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图书介绍


穷养男孩的100个细节(第3版)

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刘克龙 著



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发表于2024-03-29

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出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:9787568216302
版次:3
商品编码:11875540
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-02-01
用纸:轻型纸
页数:326

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具体描述

编辑推荐

  ●“穷养”的男孩有出息,“富养”的女孩*幸福!男孩将来要承担更大的社会责任和家庭责任,他们只有经过坎坷磨砺,才能激发出无限潜能,担当大任。  ●“穷养”并不是吝啬、打骂以及惩罚,而是让他养成自信自立、坚强勇敢、勤俭持家、奋发图强的优良品质!  ●在这物质生活日益丰富的年代,为什么男孩变得越来越柔弱?怎样才能培养自信自立、坚强勇敢、勤俭持家、奋发图强的男子汉呢?揭示“穷养”的秘诀,培养*棒的男孩!

内容简介

  和女孩相比,男孩将来要承担更大的社会责任和家庭责,面临的竞争也会更激烈,因此,无论家庭条件有多好,对男孩也不能宠,而是要“穷”着养。“从来纨绔少伟男”,“穷养”,才能促使他奋斗,激发他的无限潜能,培养他的责任心,让他变得自信、自强、自立,从而更加适应这个充满竞争的社会!本书彻底揭示了“穷养”的秘诀,让您的孩子在习惯、气质、品格、学习、社交等方方面面得到长足的发展。  “穷养”关键之一:独立的男孩有出息,培养男孩的独立性  “穷养”关键之二:责任胜于能力,培养具有责任感的男孩  “穷养”关键之三:注重品格塑造,培养男孩的优秀品格  “穷养”关键之四:人无才不立,培养好好学习的男孩  “穷养”关键之五:培养男孩的必备能力,使他在未来的竞争中赢得先机  “穷养”关键之六:社交能力决定男孩的一生,培养男孩的交际能力  “穷养”关键之七:注重财商培养,培养男孩的理财观念  “穷养”关键之八:优秀男孩必须要养成的个性习惯  “穷养”关键之九:男孩成长过程中经常出现的问题以及解决方法  “穷养”关键之十:“堵”不如“疏”,帮助男孩顺利度过“青春危险期”

作者简介

  刘克龙,硕士,资深家庭教育研究者,家庭教育畅销书作者。现为北京市房山区人才交流中心教育分中心教研员、信宏文化家教委员会名誉主编。立足于中国家庭教育的现状,通过多年对家庭教育和青少年心理健康的研究,提出“培养*棒的孩子,情商、德商、智商、励商、财商、学商,一个都不能少”的独特教育理念,在家庭教育领域具有很强的指导意义。已出版家庭教育图书多部,代表作有《培养*棒男孩100招》《培养*棒女孩100招》等,深受读者好评。

目录

第一章解析男孩成长密码,走进男孩的内心世界
01男孩的英雄情结:我要成为打怪兽的奥特曼
02男孩都会有的竞争心理:我是你们的老大
03男孩的情绪表达:男儿有泪也要弹
04男孩的冒险心理:喜欢冒险的“卫斯理”
05男孩的探索心理:把玩具拆得七零八散
060~6岁:属于父母的呵护岁月,爱是一切
076~13岁:在父亲的指引下,走向男孩的世界
0814岁到成年:从男孩变成男人的关键期
第二章养育男孩,父母必须掌握的10种教育艺术
09妈妈,请让男孩走自己的路
10爸爸,传输给男孩男子汉气概
11对男孩进行性别教育,让男孩知道自己是个小小男子汉
12吃一堑,长一智,把挫折还给男孩
13多一分鼓励、少一分批评,让男孩自信地成长
14温室的花朵经不起风雨,让男孩“野”一点
15掌握与男孩沟通的方法与技巧,架起与男孩沟通的桥梁
16批评男孩有学问,既让他听话又不伤害他的“面子”
17耐心教育,让“问题”男孩不再有问题
18与男孩关系升温的秘密:尊重、理解、宽容
第三章男孩一定要“穷”着养:理解穷养的内涵,把握穷养的关键
19穷养男孩的正确含义
20穷养,才能培养男孩坚韧不拔的意志
21穷养,才能培养男孩适应社会的能力
22穷养,才能让男孩体格强健,不做“小病夫”
23穷养,才能让男孩更自信、更勇敢
24穷养,并不等于吝啬、打骂以及惩罚
第四章穷养关键之一:独立的男孩有出息,培养男孩的独立性
25“让我自己决定”,给男孩自主选择的权利
26男孩间的冲突问题,让男孩自己扛
27不做闹钟父母,不要让男孩依赖成性
28让男孩自己想,让他学会独立思考
29跌倒了,让他自己爬起来
30“我的生活我做主”,让男孩做自己生活的主人
第五章穷养关键之二:责任胜于能力,培养最具责任感的男孩
31让男孩明白“责任”的意义
32父母的信任和尊重能唤醒男孩的责任感
33如何让男孩明白对自己的承诺负责
34克服男孩喜欢攀比的心理
35克服男孩经常找借口的毛病
36让男孩为自己的过失埋单
37培养男孩不可缺少的“地球村”的意识
38不溺爱男孩,培养男孩的领导气质
第六章穷养关键之三:注重品格塑造,培养男孩的优秀品格
39坚韧不拔,男孩获得成功的基础
40乐观向上,让男孩一生充满阳光
41宽容大度,男孩的心胸能“海纳百川”
42诚实守信,男孩的立身之本
43谦虚好学,让男孩不断获得进步的动力之源
44节俭,让男孩懂得一分一厘来之不易
45孝顺,男孩做人的根本
46爱心,让男子汉更具生命质感
第七章穷养关键之四:人无才不立,培养好好学习的男孩
47孩子的分数并不代表着未来
48兴趣是最好的老师,激发男孩的学习兴趣
49发现学习优势,帮男孩找回学习自信心
50与男孩一起制订学习计划
51培养男孩集中注意力的能力
52男孩的学习,有时需要督促
53方法出效率,帮男孩选择合适的学习方法
54发挥思维优势,让男孩成为数学天才
55发挥语言优势,让男孩从小就学习外语
56让男孩养成勤于读书,逸于作文的习惯
57让男孩理性面对学习上的挫折
第八章穷养关键之五:培养男孩的必备能力,使他在未来的竞争中赢得先机
58培养男孩的勇敢精神,树立小男子汉的标签
59培养男孩的团队意识,引导他们体验集体荣誉感
60培养男孩的组织能力,给他们一个表现自己能力的理由
61用心教导,培养男孩解决问题的能力
62做事有计划,让男孩学会有安排、有步骤
63培养男孩的竞争能力,让他们不再害怕竞争
64培养男孩的表达能力,让他们的口才成为一种竞争力
65培养男孩的创新能力,让他们更容易获得成功
第九章穷养关键之六:社交能力决定男孩的一生,培养男孩的交际能力
66打扮得体,干净整洁为男孩增添魅力
67文明端庄,培养彬彬有礼的小绅士
68尊重无价,让男孩学会尊重他人
69鼓励男孩大胆与别人交往
70学会分享,教育男孩好东西能够与他人分享
71让男孩学会换位思考
第十章穷养关键之七:注重财商培养,培养男孩的理财观念
72告诉男孩:天下没有免费的午餐,付出才会有回报
73培养男孩理财的习惯,有助于帮他们形成钱的概念
74培养男孩养成储蓄的好习惯
75教会男孩有计划地消费
76让男孩在家里“打工”,体会赚钱的艰辛
77现金管理,让男孩真正学会理财
78树立男孩正确的金钱观
第十一章穷养关键之八:优秀男孩必须要养成的个性习惯
79有恒心,不达目的决不罢休
80做事讲效率,让男孩不再因拖拉而疲惫
81细心认真,请相信男孩也可以做到
82珍惜时间,让男孩向时间要效率
83自我激励,男孩成长的自驱力
84勇于探索,打造最聪颖的男孩
85热爱劳动,让男孩做个勤奋少年
第十二章穷养关键之九:男孩成长过程中经常出现的问题以及解决方法
86避免让男孩染上手机瘾
87消除自卑,让男孩昂起头面对未来
88拒绝撒谎,给男孩戴上诚实的帽子
89坚强勇敢,改变男孩胆小的习惯
90改变男孩贪玩的毛病,让他们认识到学习的重要性
91乖巧聪明,让男孩不再骄纵任性
92不听话,家长用耐心来“征服”叛逆儿
第十三章穷养关键之十:“堵”不如“疏”,帮助男孩顺利度过“青春危险期”
93青春期男孩“变坏”不是偶然的,家长需要多留心
94叛逆不是过错,家长要掌握与青春期男孩沟通的技巧
95请及早与你的男孩谈“性”
96和男孩一起直面“早恋”,为他树立正确的爱情观
97及时疏导青春期男孩的心理压力
98为男孩开辟一个洁净的网络空间
99不要让男孩染上网瘾
100给你的男孩留有一定的私人空间

精彩书摘

  01男孩的英雄情结:我要成为打怪兽的奥特曼  最近有一位读者在博客上写博文求助,内容如下:  我儿子斌斌这两年没少让我费心,他的英雄情结日益严重,一直念叨长大后的梦想是做一名警察,惩恶除奸,除暴安良;去书店,他只会买奥特曼、黑猫警长的书,买回来,也是利用率最高的书。  稍微长大一点之后,又特爱打抱不平,昨天就在学校里和同学打了一架。老师打来电话,我赶紧驾车赶到学校,看到儿子的时候,他的脸上留下了战争的“痕迹”——三道抓痕。我问他为什么打架,他竟然说:“谁让他们欺负小同学的,以后让我碰到了,我还会揍他们。”说这句话的时候,他还把拳头攥得紧紧的。  除了这些之外,平时他还经常底气十足地吹嘘自己很厉害、很强大。另外,玩石头剪刀布和飞行棋等游戏也要自己赢;衣服上如果有奥特曼的图案,那就是他的首选;他还常常模仿奥特曼的动作,把我当怪兽假装攻击……  看到争强好胜的儿子,我非常担忧,他这么爱管闲事,会得罪很多人,而且有的时候他的行为太莽撞了,这样的孩子长大之后,如何在社会上立足呢?  我试着去纠正他的英雄情结,但是却激起了他的反抗,我该怎么办呢?  很多家有男孩的家长都会遇到类似的问题,都会考虑这样的男孩以后如何在社会上立足。  其实,家长们的这种担忧是多余的。  男孩之所以喜欢打抱不平,是和他们的生理特点息息相关的,由于荷尔蒙激素的影响,让打抱不平成为男孩本能的反应,再加上平时接触的电视剧以及动画片,让每个男孩在稍微长大之后,都有英雄情结,他们总是同情弱小,永远希望正义战胜邪恶。  由于现在很多的动画片和电视剧都具有英雄情结,它们也在潜移默化中影响着男孩,尤其是特技人物奥特曼,更加激起了男孩的英雄情结。  “奥特曼”是日本产的系列多集科幻片中的人物,为了世界的爱与和平,英勇的奥特曼兄弟屡次同怪兽作战,一次次从危难中拯救了地球和人类。这一点完全切合男孩的英雄情结,对很多男孩来说,奥特曼就是他们心中独一无二的英雄。  由于动画片以及男孩自身的生理特点,他们常常幻想自己是正义的化身,勇敢地与恶势力作斗争,使自己成为人们仰慕的英雄。因此,当男孩们看到自己眼中的“恶势力”占据上风时,或者看到有人恃强凌弱、以大欺小时,他们往往会情不自禁地挺身而出,伸张正义,尽管这种正义多半是由他们的主观意识决定的。  成为英雄是最能够让男孩们兴奋的事情,但在现实生活中,男孩的英雄梦想往往很难实现。即便如此,每个男孩的心中仍有一个鲜明的英雄形象,这个英雄是伟大的、神圣的、没有缺点的。这个形象多半来自于他们最热衷的漫画、动画片……  有一位妈妈也在博文中表达了自己的担心:  我的儿子今年七岁了,他小卧室的墙上贴着各种各样奥特曼的海报。每次看电视,奥特曼都是他的首选,随着电视情节的发展,他会拿出我给他买的奥特曼面具和玩具武器,学着奥特曼的样子,嘿嘿哈哈地耍玩。  在吃饭的时候,他会拿出奥特曼的玩具放在身边;家里来了客人,他会向他们炫耀自己的奥特曼装备,说自己要做英雄,逗得客人们哈哈大笑。  对儿子这种痴迷奥特曼的现象,我和我先生都很担心,儿子会不会因此不爱学习?会不会因此有暴力倾向?  我试着去收回他的这些玩具,却遭到了他的强烈反对,甚至用绝食来抗议我的行为,无奈之下,我只好“束手就擒”。  问了周围的邻居,只要是家里有男孩的,都面临着和我一样的困扰,他们也都表示不知道该怎么办。  其实,家长们的这些担忧都是没必要的。男孩往往都渴望自己强大,渴望自己成为英雄,但在现实面前,他们又意识到自己在生理和心理上的弱小状态,因此,他们希望得到安慰和激励,希望自己勇敢并被承认。当奥特曼依靠特异功能击败神秘而强大的敌人时,男孩们也在做着拯救世界的梦想。  另外,特技人物奥特曼诠释了正义、勇敢、团结等积极向上的精神,也圆了男孩们的英雄梦想。再说,很多家长在这个年龄段的时候,不是也喜欢身穿白色的铠甲,高举长剑,身后披风飞舞的瓦塔诺吗?当我们看到从他的凤龙剑中冲刺出锐不可当的光芒时,我们不也是热血沸腾吗?这些卡通形象曾经为热爱幻想的我们营造了一个天真的世界,深深打动了我们的心,奥特曼也一样深深打动了男孩们的心。  因此,当男孩表现出强烈的英雄情结时,父母首先要理解他们,不要嘲笑他们的弱小无力,更不能责怪他们的异想天开。父母需要做的是正确引导男孩的这种英雄情结,这样不仅有利于培养他们的男性气质,更能使他们尽快成长为真正的男子汉。  给父母的建议:  方法一:对男孩当英雄的心理要给予鼓励,但是需要正确引导  上幼儿园大班的乐乐总是喜欢打抱不平。这天,妈妈把他从幼儿园接回家后,发现他的脖子上有几道不太明显的划痕。妈妈非常心疼,便问他是怎么弄的,他怎么都不肯说,让妈妈很生气。  正在妈妈责备乐乐的时候,爸爸下班了。爸爸听出了大概,示意妈妈去做饭,后来在爸爸的慢慢引导下,他才说出了事情的真相。  原来,今天,他们班的一个男孩乱揪女生的小辫子,还用彩笔在女生的衣服上乱画。当时正好老师不在,于是乐乐就控制不住自己的英雄情结,走上去与那个男孩进行奥特曼打小怪兽式的“较量”,那几道划痕便是“小怪兽”所赐。  听了乐乐的叙述之后,爸爸没有责备他的打架行为,而是为孩子的行为拍手叫好:“好儿子,你是个打抱不平的小英雄,爸爸支持你的做法。”  “可是,妈妈和老师都说,打架的孩子不是好孩子。”乐乐吃惊而又有点不好意思地对爸爸说。  “你这是英雄行为,爸爸鼓励你。但是,打架并不是最好的解决办法,你可以心平气和地跟那位欺负人的小朋友讲道理,也可以动员别的小朋友一块跟他讲道理呀。如果大家都反对他,他就不敢再欺负别的小朋友了。你说对吗?”  乐乐很认同地使劲点了点头,表示以后一定会采取爸爸教给他的方式解决问题。  当孩子因为打抱不平与别人打架时,做家长的不要忙着批评孩子的打架行为,要先表扬孩子的英勇,肯定孩子的打抱不平是正确的,满足孩子的英雄心理,然后再帮孩子分析,除了武力之外,还有很多其他解决问题的方法。  另外,在日常生活中,家长,尤其是妈妈,可以让孩子做一些力所能及的事情,如让孩子帮忙倒垃圾、帮妈妈拎一些轻便的购物袋……这不仅能够满足孩子的英雄心理,而且有利于培养孩子男子汉的气质。  方法二:让男孩知道什么是真正的英雄  由于孩子从小接触奥特曼之类的动画片,在他们的心中,英雄就是要像奥特曼那样去拯救地球、捍卫和平、消灭小怪兽、把破坏世界的强盗赶跑。这就需要家长给予正确的引导,必须让那些崇拜奥特曼的孩子明白,什么才是英雄,英雄应该具备什么品质。  这天,冬冬和小伙伴们一起放学回家,路过一条巷子的时候,听到里面传出打斗的声音,  “有人打架,我们赶紧去看看吧。”两个小伙伴建议。  “不。”冬冬摇头说,“打架是不好的行为,我们还是回家吧。”  “你真是胆小鬼,打架多好看啊。”小伙伴嘲笑他,说完之后就跑过去了。  冬冬走的时候,看到几个手持钢棍的大人在打架。从小爸爸就教育他,真正的英雄不是打架打出来的,而是用自己正义和机智的行为表现出来的。看到不远处有警察在巡逻,冬冬立刻跑上前去,将情况反映给了警察叔叔。  很快,警察就用对讲机叫来了增援,将那个斗殴团伙一网打尽。  冬冬跑过去的时候,看到小伙伴们吓得战战兢兢的,连话都说不出来了,原来是刚刚斗殴的场面太激烈了,把他们吓坏了。  一周之后,警察找到学校,授予了冬冬“见义勇为好学生”奖,让小伙伴们非常羡慕,冬冬也因此而成了伙伴们心目中的小英雄。  事实上,男子汉的权威就是这样树立起来的。也许有的男孩打架确实很厉害,很多孩子都怕他,但很少有人会认为他是英雄。而像故事中的冬冬这样机智勇敢的孩子,往往会成为很多孩子心目中的英雄。  此外,家长们还应给孩子讲解一些保护自己的知识,让孩子明白,在遇到危险的时候要学会保护自己,不要像冬冬的小伙伴那样,看到打架就围过去看热闹,否则一旦受到伤害,后果将不堪设想。而要学习冬冬,用自己的英勇和智慧,找除暴安良的警察叔叔来帮忙。  ……

前言/序言


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挺好的。特意看了一段时间才来评论的。很好!能更让我知道怎么跟孩子相处

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