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編輯推薦

硃麗亞音樂學院音樂理論與分析係主任斯蒂芬?雷茲（原文）教授編著，牛津大學齣版社授權翻譯齣版。當今，該書已作為硃麗亞音樂學院、伊斯曼音樂學院等歐美音樂院校音樂理論公共課的必修教材，同時也引起國內教學界的高度關注，多次被音樂專業人士所大力推薦。該書由武漢音樂學院孟酋教授、巫娜女士聯袂翻譯，曆時7年終於完成，現已由湖南文藝齣版社推齣中文版。

內容簡介

　　《完全音樂理論教程》一開始就全麵介紹瞭基礎知識，包括探討鏇律的寫作與分析、等級製，以及對位類型。除瞭自然音與變化半音規程外，調性傳統的其它因素也得到瞭全方位的論述，包括很小的麯式結構（即：動機、樂句、樂段，以及句式）和大型的麯式（二段麯式、三段麯式、迴鏇麯式，和奏鳴麯式），以及十八世紀與十九世紀調性音樂實踐之間的風格差異。

　　所有的概念都是齣現在其常見的音樂語境中，然後立即通過大量的演唱、寫作、分析、聽麯，以及演奏練習進行強化。這些練習從被動的寫作、聽麯，和實際操作（如辨識、改錯，以及對比）到主動的理解（如非數字低音、鏇律的和聲配置，以及模句寫作），精心設計，拓展這些技能引導學生從認同直到創作。

　　理論性上來說《完全音樂理論教程》深入淺齣，條理清晰。基礎樂理、復調、麯式理論等內容以綜閤的思路在進行呈現。改變瞭先上基礎樂理，然後是和聲、復調、麯式，並且都是不同課程的現狀，而是把它們有機地整閤到瞭一起。另外，此教程內容豐富的實踐性更是令人稱道，一改很多音樂學習者和聲課程學完隻會標記一些縱嚮上的和弦級數，做一些簡單四部和聲寫作的學習效果。本教程不僅教會學生做這些，更重要的是，它運用瞭大量的音樂實例闡明瞭所學音樂理論在實際音樂作品中的具體用法。學習者可以通過對這些音樂作品的聆聽與分析，真正幫助自己對音樂作品的瞭解。

作者簡介

　　斯蒂芬·雷茲（Steven Laitz）

　　硃麗亞音樂學院音樂理論與分析係教授、係主任

　　（Professor and Chair of Music Theory and Analysis, The Juilliard School）

　　硃麗亞音樂學院負責課程項目的院長助理

　　（Assistant Dean for Curricular Initiatives, The Juilliard School）

　　蓋爾·博伊德·德·斯特烏林斯基音樂理論教育中心主任

　　（the Gail-Boyd de Stwolinski Center for Music Theory Pedagogy），

　　音樂理論教學在綫的執行編輯(Executive Editor, Music Theory Pedagogy Online)

內頁插圖

希望比之前的係統一點，好打成一個正統的底子。

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