课本中不会教你的高中英语语法讲座与测试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐广联 著

图书标签:

• 高中英语
• 语法
• 讲座
• 测试
• 学习辅导
• 教材
• 英语学习
• 应试
• 知识点
• 提升

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562847595

版次：3

商品编码：12017011

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：396

字数：880000

正文语种：中文，英文

产品特色

编辑推荐

　　高中阶段语法知识点全概括，详尽具体
　　海量例句辨析正误与使用差异
　　明确高中语法重点难点必考点，与高考真题讲练结合
　　讲解、例句、对比、例题分条分栏，重点详细又分明
　　名师徐广联编著，内容有保障

内容简介

　　《课本中不会教你的高中英语语法讲座与测试》对高中英语所涉及的语法知识进行了全面、系统地归纳、示例，重在阐释难点、考点和学生易混淆用错的地方，并通过大量的实例进行比较，辨明了各种用法差异和正误说法。书中还对高中英语的句型和某些疑难点做了详细的分析，并以独特的形式列出其特点、相互间的不同之处及具体用法。除了每章后配有的经典考题测试练习外，全书最后还补充了高考新题型的语法填空练习，使内容更新颖和具有前瞻性。

作者简介

　　徐广联（1956-），男，安徽利辛人，南京理工大学学报（社科版）主编、副教授；研究方向：英美文学、翻译学。1981年毕业于阜阳师范学院外语系英语专业，1989年获得河南大学英美文学研究所英美专业硕士学位。
　　著有《大学英语语法讲座与测试》《超强大4500高中英语词汇必备（3500必考高考词汇+1000四六级拓展词汇）》《超强大3500初中英语词汇必备（2500必考中考词汇+1000高中衔接词汇）》《课本中不会教你的初中英语单词、词组、句型和惯用法》《课本中不会教你的高中英语单词、词组、句型和惯用法》等。

内页插图

目录

第一章名词
1名词的定义和种类
2名词的数
3名词的所有格
4名词的性
5复合名词
6名词的用法
7名词的几种习惯搭配
8名词化
9名词的后缀
10几个疑难用法
11经典测试
第二章冠词
1不定冠词的用法
2定冠词的用法
3不用冠词的情况
4冠词的3种疑难结构
5几个疑难用法
6经典测试
第三章数词
1基数词
2序数词
3分数词
4小数的表示法
5百分数的表示法
6数学算式的表示法
7币制表示法
8倍数表示法
……

前言/序言

　　本书以教育部最新颁布的《高中英语新课标语法项目表》为依据，通过对国家统编高中英语教材和国内其他几套高中优秀英语教材的长期研究，在深入分析历届高考试题的基础上，精心编写而成。
　　本书对高中英语所涉及的语法知识进行了全面、系统地归纳、例示，重在阐释难点、考点和学生易混淆用错的地方，并通过对大量的实例进行比较，辨明了各种用法差异和正误说法。书中还对高中英语的句型和某些疑难点做了详细的分析，并以独特的形式列出其特点、相互间的不同之处及具体用法。
　　随着时间的推移，国家对高中英语教学质量的要求会越来越高，高中学生英语知识面会越来越广，因此，本书还对高中英语语法知识和用法要点做了适当超前的拓展。书中涉及了个别高中英语新课标中没有包含的，但从更高的要求来说，高中学生应了解并掌握的语法知识和惯用法，为广大高中生平时学习和高考复习扩大了知识空间，提供了知识储备，使他们成竹在胸，游刃有余。
　　书中的经典考题大都是历届全真高考试题，覆盖面广，具有一定深度，通过专项练习，能熟悉高考题型，进一步巩固所学知识，提高英语总体水平。
　　本书的编写，是我们长期英语教学和研究的结晶，并加以不断完善，不断深化，以期为我国高中学生提供一本内容翔实、切实解决问题的英语语法工具书，使他们尽快地学好英语，给他们未来的人生之路遮一片阴凉，送一泓清泉。
　　本书可供广大高中学生平时学习遇到问题时专项查询，攻克难点、考点，也可作系统阅读，以求全面掌握。
　　本书的编写曾得到了胡开杰先生的帮助，特致谢意。
　　作者

《高中英语语法：解密真实考场难题》 内容概要： 本书并非市面上常见的“零碎知识点罗列”式语法书，而是深度聚焦高中英语学习者在真实考场（包括但不限于中考、高考、各类升学考试）中遇到的核心语法难点与易混淆点。我们打破传统教学模式，不拘泥于课本的线性推进，而是以“问题导向”和“能力提升”为核心，通过一系列精心设计的讲解、分析和专项训练，帮助你真正掌握那些“课本中不会明说，但考试必定考察”的语法规则和应用技巧。 本书特色与目标读者： 目标读者： 所有正在备战高中阶段各类英语考试的学生。 在英语语法学习上遇到瓶颈，感觉知识点掌握不牢固，考试时常常失分的同学。 对传统语法学习方式感到枯燥，希望通过更具针对性和实践性的方法提升语法的同学。 希望深入理解英语语法的内在逻辑，而非死记硬背规则的学习者。 希望在英语学习上寻求突破，在考试中取得优异成绩的同学。 本书特色： 1. 深度洞察考情，聚焦核心难点： 我们深入研究历年高考试题以及各类权威模拟题，精准提炼出高中英语语法中最具代表性、最易出错、最能区分考生成绩的知识点。这些内容往往是课本中一笔带过，或者需要学生自行融会贯通才能真正掌握的。 2. “为什么”比“是什么”更重要： 区别于简单罗列语法规则，本书将重点放在“为什么”——为什么这个语法点是这样使用的？它背后的逻辑是什么？在什么语境下容易出错？只有理解了根本原因，才能真正做到灵活运用，举一反三。 3. 情境化教学，化繁为简： 复杂的语法规则将被置于生动、真实的语境中进行讲解。通过典型的例句、对话、短文，帮助你直观感受语法在实际交流中的作用，避免脱离语境的机械记忆。 4. 精选试题，深度解析： 每节讲解后都配有精选的专项测试题，这些题目均来源于真实考题或高仿考题，能够直接检验你对本节内容的掌握程度。更重要的是，我们会对每一道错题进行深度解析，剖析错误原因，指出思维误区，提供正确的解题思路和备考建议。 5. 专题突破，化零为整： 本书不按传统的语法章节顺序（如时态、语态、情态动词等）进行机械划分，而是根据考点出现频率、易混淆程度，设置了多个专题，如“谓语动词的十大易混淆陷阱”、“非谓语动词的隐含逻辑与出题规律”、“虚拟语气在复杂句中的应用”、“冠词使用中的‘模糊’与‘确定’”、“介词短语的固定搭配与语境辨析”、“连接词与从句的关系：不仅仅是‘连起来’”等等。这些专题将零散的语法知识点整合起来，形成系统化的知识体系。 6. “反向学习”法，直击薄弱环节： 我们鼓励学生从错误入手，先做测试，再根据解析反推知识点。这种“反向学习”法能够让你立刻发现自己的薄弱环节，并有针对性地进行学习，效率更高。 7. “语法辨析”模块，化解疑难杂症： 针对许多学生在学习中遇到的“似是而非”的语法点，本书设有专门的“语法辨析”模块，通过对比分析，深入浅出地解释不同语法结构之间的细微差别及其适用场景，彻底解决你的疑惑。 8. “语感培养”辅助，提升综合能力： 语法学习并非孤立的，与语感密不可分。本书在讲解和练习中，也会融入语感培养的理念，通过大量的优质语料，引导学生在潜移默化中感受地道的英语表达，从而提升综合英语水平。 9. “考场实战技巧”提示： 在讲解和题目解析中，我们还会穿插一些宝贵的“考场实战技巧”，例如如何快速排除选项、如何通过句子结构判断考点、如何根据上下文推断隐含意义等，帮助你在考试中节省时间，提高得分率。 本书内容框架（部分专题举例）： 第一部分：谓语动词的“隐形杀手”—— 时态、语态与情态动词的深度破解 专题一：穿越时空的奥秘——非进行时态的“过去”与“完成”的边界 过去完成时与一般过去时的区别：不仅仅是“先发生”那么简单。 现在完成时与过去完成时的语境判定：从“动作的持续性”到“与现在或过去的关联性”。 将来时态的各种形式及其在不同语境下的细微差别（will, be going to, be doing, be to do）。 考题中的“时态陷阱”：如何识别隐含的时间状语和句子结构。 专题二：无声的叙述者——被动语态的“主动”与“被动”的潜台词 哪些动词“必须”用被动语态？（如get, have, seem, appear等） “感官动词+宾语+宾补”结构中的主动与被动形式辨析。 “make, have, let”与“get, have”在使役动词中的主动与被动形式。 被动语态在科技说明文、新闻报道中的特殊用法。 专题三：情感的温度计——情态动词的“能力”、“可能性”与“推测” must, have to, should, ought to 的细微差别与考题应用。 can, could, be able to 的能力与可能性辨析。 may, might, could 在推测中的不同概率。 情态动词的过去式形式及其表示的“遗憾”与“推测”。 情态动词与完成时态的结合：对过去事件的推测。 第二部分：非谓语动词的“变身术”—— 分词、不定式与动名词的灵活运用 专题四：行动的“形”与“意”—— 非谓语动词的“作定语”与“作状语” 现在分词与过去分词作定语的本质区别：主动与被动，正在进行与完成。 非谓语动词作状语的各种含义：原因、结果、目的、伴随、条件等。 “there + be + 名词 + 非谓语动词”结构。 “find/consider/think + it + adj + to do”与“find/consider/think + 名词/代词 + 非谓语动词”的区别。 专题五：主语的“动作”与“状态”—— 不定式与动名词的“主语”与“宾语” 动名词与不定式作主语的语感差异。 某些动词后跟动名词还是不定式的“记忆”与“理解”。 “to do”的“目的”含义与“for doing”的“好处”含义。 介词后的动名词：不可或缺的记忆点。 第三部分：句子结构的“核心”与“附属”—— 句子成分、从句与非谓语动词在复杂句中的融合 专题六：句子的骨架与血肉—— 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语的精准识别 成分缺一不可：识别句子结构的残缺。 “虚拟语气”的“条件”与“结果”：隐藏在句子中的逻辑关系。 “同位语”与“定语”的辨析：避免重复与混淆。 “主语从句”、“宾语从句”、“表语从句”的连接词选择与语序。 专题七：连接世界的“桥梁”—— 关系代词与关系副词的“指代”与“功能” “that, which, who, whom, whose”的指代范围与语法功能。 “where, when, why”作为关系副词的替代用法。 “名词+介词+which/whom”结构。 “定语从句”与“同位语从句”的鉴别。 专题八：逻辑的“延伸”与“转折”—— 连接词与并列、选择、转折、因果关系的运用 并列连词 (and, but, or) 的基础应用与隐含意义。 从属连词 (because, since, as, if, unless, while, when, although, though, even though) 在句子逻辑中的作用。 “so...that...”, “such...that...”, “too...to...”, “enough...to...”等句型。 “not only...but also...”, “neither...nor...”, “either...or...”等并列结构。 第四部分：词汇与语法的“微妙界限”—— 冠词、介词、代词的“精确”与“模糊” 专题九：确定与模糊的艺术—— 冠词的“单数”与“复数”、“泛指”与“特指” “a/an”的“任何一个”与“one”的“一个”的差别。 “the”的“特指”、“已知”与“泛指”的边界。 “零冠词”的特殊用法：抽象名词、专有名词等。 考题中的“冠词陷阱”：如何根据上下文判断。 专题十：看不见的“连接符”—— 介词的“空间”、“时间”与“抽象”概念 “in, on, at”在时间与空间上的精准用法。 “for, since, during, within”在时间上的区别。 “by, with, through, via”在方式与工具上的应用。 “介词短语”的固定搭配与idioms. 专题十一：身份的“替身”—— 代词的“指代”与“数”的匹配 “it”的“形式主语”与“真实主语”的区分。 “one”与“it”的代词指代。 “this/that/these/those”在指代人或物时的细微差别。 “反身代词”的强调与构成。 本书的价值所在： 本书不仅仅是一本语法书，更是一份为你量身定制的“考场语法实战攻略”。它将帮助你： 建立扎实的语法根基： 理解语法规则的内在逻辑，而不是死记硬背。 精准定位薄弱环节： 通过大量针对性练习，迅速找出自己的语法短板。 掌握解题核心技巧： 学会如何分析句子结构，如何识别考点，如何有效排除干扰项。 提升应试能力： 在模拟真实考场环境下，熟练运用语法知识，提高解题速度和准确率。 增强学习信心： 告别对语法的恐惧，将语法视为提升英语实力的有力工具。 “课本中不会教你的高中英语语法讲座与测试”，我们将为你揭示语法学习的“秘密通道”，让你在英语学习的道路上，走得更远，更稳，更自信！

评分☆☆☆☆☆

我平时喜欢看美剧、英剧，也常常阅读英文原版小说，但总觉得自己的英语理解和表达还有很大的提升空间，尤其是在一些长难句的理解上，常常会感到吃力。这本书的名字虽然直接，但我更希望它能提供一些“破译”这些复杂句子结构的秘诀。我期望这本书能提供一种系统性的方法，让我能够一步步地拆解复杂的句子，理解其中各个成分之间的关系，从而准确把握句子的意思。例如，关于定语从句、状语从句的嵌套，或者一些特殊句式的运用，如果书中能有清晰的图示和层层递进的讲解，那对我来说将是巨大的帮助。我不仅想知道如何识别它们，更想知道如何才能在自己的表达中流畅地使用它们。此外，对于那些看似简单却容易出错的介词搭配和时态语态的细微差别，如果书中能有详尽的解释和大量的练习，相信能有效避免我犯类似的错误。我希望这本书能像一把钥匙，帮助我打开理解和使用复杂英语句子的“大门”。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚开始接触一些进阶的英语学习资料，希望能把基础打得更牢固。朋友推荐了这本书，虽然名字听起来挺直接的，但我个人更倾向于从一些更具趣味性和实用性的角度去挖掘语法知识。我希望这本书能像一位经验丰富的英语老师，用生动形象的比喻，把那些抽象的语法规则变得具体可感，而不是简单地罗列公式和例句。比如，当我遇到虚拟语气或者从句的时候，我总感觉有点似懂非懂，很难在实际的写作和口语中灵活运用。理想中的学习体验是，这本书能够提供大量的真实语料，分析这些语料中的语法现象是如何服务于表达的，让我理解“为什么”要这么用，而不是仅仅知道“怎么”用。此外，我对书中会不会涉及一些更深层次的语言学概念，比如语义、语用，或者不同语境下的语法变体，也感到好奇。如果能有一些挑战性的练习，能够真正检验我是否内化了知识，而不是死记硬背，那就更完美了。总的来说，我希望这本书能为我的英语学习提供一个全新的视角，让我对语法不再感到枯燥和畏惧，而是能从中发现英语的魅力和逻辑。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对语言细节有一定追求的英语爱好者，我一直对语法在英语语篇中扮演的角色充满兴趣。很多时候，我们知道某个语法现象存在，但并不清楚它在实际交流中能带来怎样的语感上的差异，或者说，它如何帮助母语者精准地传达细微的语意。这本书的名字听起来像是直接从课堂搬过来的，我更期待的是它能提供一些课堂之外的、更具启发性的内容。例如，书中是否会探讨一些被普遍误用或者理解的语法点，并从语言学角度进行解释？我个人对那些能够帮助我理解英语思维方式的语法讲解尤为感兴趣。如果书中能提供一些关于“为什么”的解答，而不是仅仅“是什么”，那我一定会非常欣喜。我希望作者能像一位经验丰富的向导，带领我探索英语语法的深层逻辑，让我能够更深刻地理解和欣赏这门语言的精妙之处。而且，如果书中包含一些具有思辨性的讨论，引导读者思考语法背后的文化和思维习惯，那就更具有收藏价值了。

评分☆☆☆☆☆

最近在准备出国留学，对英语的各项能力都有提升的需求，特别是写作部分，感觉语法细节是影响文章质量的关键。我了解到市面上有很多语法书，但很多都偏向于应试，对于真正提高表达能力帮助有限。我期待的这本书，能够不仅仅停留在对语法点本身的讲解，而是能够深入探讨这些语法在实际写作中是如何被运用的。比如，作者能不能就一些常见的写作错误，通过对比分析，指出问题所在，并给出更优的表达方式？我特别希望它能提供一些关于如何组织句子、如何构建段落的技巧，让我在写作时能更有条理，逻辑更清晰。另外，关于连词、介词等功能词的运用，也常常让我感到困惑，希望书中能有详细的讲解，帮助我理解它们在连接词句、表达关系上的微妙之处。如果书中还能穿插一些不同文体的写作范例，并对其中的语法特色进行分析，那就更棒了。我希望这本书能成为我写作过程中的一本“点石成金”的秘籍，让我写出的文章更加地道、专业。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，掌握一门语言，不仅要了解它的“规则”，更要理解它的“灵魂”。这本书的名字虽然直白，但如果它能真正做到“讲”和“测”的有机结合，并且能够触及语法最核心的本质，那我一定会非常感兴趣。我期待的不是枯燥的语法点堆砌，而是能够通过深入的浅出的讲解，让我理解语法规则是如何演变的，以及它们是如何影响我们表达的。比如，书中会不会探讨一些常用习语背后隐藏的语法逻辑，或者分析一些有歧义的句子是如何产生的？我希望它能提供一些能够激发我思考的案例，让我主动去探究语法背后的原因。而且，我更看重的是“测试”部分是否能够真正地反映我对语法的掌握程度，而不是简单的选择题。如果能够有开放性的写作题目，或者需要我用所学语法点来造句、改写句子的练习，那将更有挑战性，也更能检验我的学习效果。我希望这本书能够让我从“被动接受”语法知识，转变为“主动运用”和“深入理解”。

评分☆☆☆☆☆

正版

评分☆☆☆☆☆

帮朋友的孩子买的，很好的辅导书，值得拥有！

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还不错的啦，高三老师推荐

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