路的基本概念 161
4.1.2 RC正弦波振荡电路 164
4.1.3 LC正弦波振荡电路 166
4.1.4 石英晶体振荡电路 172
技能训练:LC电容反馈式三点式振荡器 175
任务2 非正弦波发生电路 179
基础知识 179
4.2.1 方波信号发生电路 179
4.2.2 三角波发生电路 180
4.2.3 锯齿波发生电路 181
技能训练:非正弦波波形发生电路 181
项目实施 187
项目考核 190
项目习题 191
项目5 音频功率放大电路 196
任务1 认识功率放大电路 197
基础知识 197
5.1.1 功放电路概述 197
5.1.2 OCL放大电路 200
5.1.3 OTL放大电路 203
知识拓展:BTL电路 206
技能训练:OTL功率放大电路的调试与性能指标的测试 207
任务2 常用集成功率放大电路 209
基础知识 209
5.2.1 TDA2030集成功率放大电路 209
5.2.2 LM386集成功率放大电路 212
5.2.3 LM1875高保真集成功率放大电路 212
知识拓展:功放管的安全使用 213
技能训练:OTL功率放大电路的调试与性能指标的测试 217
项目实施:集成功率放大电路的制作与调试 219
项目考核 221
项目习题 222
项目6 防割断报警器电路 225
任务1 认识晶闸管 227
基础知识 227
6.1.1 晶闸管的基础知识 227
6.1.2 晶闸管的应用电路 234
技能训练:自动调光台灯电路的连接 237
任务2 认识继电器 239
基础知识 239
6.2.1 继电器的基础知识 239
6.2.2 固态继电器的应用电路 245
技能训练:继电器延时断开电路 247
项目实施 防割断报警器的制作与调试 248
项目考核 250
项目拓展 可调速吸尘器 250
项目习题 252
附录 常用半导体分立器件主要参数 254
参考文献 260
本教材经过四川信息职业技术学院模拟电子技术课程组的教师十余年的教学改革和经验积累,借鉴其他高职院校教学改革的成果与经验,重构了课程内容体系和知识序列。本教材基于“项目导向、任务驱动”模式,将项目制作、理论知识和技能训练有机结合,更加符合当今高等职业院校高素质技术技能人才的培养要求,也是我院省级示范院校建设期间的教学改革成果之一。
本教材以典型的模拟电子电路为载体,包括直流稳压电源电路、电子蜡烛控制电路、逻辑测试笔电路、函数信号发生器电路、音频功率放大电路及报警器电路六个典型电路的设计、制作与调试,每个项目又分为若干个任务。
本教材由任务入手引入理论知识,通过技能训练将相应的理论知识和技能实训融为一体;通过项目实施完成电路设计、制作与调试,有效提升知识、技能的综合应用能力。
本教材的任务具有设计性、扩展性和系统性,贴近岗位实际需求;针对每个项目模块能力要素的培养目标,精心选择工作任务与技能训练项目,避免过大过繁。同时,本教材注重能力训练的延展性,每个任务既相对独立,又具有扩展性(由于前后任务之间保持密切的联系),体现了技能训练的综合性和系统性。
本教材的编写形式直观生动;在叙述方法上引入了大量与实践相关的图、表,并给出了器件清单、电路仿真图、PCB图和电路装调注意事项等内容,从而引导学生按步骤完成工作任务,增强了可操作性;每个项目都给出了项目描述,明确了本项目需完成的学习任务和工作步骤,增强了可读性,便于学习者掌握项目内容重点,使学习者高效率地学习、归纳与 总结。
本教材主要介绍半导体二极管及其基本应用电路、直流稳压电源电路、半导体三极管及其基本放大电路、多级放大电路与频率特性、集成运算放大器及其应用、信号发生电路、功率放大电路、电力电子电路等内容。参考学时约为80学时,使用时可根据具体教学情况酌情增减学时。
本教材由四川信息职业技术学院李华副教授主编,对本书的编写思路和大纲进行了构思、策划,指导全书的编写,并对全书进行了统稿。四川信息职业技术学院马颖副教授、弥锐副教授、李晓丽同志参与了编写工作。具体分工如下:李华同志编写了项目二、项目四,马颖同志编写了项目一,弥锐同志编写了项目三、项目六,李晓丽同志编写了项目五。
限于编者水平,本书在内容取舍、编写方面难免存在不妥之处,恳请读者批评指正。
编 者
2016年7月
这本书,我刚拿到手,就被它的封面设计吸引了,那种沉稳的蓝色和银色的字体搭配,透露出一种严谨又不失现代感的气息。翻开第一页,纸张的质感非常好,是那种微黄的、有点韧性的纸,闻起来有淡淡的油墨香,让我想起了学生时代在图书馆翻阅经典教材的感觉。我不是电子专业科班出身,所以一开始对“模拟电子技术”这个名词还有些畏惧,总觉得它充满了复杂的公式和抽象的概念。但是,这本书的序言部分,作者用一种非常朴实、甚至有点像在跟你拉家常的方式,讲述了模拟电子在日常生活中的重要性,以及学习它的乐趣所在。他提到,即使我们每天使用的手机、电视、音响,背后都离不开模拟电子电路的设计和优化。这种“接地气”的开场,瞬间拉近了我与这本书的距离,让我觉得它不是高高在上的理论讲义,而是能够真正帮助我理解和应用知识的工具。我特别期待书中关于“项目化教程”的这部分,不知道会以怎样的方式展开,是让我们自己动手搭建一些实际的小项目,还是通过案例分析来引导我们学习?总之,这本书给我的第一印象非常好,充满了好感,已经迫不及待地想深入阅读下去了。
评分这本书在讲解一些核心概念的时候,用了不少类比和比喻,这一点我非常赞赏。很多时候,抽象的电路原理,通过生活中的一些具象化的例子,就变得容易理解多了。比如,作者在讲解“负反馈”的时候,就用到了“恒温器”的例子,说它就像一个智能的家居系统,当室内温度过高时,它会自动关闭加热器,降低温度,保持恒定。这个类比让我一下子就明白了负反馈的“稳定”作用。还有在讲到“滤波器”的时候,他用了“筛子”来比喻,不同大小的筛网能筛掉不同大小的沙子,而滤波器就能“筛选”出我们想要的特定频率的信号。这种方式,让我觉得学习过程不枯燥,反而充满了趣味性。另外,这本书在理论讲解之后,通常会紧跟着一些“思考题”或者“小练习”,让你立刻巩固所学知识。这些练习并不难,但能有效地帮助我检测自己是否真正理解了。我觉得这比单纯地背诵公式要有效得多,毕竟,理解比记忆更重要。
评分这本书的章节安排,我个人觉得是非常有条理的。它不是那种一股脑把所有概念都抛出来的类型,而是循序渐进,从最基础的半导体器件讲起,比如二极管、三极管,然后逐渐过渡到更复杂的放大电路、滤波器、振荡器等等。让我印象深刻的是,每个章节在开始的时候,都会有一个“学习目标”和“生活实例”,这简直太贴心了!我以前学东西,最怕的就是不知道学这个有什么用,学完之后能干嘛。这本书恰恰解决了我的痛点。比如讲到放大电路的时候,它会先问你,你知道为什么你的麦克风放大后声音才够大吗?或者为什么收音机能接收到远方的信号?这些问题,看似简单,但背后都是模拟电子电路的原理在支撑。而且,书中对于每个概念的解释,都力求通俗易懂,避免了大量晦涩的术语,即使是像我这样初学者,也能大致理解。它的配图也非常精炼,不会有过多的干扰信息,重点突出。我特别喜欢它对一些电路图的绘制方式,清晰明了,每一个元器件的标注都准确无误,让我能够快速地抓住电路的核心结构。
评分总的来说,这本书给我的感觉是,它不仅仅是一本教科书,更像是一位循循善诱的老师,一位经验丰富的工程师。它没有架子,没有高深莫测的理论,而是用一种非常亲切、实用的方式,引领你走进模拟电子的世界。我特别欣赏它在讲解过程中,不断强调“实践出真知”的理念,鼓励我们去思考、去尝试、去动手。即使是对于我这样非专业人士来说,这本书也让我看到了学习模拟电子的希望和乐趣。它没有给我一种“学了也用不上”的感觉,反而让我觉得,原来我们身边的很多东西,都可以用这些知识来解释和理解。我相信,在它的帮助下,我一定能克服对模拟电子的恐惧,掌握一些基本的设计和应用能力。这是一本值得推荐的书,尤其是对于那些想要从零开始,或者对模拟电子有一定基础,但希望更深入理解其原理和应用的朋友们。
评分我最期待的就是书中的“项目化”部分了。虽然我还没深入到那一部分,但从目录和前几章的铺垫来看,我预感这会是一次非常棒的学习体验。我一直认为,学习技术,尤其是像电子这样的实践性学科,最有效的方法就是“动手做”。光看理论,脑子里可能明白,但实际操作起来,却会遇到各种各样的问题。如果这本书真的能引导我们完成一些实际的项目,哪怕是简单的小制作,比如一个简易的LED闪烁器,或者一个简单的音频放大器,那对我来说绝对是巨大的收获。我希望它能在项目的设计、元器件的选择、电路的焊接、故障的排除等方面,都给予我们足够的指导。最好能提供详细的步骤,甚至是一些视频教程的链接,那样就更完美了。我现在就已经在构思,学完这本书,我能不能自己动手改造一下家里的某个电器,或者做一个小玩具给孩子,想想都觉得很有成就感。
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