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产品特色

内容简介

　　《高考英语写作与改错》以教育部制定的新版《普通高中英语课程标准（实验）》为指导，以《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据，融入北京新东方学校中学部优秀教师们的高考英语一线教学经验，博采众长编写而成。全书分写作篇和改错篇两部分。
　　一、写作篇。首先对高考英语写作考题的内容形式、评分标准、考试大纲、评卷过程、题型特点和命题趋势进行了详细的解读，并针对考试中的常见问题给出应对方略；其次，分文体对写作考题进行逐一讲解，并提供大量优秀范文；通过历年真题和海量模拟练习，帮学生熟悉考题，自信应考。
　　二、改错篇。编者针对改错题考点分散的特点，按照词性系统梳理考点，在揭示改错题命题规律的同时，让学生抓住重点，有的放矢。跟写作篇一样，改错篇也提供大量模拟练习和历年真题，讲练结合，供考生自测，了解自身薄弱环节，有针对性地进行提高。

作者简介

　　戴云，51Talk课程产品副总裁，原新东方10周年功勋奖获得者，新东方20周年功勋人物，新东方教育科技集团高级教师培训师，北京市园丁奖获得者，新东方中学培训创始人之一，北京新东方校长教学助理，学识丰富，激情幽默。著有《TOEFLiBT词汇10000》、《TOEFLiBT语法精要》、《托福高分范文大全》、“雅思冲分词汇”系列、“托福冲分词汇”系列和《雅思写作高分范文集》等畅销作品。

　　姜兰，中国民航管理干部学院航空安全管理系教师，北京科技大学博士毕业。曾在国内外期刊及会议上发表多篇论文，并参与多个国家、省级科研项目。

内页插图

目录

写 作 篇
第一章 高考英语写作评分标准及命题趋势
第一节 内容和评分标准 3
第二节 考纲解读 12
第三节 高考英语写作评卷过程 14
第四节 题型特点与命题趋势 19
第二章 高考英语写作的应对方略
第一节 高考英语写作的常见问题 23
第二节 高考英语写作的基本要求 26
第三节 高考英语写作的应对方略 35
第三章 高考英语写作四种基本文体
第一节 说明文 41
第二节 描写文 45
第三节 记叙文 54
第四节 议论文 58
第四章 高考英语写作应用文题型及对策
第一节 日记 66
第二节 书信 68
第三节 启事 77
第四节 通知 78
第五节 便条 82
第六节 致辞 84
第五章 高考英语写作高分突破 87
第六章 历年高考英语写作真题及范文 122
第七章 高考英语写作训练题库 249
改 错 篇
第一章 短文改错测试重点及分类解析
第一节 名词 305
第二节 动词的谓语形式 307
第三节 动词的非谓语形式 309
第四节 形容词与副词 311
第五节 冠词 312
第六节 代词 313
第七节 数词 315
第八节 介词 316
第九节 连词 317
第十节 从句与一致关系 319
第十一节 倒装与省略 321
第二章 短文改错综合练习 322
第三章 历年高考改错真题及参考答案 332

前言/序言

　　在任何一门语言的学习中，写作都最具综合性、创造性和挑战性。它要求学生不仅具有扎实的语法知识和足够的词汇量，还要拥有良好的语篇知识，即谋篇布局、遣词造句、文体及修辞等方面的知识。当然，它还要求学生能够正确地拼写每个单词，正确使用标点符号，正确使用大小写，正确书写标题等。写作是一种书面的交际活动，它应该表达作者的思想， 因此它要求学生具有一定的创造能力，能够表达新颖独特的思想，至少能够使用新鲜的结构和语言来表达思想。正是因为上述原因，写作是听说读写“四会”当中最具有挑战性的一项。只有掌握正确的方法并下苦工夫练习，才能在写作方面取得长足的进步。
　　英语写作的难度是显而易见的，特别是对于平时很少进行英语写作训练的中学生来说就更难了。那么，有没有什么办法能够帮助高考考生在短时间内快速提高英语写作成绩呢？根据我多年来研究及教授英语写作的经验，答案是肯定的。
　　首先，学生要打下扎实的语言基本功，包括足够的词汇储备（按照较高要求，优秀高中毕业生应该掌握大约3,000个英语单词）、良好的语法知识和对基本的写作规则的掌握等。仅仅认识一个词汇对于写作来说是没有用的。考生还应该系统了解这些词汇，包括它们的拼写、常用搭配和用法特点等。还应该知道如何用它们来造句行文。这些词汇构成了以后英语学习的坚实基础，属于英语中的核心词汇。如果考生掌握了这些词汇，将来准备大学英语四六级考试甚至托福、雅思等出国留学考试也都会轻松很多。考生还必须了解五大基本句型结构和各种从句、虚拟语气、倒装句及强调句等语法知识。如果不弄明白基本的句法结构，显然是无法获得写作高分的。
　　然后，学生要熟悉四大文体（记叙文、说明文、描写文和议论文）的写作要点，牢记各种应用文体的特殊格式。高考英语写作一般都是两种甚至三种文体的结合，需要格外小心。其中记叙文和书信、日记又是考查的重点。本书将会对各种常用应用文体进行详细讲解，并提供足够的范例和练习以便考生巩固提高。
　　最后，考生要想在高考英语写作中获得高分，就必须在以下几个方面有所突破：
　　1. 用词准确、地道、传神。有时，同样的意思可以用不同的词或短语来表达，学生应该挑选最恰当、最地道、最有表现力的那一个。挑选词汇主要从以下角度考虑：词的正式程度、强调程度、感情色彩和语气搭配、难易程度等。如“昨天许多人没来开会。”可以表达为“A number of people were absent in the meeting yesterday. ”
　　2. 语法正确、高级，句式富有变化。英语学习者在中学阶段已经几乎学完全部重要的语法知识，包括各种时态、语态和语气等。考生必须在写作中展示自己在这方面的才华。考生必须明白，评卷老师完全依据你写出来的作文给出分数，别无其他参考依据；也就是说，无论你的水平有多高，如果没有在作文里显示出来，你仍然只能得到一个大众分数。当然，句式的丰富与变化是以不损害语意的表达效果和上下文的连贯为前提的。如“我决不会告诉你他去哪儿了。”这句话可以表达为：“In no case will I tell you where he has gone. ”
　　3. 行文通顺、语意连贯。英语比汉语更讲究行文的流畅，因此很多汉语句子直译成英语是错误的，需要加上适当的连接词。如：“不吃饭，身体怎会健康？”就不能直译成：“Don’t eat, the body can’t be healthy. ”考生要注意到这句话实际上表达的意思是“一个人如果不吃饭，他的身体怎么会健康呢？”这句话可以表达为：“If a person doesn’t eat, how can he keep fit/enjoy good health?”
　　4. 要点表达全面、准确。在高考英语写作中，要点的识别与表达至关重要。这一点是其他写作考试中不会重点考查的。本书将详细介绍在高考英语写作中怎样识别和准确表达全部要点。
　　短文改错也是高考英语地方卷中经常用到的一种题型。这种题型难度也很大，因为这部分内容极具综合性。它将语法和语意的考查完美地结合在一起。考生不但要知道哪里有错误，还要将错误的地方改过来。这对考生的实力是一种极大的考验。本书对全国各地的历年高考英语试卷进行了仔细研究和总结，归纳出所有考点，并给出解题方法。考生只要按照本书提供的信息进行训练，考试时就会见题解题，挥洒自如，稳得高分。
　　说一千，道一万，英语实力是在不断的练习中提高的。没有实力做后盾，所有技巧都是空中楼阁。
　　我们每个人都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想。亲爱的同学们，你们愿意为了自己的梦想而拼搏吗？其实成功很简单，那就是：每次都比别人做得好一点。
　　最后，我把下面的两句话送给大家，并祝大家学习快乐，考试快乐，永远快乐：
　　You are the master of your own fate.
　　Be the best of yourself.
　　戴云



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评分☆☆☆☆☆

若干年前就用过一次新东方的高考英语真题，最喜欢它区别于别的真题的是，每个阅读和完形填空都有中文翻译，可以对偶尔理解不了的句子完全理解了～绝对推荐给大家～

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好书，值得拥有。

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我们一直在寻找与取舍。

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给孩子暑假补课用的，不错

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有一种容易上手的感觉，有条理，不杂乱。想好好努力一把，拼一下，关键是自己要有恒心，希望自己努力坚持下来。加油，，，

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很不错，挺好的，看同学买的，自己用挺好，很好！一定很好！

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洋葱并非仅是世界商品的搬运工，

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不错，孩子喜欢

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蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。

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