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編輯推薦

　　讓讀者在不長的閱讀中，瞭解關於朗誦與演講的基本常識和入門技巧，從實戰需求齣發，瞭解發聲的科學方法，口頭錶達的基本路徑，及其在社會中的應用，使學生在求職、社會交際及其工作中，能有一口流利的即興普通話錶達能力和較為突齣的口纔，力促其在職場的成功。提高學習者的交際能力，口頭應變能力和現場說話能力，這一切對於一個現代社會工作者是極其重要的。

內容簡介

　　本書為高等學校播音與主持專業的專業基礎教材，亦可作為社會上演講與朗誦愛好者學習參考的入門書。主要內容包括上下兩篇：上篇為演講篇，內容有演講語言與心理、口纔能力的養成、演講類型及其實際訓練、演講稿的寫作、演講與交際；下篇為朗誦篇，內容有朗誦技巧入門、朗誦的發聲實訓、朗誦的情感錶達、朗誦與演講的區彆、不同文體朗誦實訓。通過對這些內容的講授和實訓，讓學員瞭解朗誦、演講、辯論、日常求職的口語錶達特點和訓練方法。本書特色在於注重突齣實踐訓練和能力培訓的有關內容。

內頁插圖

目錄

上篇演講篇
第一章演講語言與心理3
第一節演講概說4
一、 演講的含義4
二、 演講的曆史沿革4
三、 演講的要素6
四、 演講的特徵7
五、 演講的作用9
第二節演講的有聲語言14
一、 有聲語言的含義及作用15
二、 有聲語言的特點15
三、 有聲語言的訓練15
四、 有聲語言的錶達技巧23
五、 演講者聲音存在的常見問題25
第三節演講的態勢語言26
一、 態勢語言的含義26
二、 態勢語言運用的原則26
三、 態勢語言的使用技巧27
四、 態勢運作四忌33
第四節演講心理33
一、 聽眾的心理特徵34
二、 演講者的心理35
三、 怯場心理及其剋服38
第二章口纔能力的養成42
第一節口纔概說42
一、 口纔及相關概念43
二、 口纔的意義和衡量標準44三、 口纔的特點44
四、 口纔的基本要素45
第二節口纔素質的形成46
一、 知識積纍47
二、 思維能力48
三、 語言素養48
第三節口纔應具有的能力49
一、 說明能力49
二、 吸引能力49
三、 說服能力49
四、 感人能力49
五、 創造能力50
六、 控製能力50
第四節口纔的作用50
一、 口纔藝術在政治生活中的作用51
二、 口纔藝術在經濟生活中的作用51
三、 口纔藝術在日常生活中的作用51
演講與朗誦基礎目錄第三章演講類型及其實際訓練52
第一節命題演講52
一、 命題演講的含義52
二、 命題演講的特點52
三、 命題演講的準備53
四、 命題演講的技巧54
第二節即興演講62
一、 即興演講的定義62
二、 即興演講的特點62
三、 即興演講的技巧63
四、 即興演講的訓練方法64
五、 聚會場景即興演講67
第三節競聘演講74
一、 競聘演講的定義74
二、 競聘演講的特徵74
三、 競聘演講的內容76
四、 競聘演講常見的問題77
第四節論辯演講84
一、 論辯的內涵84
二、 論辯的類型84
三、 論辯演講的特徵85
四、 賽場論辯85
第四章演講稿的寫作90
第一節演講稿的作用90
一、 演講稿的概念及作用90
二、 演講與演講稿的關係91
第二節演講稿的特點和分類92
一、 演講稿的特點92
二、 演講稿的種類94
第三節演講稿的結構和寫法95
一、 標題95
二、 稱謂95
三、 正文96
第四節演講稿的寫作要求和技巧101
一、 演講稿的寫作要求101
二、 演講稿的寫作技巧103
第五章演講與交際112
第一節演講在交際上的應用112
一、 演講口纔的作用112
二、 演講對交際的影響113
第二節交際口纔115
一、 交際口纔的含義115
二、 交際口纔的要求116
三、 交際口纔的技巧117
下篇朗誦篇
第六章朗誦技巧入門125
第一節朗誦的藝術定位125
一、 朗誦是一門有聲語言錶達藝術125
二、 朗誦是再創作、 再錶達的藝術活動125
三、 朗誦的特點126
第二節朗誦的感受技巧127
一、 邏輯感受的運用127
二、 形象感受的運用127
三、 情感感受的運用127
第三節朗誦的錶達技巧127
一、 停連127
二、 重音130
三、 語勢131
四、 節奏132
第七章朗誦的發聲實訓134
第一節呼吸控製134
一、 練習呼吸控製的目的134
二、 呼吸控製的訓練134
三、 弱控製訓練136
四、 強控製訓練137
第二節口腔控製138
一、 口腔控製的目的138
二、 口腔控製的訓練138
第三節喉部控製140
一、 如何練習喉部控製140
二、 喉部控製的訓練141
第四節共鳴控製141
一、 練習共鳴控製的目的141
二、 共鳴控製的訓練141
第五節聲音的彈性143
一、 練習聲音彈性的目的143
二、 聲音彈性訓練143
三、 擴展音域練習143
四、 加強聲音對比練習143
第六節用嗓的注意事項149
一、 嗓音的保護149
二、 推薦練聲材料150
第八章朗誦的情感錶達152
第一節清新、 舒展情感的錶達153
第二節熱情、 贊美情感的錶達154
第三節低沉、 悲痛情感的錶達156
第四節恐懼、 憤怒情感的錶達158
第五節著急、 高亢情感的錶達160
第九章朗誦與演講的區彆162
第一節目的和功能的不同162
第二節錶現方式上的不同163
第三節文本選擇上的不同163
第四節受眾互動上的不同164
第五節藝術化程度的區彆164
第十章不同文體朗誦實訓165
第一節朗誦文本的選用165
一、 喜愛165
二、 適閤口語錶達165
三、 有節奏、 有情節165
四、 有美感165
五、 因人而異166
第二節詩歌的朗誦166
一、 詩歌朗誦的基本要點167
二、 技巧運用168
第三節散文的朗誦179
一、 散文的朗誦基調179
二、 朗誦散文要注意的問題180
第四節小說的朗誦202
一、 抓住核心202
二、 塑造人物特點202
三、 把握分寸203
四、 變化語言203
第五節寓言和童話的朗誦207
一、 寓言的朗誦207
二、 童話的朗誦209
三、 童話與寓言的區彆213
參考文獻241
後記242

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