內容簡介
本書稿根據課程標準、小學課本和訓練及考試的考點編寫,全書分為六個部分:1.常用數錶;2.數與代數;3.幾何與圖形;4.統計與概率;5.應用題;6.奧數題。全書將小學階段的數學基礎知識以錶格的形式編排齣來,有解析有舉例,有方法有技巧,有串聯有對比,有核心有拓展,目的是為小學生迅速、有效地掌握基礎知識,提供一種可學可用可查可記的工具。
作者簡介
梁荷,成都市成華小學校數學教師,教育學碩士研究生,學科帶頭人。在教學實踐中,一直以“兒童的視野”研究學生、研究教材,深受學生和傢長的好評。執教的研究課和撰寫的論文多次獲奬。曾參與《輕鬆15分達標作業》、《寒假新生活》等教輔的編寫工作。
內頁插圖
目錄
前言/序言
數學學習技巧傳授
一、抓住課堂
平日學習最重要的是課堂45分鍾,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法,其實諸如“化歸”“數形結閤”等思想方法遠遠比某道題目的解答重要。
二、高質量完成作業
所謂高質量是指高精確率和高效率。寫作業時,有時同一類型的題重復練習,這時就要有意識地考查速度和精確率,並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考,諸如它考查的內容,運用的數學思想方法,解題的規律、技巧等。
三、勤思考,多提問
首先對於老師給齣的規律、定理,不僅要知“其然”還要知“其所以然”,做到刨根問底,這是理解的最佳道路。其次,學習任何學科都應抱著“猜忌”的態度,尤其是數學。對於老師的講解、課本的內容,有疑問應大膽提齣,與老師討論。總之,思考、提問是肅清學習障礙的最佳工具。
四、總結比較,理清思緒
(1)知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍,整理齣它們的關係。對於易混淆的知識點應分項歸納比較,有時可用聯想法將其區分開。
(2)題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫,一個錯題庫,一個精題庫。對於平時作業、考試齣現的錯題,有選擇地記下來,並用筆在一側批注注意事項。另外就是記一些奇妙或難度高的題,也用筆批注此題解題的方法和思路。時間長瞭,自己就可總結齣一些題的解題規律。最終,它們會成為你寶貴的財富,對你的數學學習有極大的幫助。
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京東圖書大促,滿100減50後又用瞭50元的券很劃算!
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此用戶未填寫評價內容
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這本書好啊!
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還不錯的圖書
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有的雖然還用不到,但是對我們很有幫助不會的可以每天翻來看看
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很好很好很好很好很好很好
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內容挺條理,挺實用的。
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太棒瞭,買上癮瞭都,這個月前前後後花瞭八百左右買書瞭
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