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很多考生都知道听力水平的提高要靠长期的训练，但是细问怎么训练，却又很难说清。提高听力水平要有的放矢，而不是盲目地增加听的时间和数量。听力训练的方法多种多样，只有找到适合自己的方法坚持练下去才会有作用。《高考英语听力》凝聚了新东方李亮老师多年的听力教学和研究成果，介绍了很多听力训练的方法和经验，既授之以鱼，又授之以渔，旨在帮助考生提高听力水平。

《高考英语听力》一书有以下几个特色：

1.详细讲解高考英语听力的重要考点以及应对方法，内容浅显易懂，易于掌握。

2.精选模拟练习，按照考题的类型分为短对话、长对话、独白和听力填空四部分，每一部分都配有录音，由高考英语听力主播Paul Demman和BBC播音员Alexandra Ireland等朗读。输入封面网址下载或扫描封底音频二维码即可收听。

3.收录近6年来高考北京卷和全国卷/新课标卷的听力真题，并配有听力原文及高考原始录音，方便考生进行实战演练。

4.附赠2017年北京卷和全国卷真题和听力原文。

5. 附有高考听力常用短语，用心掌握必会取得听力分数的提高。

内容简介

《高考英语听力》是新东方名师，曾任北京新东方学校中学部总监，现任北京新东方学校副校长的李亮老师，以及北京新东方学校青年教师李小上在对高考英语听力教学进行深入研究的基础上，凭借多年一线听力教学的经验，精心打造的一本高考英语听力辅导用书。全书共分九章，第一章介绍了高考听力测试的考查方式、命题原则和应试指南；第二章是对语音知识的讲解，第三章是对高考英语听力中对话的解读；第四章是对高考英语听力中独白的解读；第五章是对高考英语听力北京卷中对话填空的解读；第六章是听写训练；第七章是作者精选的十套模拟习题，充足的题量可供考生充分备考；第八章是作者收录的历年高考真题，包括北京卷真题和全国卷（新课标卷）的真题；第九章是全书的参考答案以及听力原文。书的最后收录了高考听力常用短语以及2017年北京卷和全国卷的三套听力真题和听力原文。本书是新东方名师课堂的再现，希望那些没有机会来到新东方课堂、感受名师风采的考生，也能从中获益。

作者简介

李亮: 曾任北京新东方学校中学部总监，对高中英语教学有深刻的见解，教学方法独特，经验丰富，对高中英语听力教学的研究尤为深入，著有《高考听力宝典》等书。

李小上：北京新东方教师，主讲高考英语多年，善于将欧美文化融入课堂，巧妙地把词汇、写作与听力相融合，自成一派的教学方式全面提高了学生的英语能力。

内页插图

目录

第一章 你所不知道的高考听力测试

一、 高考听力测试的考查方式 1

二、 高考听力测试的命题原则 1

三、 高考听力应试指南 2

第二章 听力基础能力积累

一、 英语语音方面的现象 8

1. 弱读 8

2. 发音的准确性 10

3. 连读 12

4. 爆破 15

二、 英美发音差异 15

三、 高考听力词频表 17

第三章 解读对话听力

一、 阅读问题和选项， 寻找潜在信息 37

1. 预测的两大作用 37

2. 预测的时机 38

3. 预测的方法 38

二、 捕捉对话中的重点信息 43

1. 领会对话中的重点句 44

2. 抓住话语中的意流指示词 44

3. 弄清否定的含义 47

4. 把握对话中的场景特色词汇 51

三、 数字与计算题的提分训练技巧 54

1. 数字与计算题在对话中的应用 54

2. 数字与计算题的解题技巧 55

3. 掌握数字的表示方法 60

四、 理解对话的内涵意义 63

1. 语调不同， 含义有异 63

2. 重复词句， 两种含义 65

3. 反问的句式， 陈述的含义 67

4. 隐含意义， 顺藤摸瓜 68

5. 建议和请求 70

五、 正确选项的特征 71

1. 正确答案与听力原文的部分内容一致 71

2. 正确答案在意义上与听力原文一致 72

3. 正确答案取决于依据听力信息做出的推断 73

4. 正确答案在逻辑上与听力原文一致 74

六、 短对话练习—Short Dialogues 75

七、 长对话练习—Long Dialogues 83

第四章 解读独白听力

一、 熟悉体裁， 掌握特点 95

1. Topic题型 95

2. Announcement题型 100

3. Story题型 104

4. Biography题型 106

二、 眼耳并用， 听记结合 107

1. 边听录音， 边看答案， 听到什么选什么 108

2. 用简单的符号记录独白要点 108

三、 独白练习—Monologues 110

第五章 解读听力填空

一、 听力填空题的改革背景和发展趋势 117

二、 听力填空题的题型特征 118

三、 听力填空题的解题步骤 118

1. 根据表格内容进行预测 118

2. 听力填空题需要储备的相关词汇 120

3. 根据关键词定位听力细节 122

四、 听力填空题练习 125

第六章 听写训练

1. 应用文——申请信 128

2. 应用文——通知 128

3. 应用文——通知 129

4. 应用文——邀请信 129

5. 应用文——道歉信 130

6. 应用文——经验分享 130

7. 应用文——调查 131

8. 记叙文——校园活动类 131

9. 记叙文——出游观光类 132

10. 记叙文——志愿服务类 133

第七章 实践！模拟！训练！

高考英语听力模拟训练试题（一） 134

高考英语听力模拟训练试题（二） 136

高考英语听力模拟训练试题（三） 138

高考英语听力模拟训练试题（四） 140

高考英语听力模拟训练试题（五） 143

高考英语听力模拟训练试题（六） 145

高考英语听力模拟训练试题（七） 147

高考英语听力模拟训练试题（八） 149

高考英语听力模拟训练试题（九） 151

高考英语听力模拟训练试题（十） 153

第八章 高考英语历年听力真题

2011年（北京卷） 156

2011年（全国卷） 158

2012年（北京卷） 161

2012年（全国卷） 163

2013年（北京卷） 165

2013年（全国卷） 167

2014年（北京卷） 170

2014年（全国卷） 172

2015年（北京卷） 174

2015年（新课标卷） 177

2016年（北京卷） 179

2016年（全国I卷） 181

2016年（全国II卷） 184

第九章 参考答案及听力原文

一、 参考答案 187

二、 听力原文 190

第三章 190

第四章 207

第五章 213

第六章 216

第七章 221

第八章 251

附录 高考听力常用短语 296

2017年北京卷和全国卷听力 303

前言/序言

寻找生命的榜样 （代序）

我并不是一个很聪明的人， 从小学到大学几乎从没得过第一名。不是我不努力， 而是我努力了也成不了第一名。唯一的一次第一名是我连续两年落榜之后在1980年的高考中考出了全县外语类总分第一名， 正是这次第一名把我送进了北京大学。也许是因为天资愚笨， 我总是羡慕那些比我优秀的人， 追随在他们后面， 还热心地为他们做事。我的优点就是从来不妒忌比我优秀的人， 我总是努力模仿他们， 把他们作为我学习的榜样。正是这一优点成就了我的今天。

父母是最接近我们的学习榜样。我的父母都是淳朴的农民， 他们虽无力教我读书， 但却用他们的勤劳和善良教会我做人的基本道理和是非标准， 他们对我的影响无法用文字来描述， 是我一生都受用不尽的。我生命中第一个榜样是雷锋同志。在我开始懂事时正是全国学习雷锋的高潮。记得有一次为了学习雷锋， 我和另一个小朋友为一户人家担水， 结果那个小朋友被父母骂了一顿， 因为他自己家里的水还没有担满。而我母亲却夸奖了我。这样的事情在我小时候时常发生。父母的鼓励养成了我喜欢帮助别人的习惯。这一习惯使我在后来的工作和生活中受益良多。

我高中毕业时正值恢复全国高考， 我的一个同学考上了一所大专师范学院。他是当时我们班唯一考上大学的人， 这在全校引起了轰动。同学们在羡慕一番后都回家变成了地道的农民。我却一直想着这件事， 下决心第二年再考， 结果又失败了。想放弃的我看到他暑假回来春风得意的样子， 心里就不服气， 来年又考了一次。这一次轮到他羡慕我了， 因为我进了中国最好的大学之一。后来我一直对他心存感激，到现在我们仍是好朋友。

进了大学后我发现同学都比我优秀， 自己真是一穷二白。穷是经济上的， 白是知识上的。经济上的穷不可怕， 知识上的空白却让我陷入了极度的自卑。好在我的自卑不是心胸狭隘， 最后自卑反而成了我学习的动力。在北大读书的几年， 尽管从没谈过恋爱， 但却追随了不少优秀人物， 公开或偷偷地从他们身上吸取精华。曾经和现在在新东方共事的很多优秀人物都是我过去二十多年学习的榜样。王强特别喜欢买书读书，我几乎每星期都追随他逛书店， 自己也买书来读。王强迄今已有藏书逾万册， 我的藏书虽不及他， 却学到了和他相近的读书习惯。徐小平当年在北大是著名的活跃分子， 思想敏锐， 口若悬河， 我经常听他侃大山， 听到激动人心处就赶紧记下， 回去暗暗模仿。今天我上课风格里有一部分就来自徐小平。另外还有我上铺的包凡一， 他独到的批判精神和自嘲精神， 对我后来的做事方式和判断力也产生了很深的影响。

我读过不少名人传记， 也仰慕过毛泽东的天才、 富兰克林的智慧、 林肯的信念、 卢梭的坦诚， 甚至羡慕过毕加索的九次婚姻。但这些伟大人物离我们的生活太远， 他们远不如那些与我们朝夕相处的人们对我们的影响力大。所以， 我们要善于从生活中寻找榜样， 诚心诚意地向他们学习， 这样， 即使你不能超越他们， 你也会变得更加优秀！

俞敏洪

新东方教育科技集团

董事长兼首席执行官

前言

从工作角度上来说， 写这本书并不难。经过这几年的高考听力教学的积累， 再加上自童年时代起对“作家”的景仰、 对出书的向往， 经常是白天上课， 晚上码字， 不知不觉就码出了一本“流水账”。在这本“流水账”的前面， 就讲点我对高考听力的认识， 也回顾一下写这本书时的心路历程吧。

回想起接触高考听力教学一年有余的时候， 我曾经陷入某种思维的怪圈， 不可自拔地对我所教授的课程产生了深深的怀疑。因为我发现大部分的考生觉得高考英语听力部分相当无聊， 进而对我的课程也有些不屑一顾。究其原因： 高考英语听力的考查难度和内容无法满足学生日益增长的听力口语水平。听力考试的内容“万年不变”： 青年男女只要是逛商场， 必然纠缠衣服的颜色和价钱， 其啰嗦程度让所有考生都替他们着急。听力考试的形式更是单一死板， 从1997年开始考听力时就是铁打不变的三个选项， 明显游离于整体试卷之外。听力考试的录音播放更是节奏缓慢， 出题组过分低估考生的阅读水平， 以至于考生题目都读了三遍， 录音还没开始播放。以上种种弊端， 一方面影响了考生的情绪和考试状态， 另一方面造成考生对英语听力产生轻视甚至是鄙视的情绪，同时也使教授这门课程的我产生怀疑与失落， 感觉愧对学生。明明就是听到什么选什么的问题， 我还非要讲出来是为什么， 我的课程究竟能不能帮助学生？高考的听力考试到底有没有辅导的必要？

终于， 在日复一日的教学中， 我跳出了“怪圈”， 得出了答案：

高考听力辅导有必要，而且非常有必要！

很多考生都知道听力水平的提高要靠长期的训练， 但是细问怎么训练， 却又说不出个所以然来。提高听力要有的放矢， 而不是盲目地增加听的数量。戴着iPod听一整天英文歌曲对提高听力水平的帮助是微乎其微的。听力训练的方法多种多样， 但是只有找到适合自己的方法坚持练下去才会有作用。经过多年的听力教学和研究， 我虽然无法为每位考生制定一套训练方法， 但是可以把我所知道的听力训练方法和经验介绍给考生， 由他们自己去选择， 并在训练过程中对他们加以指导。我相信这是最客观、 最务实的做法， 也是对考生最负责任的做法。

所有来新东方听课的学生都愿意听到来自老师的一些励志性的话语， 人生激励也是新东方英语教学一道亮丽的风景线。我们想告诉学生的无非就是： 人生是要有追求的。也许每个人的基础有很大差别， 但是只要去追求就一定有结果。有的考生抱怨自己的语感不如其他人好， 但这真的是英语学习困难的症结所在吗？绝对不是。假设别人的优势占70%而你只有30%， 如果一直看着这40%的差距而偃旗息鼓、 甘拜下风， 那么连仅有的30%的优势也会变成25%、 20%直至丧失殆尽。如果换一种想法， 有效地去利用这30%的优势， 那么30%就会变成50%甚至更高。想有效地利用自己的优势， 就要有追求。放在高考听力上， 我们不应该满足于自己24分、 26分的成绩， 不妨强迫自己去挑战一下30分的极限。世上的事没有能不能做到， 只有愿不愿意做到。在追求的同时， 你会收获更多。

这两方面是我在写作过程中不断想到的， 也是我写这本书的动力所在。希望能让那些没有机会来到新东方课堂的考生， 也能从中获益。

最后介绍一下这本书的内容安排。

前半部分是我授课内容的再现， 详细讲解了高考英语听力的重要考点以及应对方法。所有内容都尽量做到浅显易懂， 便于接受， 易于操作。所以恳请读者一定要认真地、 仔细地研读和记忆。把这些问题都搞清楚了， 高考英语听力也就尽在掌握。

后半部分是我精选的一些比较有代表性的模拟习题， 按照考题的类型分为短对话、 长对话、 独白和听力填空题四部分。充足的练习可供读者酌情使用。需要提醒诸位的是， 每天进行模拟训练的时间不要超过30分钟。因为高考听力录音播放时间在25分钟左右， 所以我们要特别训练自己在30分钟之内保持兴奋状态。这一点请务必“遵师嘱”， 切忌使用与其他科目相同的填鸭式训练方法。

亲爱的读者朋友们， 通过阅读本书你一定会发现， 高考英语听力确实不难， 至少没有你想象的那么难。我的愿望也很简单， 希望所有考生在考场上都能有一种“灵魂附体”的感觉……

李 亮

不错。?很全很精。非常适合。

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