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内容简介

　　《戏剧编剧：一般戏剧和电影剧作原理》以一般编剧的四大要素——素材、结构、对话和形态为论题，纵论戏剧和电影编剧的核心概念，系统梳理出戏剧和电影剧本创作的一般原则，指出戏剧的本质即相遇，在此基础上，提出了即兴编剧和刺激-反应的新剧作理论。全书体例新颖、见解深刻、新见迭出，简明扼要，列举充分、分析透辟，且图文并茂、练习与思考并举，实为编剧初学者入门之良师，一般剧作者进阶之益友。

作者简介

　　彭万荣，戏剧戏曲学博士，武汉大学艺术学院教授，博士生导师。教育部高等院校戏剧与影视学教学指导委员会委员，武汉大学人文社会科学学术委员，武汉大学人文学部学位委员，武汉戏剧家协会副主席，武汉大学表演艺术研究所所长。著有《表演诗学》《与艺术相遇》等，另编剧《西望乐山》《有房子的女人》等曾公演。

内页插图

目录

第一讲 绪论
一、写什么
二、如何结构
三、如何写对话
四、戏剧形态和效果控制
五、要求

素材
第二讲 熟悉的生活
一、初学者的困难
二、编剧的第一食粮
三、如何确立戏剧内容
四、戏剧事件的基本模式
第三讲 他人的故事
一、将他人的故事导人自己的经验
二、将他人的故事导人人性之中
三、将他人的故事导入内心活动中去
第四讲 想象的世界
一、虚构世界
二、精神世界
三、语言世界

结构
第五讲 时序结构
一、三段式
二、闭锁式
三、混合式
第六讲 逻辑结构
一、并列式
二、转折式
三、递进式
第七讲 散点结构
一、拼贴式
二、套层式
三、点线式

对话
第八讲 对话原则
一、说人物的话
二、在情境中说话
三、说情话
第九讲 刺激-反应
一、基调-顺应
二、方向-补充
三、挑战-应战
四、问-答
第十讲 冲突
一、冲突的根源
二、本质冲突
三、情感冲突
四、性格冲突
五、环境冲突
第十一讲 情境
一、心境
二、处境
三、语境
第十二讲 场面
一、场面时间与故事时间
二、空间决定情感的基调
三、场面的转换
第十三讲 悬念
一、何谓悬念
二、如何制造悬念
三、新观察
第十四讲 独白
一、角色独白
……
形态
附录

前言/序言

　　在武汉大学，我给戏剧影视文学专业本科生讲授了一门课，叫“即兴编剧”，本书即在此讲义的基础上撰写而成。
　　为什么我要讲授“即兴编剧”？老实说，这样的课程和讲义还不曾有过，我并非想刻意标新立异，这还得从我的两次经历说起。
　　那时，我还在中央戏剧学院念博士，专攻戏剧美学。从接触戏剧起，我就直觉到学戏剧不能不了解表演。带着这种朴素的想法，我便到梁伯龙教授的表演课堂上去蹭课。从解放天性到观察生活练习、到小说改编，再到片段表演，一年多的时间里，我和本科生打成一片，彼此混得很熟，也经常在茶余饭后聊天。表演课有一个环节，需要学生独立编剧。本科生大多十八九岁，他们不了解三十多岁人的心理，于是请我为他们说说。我记得是在中戏教学楼的地下室里，陈洁、严昆、曹阳和我，他们说一句，我说一句，说着说着，一个片段就成了。第二天，交作业，他们便把我们昨晚凑的戏搬上了课堂，效果还真不错。这是我的第一次即兴编剧经历。
　　还有一次，也是深夜，在东棉花胡同。陈宇同学请我们一行十多人喝咖啡，喝着喝着就玩起了游戏。情景是一个男人在外面喝了酒，晚上两点钟才回家，家里的妻子一直等着没睡觉。此时，他敲门，妻开门。妻分别以这几句话开头：“怎么这么晚才回来？…'不是说十点回家吗？你看看几点了！”“你还晓得回家！”“不过了！不过了！你回来干啥？”“辛苦了！你还好吧？”每个女生可以选择不同的话，搭戏的男生接着她的话说，就这么你来我往，一句接一句，一个戏剧片段也成了，其中有些戏剧效果是十分惊人的。从这个游戏中，我深切地体会到：（1）戏剧是可以即兴创作的；（2）戏剧的第一句话相当重要，而回应的第二句话也很重要，它们决定了戏剧的发展方向；（3）同一句话，在不同的人那里，完全会有不同的反应，由此戏剧的多种可能性被发掘出来；（4）戏剧对白并不一定要抓耳挠腮、苦心孤诣才能得到，相反，好的对白也可以在轻松愉快的情境中获得。
　　后来，我自己也尝试着写了几出戏，将我两次即兴编剧经历所形成的一些朦胧的原则运用到写作中去，也获得了一点小小的成功。我切实地感觉到，剧本写作并不那么痛苦，这与我接触到的同学们一提到写剧本就头大的情况正好相反，剧本写作也不需要一年半载才能完成，其实，也可以快速完成，关键是方法要得当。我想告诉同学们，剧本写作是愉快的。这种愉快所自何来？一是你必须有一种写作的冲动，一个想法、一个场景、一次心理创伤，都可能形成某种写作冲动，不写出来心里堵得慌，待到你写出来了，郁积的心理愿望实现了，你当然会感到快乐；二是写作过程，你看到自己的想法一步一步变成剧本，十分地顺利，你会有一种畅快的感觉，这个过程中也许会遇到困难，但终于逐个克服了，便会产生一种成就感。现在，我把这个讲义整理出版，就是想告诉更多的剧本初学者，剧本写作是快乐的。
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