编辑推荐
了解不同的色彩,辨别孩子的性格,走进孩子的彩色心灵!
每天运用一点儿童性格色彩心理学,可以轻松化解亲子沟通矛盾,获得不一样的亲子感情。
内容简介
作为父母常常有这样的困惑:自己的孩子自己却不了解,不知该如何教育,常常发生摩擦,甚至和自己像仇人般的敌视,这些问题让父母感到头疼。有没有一种简单的工具和理论,能让父母很快地了解孩子的性格?有没有一种相对针对性的,而不是放之四海皆准的方法,来教育自己的孩子,同时可以审视父母自己身上的问题?
《儿童性格色彩心理学》这本书就为父母解决了这些问题。
这是一本易于理解和操作的儿童性格分析的书,共分七篇,每篇分两章。第一篇简介性格和性格色彩的理论知识,及通过具体的特殊案例迅速判断自己孩子属于什么颜色的性格。其他六篇详细介绍红、蓝、黄、绿、褐、白六种性格的特点和父母应该如何教育不同性格颜色的孩子。每一节有理论、案例分析、评论和方法,让父母们比较容易地学习和运用。
作者简介
方向苹,性格心理学研究者、情感专家,出版有《怪情绪心理学:做自己情绪的旁观者》、《华尔街的拿破仑:摩根家族传》,撰写了《老公在左,密友在右》、《不一样的性格色彩》等书,策划有《民国味·道》、《备胎的自我修养》等书,作品以深厚的文学功底、多变的文风、独到的见解深受读者欢迎。
内页插图
目录
目 录
前言 破解孩子性格背后的心理密码
第一篇 瞬间知道你的孩子是什么“色”
走进孩子彩色的心灵
第一章 性格可以是彩色的吗
性格是一团麻
江山易改,本性可以移吗
性格真的能决定命运吗
性格的彩色世界:红蓝黄绿褐白
第二章 我的孩子是什么“色”
“好玩”的红色小孩:不好玩,我不玩了
“敏感”的蓝色小孩:受伤了,我要躲起来
“不服输”的黄色小孩:再来一次!
“安于现状”的绿色小孩:无所谓了!
“纠结”的褐色小孩:我有点复杂
“没有性格”的白色小孩:我是谁?
第二篇 不想长大
红色小孩性格素描
第三章 爱坐飞机的红色小孩
天生我就爱笑
我是小小演说家
永远的梦想家
童言无忌的聒噪小孩
我就是“人来疯”
又忘带课本了
临时抱佛脚
红色小孩的脸就像七月的天
第四章 红色小孩需要什么
孩子,别太贫了
鼓励、鼓励,我最需要的是鼓励
千万别陪他(她)做作业
好记性不如烂笔头
帮孩子建立稳定的情绪
红色小孩,请对自己“坏”一点
打破他“不想长大”的童话
第三篇 我就是“哈利波特”
蓝色小孩性格素描
第五章 爱发呆的蓝色小孩
窗边的小豆豆
3.1415926
就爱一个人待着
天生一个“乖”孩子
小小“林黛玉”
考了99分,没脸见父母
“言出必行”还是“固执死板”
第六章 蓝色小孩需要什么
孩子,去和小朋友一起玩
你猜,你猜,你猜猜猜
培养孩子的艺术天性
先鼓励,再批评
发扬“龟兔赛跑”的“乌龟精神”
小心,他们有可能变成“书呆子”
第四篇 全世界都是我的
黄色小孩性格素描
第七章 不服输的黄色小孩
不买玩具我就向妈妈告你的状!
我就是“孩子王”!
我的字典里没有“失败”这两个字
将在外,父命有所不授
最暴躁冲动的小孩
我没错没错就是没错
好男儿有泪不轻弹
第八章 黄色小孩需要什么
棍棒下面出不了黄色孝子
“你们都要听我的!”NO
孩子,我们不是非要做第一才好
说话再咄咄逼人,没人和你玩
为他揭掉“过于自我”的标签
孩子,你该学学如何体会别人的心情
第五篇 妈妈,今天我很乖
绿色小孩性格素描
第九章 胆小的绿色小孩
最让父母省心的小孩
我下次不敢了
我是“懒羊羊”
快点!又要迟到了!
这个我不行
小小“跟屁虫”
第十章 绿色小孩需要什么
没要求不代表不需要
多表扬,少打击
授之与鱼,不如授之与渔
懒孩子需要勤快的父母
既要“知足常乐”,也要“知耻而后勇”
第六篇 不同人心中的“哈莫雷特”
褐色小孩性格素描
第十一章 复杂的褐色小孩
家里的“老虎”外面是“病猫”
爸爸面前很乖,妈妈面前很坏
容易迷失自我的小孩
沦为中庸或是成为优秀
第十二章 褐色小孩需要什么
消除多重环境对孩子性格的多重影响
爸爸妈妈爷爷奶奶,请告诉我一个标准答案
引导他了解自我
第七篇 永远长不大
白色小孩性格素描
第十三章 混沌的白色小孩
不仅迟钝,而且混沌
红色小孩是不想长大,白色小孩是永远长不大
第十四章 白色小孩需要什么
还不放手,更待何时
让其他小朋友走进它们的世界
关注别人,学会沟通
带他去感受丰富的世界
后记
精彩书摘
性格真的能决定命运吗
“性格决定命运”这句话得到了广泛的认同,可你知道性格为何能决定命运,又是如何决定命运的?性格、命运、孩童时期与父母之间的关系,这三者有着怎样的联系?我们如何通过改变性格来改善命运?儿童时期的性格塑造为何如此重要?答案就在这里。
“性格决定命运”这句话已经流传了很久,这句话正确吗?
我们先来看看什么是性格。性格是一个人对现实的态度和相应的行为方式中比较稳定的心理特征。也就是说,偶然的一次反应不是性格,多次的同样的反应才是性格。比如一个孩子无论做什么事情都不相信自己能够成功,那么自卑就是他的性格。
性格是怎么形成的?是一次次的心理强化。比如孩子第一次做一件事情时,父母鼓励了他,那么孩子就相信自己能够做成功;当孩子第二次做一件事情的时候,父母又鼓励了他,那么孩子再次相信自己能够做成功;接下来,第三次、第四次……孩子每一次都得到了父母的鼓励,他相信自己能够成功的心理一次次得到强化,最终就形成了自信的性格。我们都认为自信是自己相信自己,但是最初是由父母相信自己而来的。
一个人的核心性格形成于童年,而且是由父母帮助他建立的,也可能是爷爷奶奶或其他人,谁跟他接触最多,谁对他的性格影响就最大。所以,一个人的性格就是童年时自己与父母的关系模式,长大后,只要遇到类似的事情,他就会重复这种关系模式,因为这种模式已经在他的心理形成了强化,成为习惯,很难改变。要改变,就必须打破童年时与父母建立的那种关系模式。
王先生是一个公司的中层管理人员。他头脑聪明,对工作很有想法,工作效率也很高,但工作好多年了,也只是公司的中层管理人员,职位和薪水都很一般。领导反映,王先生虽然头脑聪明,但在工作上付出的努力程度一般,因此取得的业绩也不大,所以始终没有得到大的升迁。
对于领导的说法,王先生表示同意。他说他知道自己不管做什么样的事情,只要稍加努力就能做得不错,所以也就不会像别人那样在工作上那么拼命。虽然他知道,只要他再努力一些,工作成绩一定可以更好,但他就是没有这样的习惯。王先生说,这样的习惯是在童年时就建立起来的。
童年时,他在学习上就从来没有怎么努力过,凭着自己的聪明,他总是能轻轻松松获得好的学习成绩。而父母也觉得这样不错,对他这种行为表示了默许,从来就不勉强他拼命学习。中学、大学以后,他也只是稍微努力了一些而已。而到了参加工作以后,他也是这样的习惯,不会在工作上特别努力。即便他知道这会影响他的工作成绩,他也改变不了他的惯性思维:我只要稍微努力就行了,就可以做到差不多了。所以他的工作成绩一直不是很优异,也一直得不到较高的工作职位。
王先生童年时在父母的默许下形成了“不用特别努力”的习惯,这种习惯在他以后的人生中不断重复,很难改变。
其实,一个人的一生都是在重复童年时形成的关系模式,即性格。童年时“不用特别努力”,长大后也“不用特别努力”。童年时自信,一生都会自信;童年时自卑,一生都会自卑。从这个意义上来说,性格确实决定命运,而且是童年时的性格决定一生的命运。
性格是童年时自己与父母之间的关系模式带来的心理强化,一次次的心理强化形成了习惯,而习惯最终形成性格的基础。所以也可以这么说——习惯决定命运。
比如说一个小孩喜欢睡懒觉,但他每次睡懒觉都会受到父母的批评和惩罚,为了躲避惩罚,他就只好不再睡懒觉,渐渐就养成了早起的习惯,而这种习惯——勤快就成了他性格的组成部分。这也是我们常常说“要形成好的习惯”的原因。
习惯为什么难以改变?因为它会在大脑中形成一个神经回路,遇到类似的情况就会自动开启,并自动去重复相关的行为。因此,积习难改,性格也难改。
但这并不是说童年的性格如果很糟糕,一生就完了。童年时形成的关系模式是可以改变的,改变的方法就是充分了解自己当初与父母之间的关系模式是怎么形成的,然后,打破它,重新建立新的关系模式。但是,这需要经历一个艰难的过程,有时甚至需要心理学家的帮助。既然这样,我们何不在童年的时候就和孩子建立起一种好的关系模式,让孩子有一个健康的性格和心理,这样的话,他一生就会顺利许多、幸福许多。
前言/序言
破解孩子性格背后的心理密码
说到孩子的性格,每一位父母都能说出几个特征:聪明、调皮、马虎、乖巧、听话、胆小,但若让他们解 释一下自己的孩子为什么会有这样的性格,背后的心理动因是什么,这样的性格有什么优劣势,怎样改善他们的性格时,他们多是面面相觑,哑口无言。
我们为什么要关注孩子的性格呢?
因为孩子一生的性格雏形是在童年时期形成的,这个时期的性格是“好”是“坏”,心理是否健康,往往关系孩子一生的幸福。用心理学家武志红的话来说就是:人的一生都是在重温童年的美好,修正童年的错误,所以在童年要为孩子打下一个好的基础。
当然,要想给孩子一个幸福的童年乃至幸福的人生,父母就必须要了解孩子的性格,更要了解孩子性格背后的心理,这样,才能真正走进孩子的心灵世界。除此之外,父母还要懂得,孩子之所以形成这样的性格和心理,和自己密切相关,和家庭环境密切相关。
说到性格与心理的关系,心理学上是这么解释的:性格是一个人的心理特征在其身上的整合。也就是说,性格是心理的折射,性格只是表象,而其背后隐藏着复杂的心理动因。只是研究性格没有太大意义,探究性格背后的心理动机才更有意义,根据这些认知完善自己的性格、形成健康的心理才是我们要追求的。但是,大部分的父母都无法真正洞悉孩子性格背后隐藏的心理,所以想帮孩子改善大都表现得无能为力。
本书就是想为父母们提供这样的帮助!
父母们总是认为孩子的世界很单纯,所以在有意无意间忽视了他们的内心世界。实际上,孩子的内心世界尤为丰富,也比我们想象的复杂。但他们尚且幼小,不懂得用更多的语言去表达,所以他们任性、哭泣、愤怒、顺从……他们没有力量和大人或这个世界抗争,他们为了保护自己,只能表现出沉默、冲动、拖拉、攻击……他们通过这些方式来寻求内心的平衡或者安全感,久而久之便形成了这样的性格。可见,幼小孩子的心灵更需要我们的关注和呵护。
从心理学的角度来说,性格其实是一种自我保护,每一种性格背后都有相对应的心理。依据孩子们性格的表现规律,我们把他们的性格按颜色分成了六种:红色、蓝色、黄色、绿色、褐色、白色。那么,就让我们从现在起,去了解孩子的性格,走进孩子彩色的心灵吧。
方向苹
2015年9月
《儿童性格色彩心理学》:开启理解孩子内心世界的奇妙旅程 在这五彩斑斓的世界里,每一个孩子都是独一无二的色彩。他们稚嫩的心灵如同初生的画卷,等待着被理解、被引导、被珍爱。《儿童性格色彩心理学》正是这样一扇窗,一扇通往孩子内心深处,揭示他们性格底色的奇妙之窗。本书并非一本枯燥的学术专著,而是一本充满温情与智慧的实用指南,旨在帮助家长、教育工作者以及所有关心孩子成长的人,更深入地理解孩子们的行为模式、情感需求和潜能发展。 我们深知,每一个孩子都是一个独立而复杂的个体,他们的性格形成受到先天基因、后天环境、家庭教育、社会文化等多种因素的影响。而“性格色彩”理论,正是提供了一个简单易懂却又洞察力十足的框架,帮助我们识别孩子核心的性格倾向。它将复杂的性格特质,归纳为几种鲜明的色彩,如热情如火的“红色”、沉稳内敛的“蓝色”、阳光开朗的“黄色”、以及平和包容的“绿色”。这四种色彩并非孤立存在,而是以不同的比例组合,共同构成了孩子独一无二的性格光谱。 第一部分:性格色彩的启蒙——认识你家孩子的“色” 在这一部分,我们将带领您踏上认识孩子性格色彩的奇妙旅程。我们不会仅仅罗列冰冷的理论,而是通过生动的故事、真实的案例,以及细致入微的行为观察指南,帮助您逐步解锁孩子性格的秘密。 “红色”特质的孩子: 他们是天生的领导者,充满活力,行动力强,敢于表达自己的想法,并且总是勇往直前。他们可能表现得有些急躁,追求速度和效率,容易成为众人瞩目的焦点。我们会深入探讨“红色”孩子在学习、社交和家庭生活中的典型表现,以及他们可能遇到的挑战,例如如何引导他们的冲动,培养耐心,并教会他们倾听他人的意见。 “蓝色”特质的孩子: 他们是细致的观察者,追求完美,严谨认真,善于分析思考。他们可能显得有些内向,不善于表达情感,但在关键时刻却能提供深刻的见解。我们会解析“蓝色”孩子在学术上的优势,他们在人际交往中的谨慎,以及如何鼓励他们走出思维的舒适区,更自信地表达自己。 “黄色”特质的孩子: 他们是天生的社交家,热情洋溢,乐观开朗,善于与人建立联系。他们喜欢成为人群的中心,充满创意和趣味,总是能为周围带来欢乐。我们会探讨“黄色”孩子在团队合作中的魅力,他们在面对挫折时的弹性,以及如何帮助他们培养专注力,将充沛的精力引导到有意义的活动中。 “绿色”特质的孩子: 他们是天生的倾听者,平和温顺,富有同情心,渴望和谐与安宁。他们不喜冲突,善于体察他人的情绪,是团队中不可或缺的稳定力量。我们会分析“绿色”孩子在情感支持上的能力,他们在适应变化时的顾虑,以及如何鼓励他们勇敢表达自己的需求,并在必要的时刻坚持自己的立场。 本书还将强调,没有哪一种颜色是“最好”的,也没有孩子是单一颜色的纯粹代表。大多数孩子是多种色彩的混合体,只是某一种或某几种色彩更为突出。我们会提供一套简单易学的评估工具,帮助您初步判断您家孩子的主要性格色彩构成。同时,我们也会提醒您,性格色彩并非一成不变,它会在孩子的成长过程中受到多种因素的影响而发生微妙的变化。 第二部分:色彩交融的智慧——与孩子和谐相处的艺术 理解了孩子的性格色彩,下一步便是如何运用这份洞察,与他们建立更和谐、更有效的沟通和相处模式。本部分将聚焦于“实践”,为您提供一系列切实可行的策略和方法。 沟通的“色彩密码”: 不同的性格色彩,有着不同的沟通偏好。例如,“红色”的孩子可能更喜欢直接、简练的指令,“蓝色”的孩子则需要详细的数据和逻辑,“黄色”的孩子享受轻松愉快的对话,“绿色”的孩子则需要耐心和温暖的倾听。本书将为您揭示如何根据孩子的性格色彩,调整您的沟通方式,让他们更容易理解您的意图,也更愿意与您分享他们的想法。 教育的“色彩校准”: 针对不同性格的孩子,教育方法也应有所不同。我们知道,“红色”孩子可能需要挑战和竞争来激发动力,“蓝色”孩子则需要在精确和细节上下功夫,“黄色”孩子需要有趣和多样的学习方式,“绿色”孩子则需要安全和支持的学习环境。本书将为您提供关于学习方式、激发兴趣、培养习惯等方面的个性化教育建议。 情绪管理的“色彩导航”: 孩子的情绪世界复杂多变,理解并引导他们的情绪,是家长面临的重要课题。“红色”孩子的情绪可能来得快去得也快,但也容易失控;“蓝色”孩子的情绪可能不易察觉,但一旦爆发则可能积压已久;“黄色”孩子可能表面乐观,但内心也需要被关怀;“绿色”孩子则可能默默承受压力。本书将为您提供一系列情绪疏导的技巧,帮助孩子学会认识、表达和管理自己的情绪。 家庭氛围的“色彩调和”: 家庭是孩子成长的土壤,一个和谐的家庭氛围至关重要。当家庭成员之间存在不同的性格色彩时,冲突在所难免。本书将帮助您识别家庭成员之间因性格差异可能产生的摩擦点,并提供有效的解决方案,促进家庭成员之间的理解与包容,共同营造一个充满爱与支持的成长环境。 第三部分:色彩的潜能绽放——发现并 nurturing 孩子的独特天赋 每一个孩子都蕴含着无限的潜能,而性格色彩正是解读这些潜能的一把钥匙。本部分将引导您如何发现并 nurturing 孩子的独特天赋,帮助他们找到最适合自己的发展道路。 天赋的“色彩地图”: 不同的性格色彩,往往预示着孩子在某些领域可能展现出特别的兴趣和才能。例如,“红色”孩子可能在领导、销售、体育等领域表现出色;“蓝色”孩子可能在科学、技术、艺术的精细创作等方面有优势;“黄色”孩子可能在表演、写作、人际服务等领域闪闪发光;“绿色”孩子则可能在咨询、教育、护理等需要耐心和同情心的职业中找到价值。本书将为您描绘出一张“天赋色彩地图”,帮助您初步预测孩子的潜能方向。 兴趣的“色彩激发”: 兴趣是最好的老师。我们将探讨如何根据孩子的性格色彩,设计丰富多彩的活动,激发他们的内在兴趣,让他们在玩乐中学习,在探索中成长。 职业生涯的“色彩启示”: 虽然孩子尚且年幼,但提前了解不同职业与其性格色彩的匹配度,可以为他们的未来发展提供有益的参考。本书将简要介绍一些与不同性格色彩相匹配的职业方向,帮助家长和孩子共同规划未来的学习和成长路径。 终身成长的“色彩力量”: 性格色彩不仅仅是了解孩子,更是帮助他们认识自我,建立自信,成为一个有能力、有韧性、懂得与人合作的独立个体。本书旨在为家长提供一套持续终身的工具,让您在陪伴孩子成长的道路上,始终掌握着理解与引导的主动权。 《儿童性格色彩心理学》:不仅仅是一本书,更是一份承诺 这本书承载着我们对每一个孩子的美好祝愿,希望通过这份“色彩指南”,能够帮助您: 更清晰地看见孩子的内心世界: 告别猜测与揣度,用更准确的视角去理解孩子的行为动机。 更有效地与孩子沟通交流: 建立起心与心的连接,让每一次对话都充满理解与尊重。 更科学地引导孩子成长: 扬长避短,因材施教,帮助孩子发挥最大的潜能。 更愉快地享受亲子时光: 减少不必要的冲突,增添更多的默契与欢乐。 《儿童性格色彩心理学》不仅仅是关于“颜色”的理论,更是关于“理解”的力量,关于“爱”的智慧。我们相信,当您深入了解您家孩子的独特色彩,并用科学而充满爱意的方式去引导他们时,您将惊喜地发现,每一个孩子都可以绽放出最璀璨的光芒,成为独一无二的自己。让我们一起,用色彩点亮孩子的未来,开启一场充满惊喜与收获的亲子探索之旅吧!