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編輯推薦

《中國現代文學三十年》學習指導書，可與教育部重點教材《中國現代文學三十年》或其他通行文學史教材配套使用，有助於理解現代文學史脈絡和重點

內容簡介

本書依據教育部指定的現代文學教學大綱和教育部推薦教材《中國現代文學三十年》的章節結構與基本內容，分為29章。每章包括如下五個方麵的內容：1.學習提示與述要，2.知識點，3.思考題，4.必讀作品與文獻，5.評論節錄。為現代文學史課程提供瞭詳細的學習指導。書後附有幾所大學中文係中國現代文學專業的本科生考題及碩士、博士入學考試的試題。此次據新修改後的《三十年》做瞭增刪和修訂。

作者簡介

溫儒敏，籍貫廣東紫金。現任山東大學文科一級教授，北京大學語文教育研究所所長，教育部聘義務教育語文教科書總主編。曾任北京大學中文係主任，北京大學齣版社總編輯，中國現代文學研究會會長，教育部義務教育語文課程標準修訂組召集人。教育部授予"高等學校教學名師"稱號。主要著作有《新文學現實主義的流變》《中國現代文學批評史》《中國現代文學三十年》（閤著）、《文學史的視野》等十七種。

目錄

第一章 文學思潮與運動(一)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
毛澤東論五四運動/鬍適談文學革命發生的原因/茅盾談文學研究會/鄭伯奇談創造社/論"五四"時期對中國傳統文學的價值重估/關於"五四"前後西方思潮的影響/

第二章 魯迅(一)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
毛澤東論魯迅的方嚮/張定璜評《呐喊》的特色/李長之對魯迅人格心理的一種看法/論魯迅小說的思想藝術/從"反映論"評說《呐喊》《彷徨》/論《狂人日記》與《野草》/分析魯迅創作中"反抗絕望"的哲學意蘊/

第三章 小說(一)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
茅盾談第一個十年文壇風氣及幾個主要小說作傢的得失/瀋從文評葉紹鈞的創作/關於葉紹鈞的《潘先生在難中》等小說/評許地山小說的宗教和哲理色彩/關於《沉淪》的病態描寫以及文體特徵/關於"鄉土文學"的流派特色/

第四章 市民通俗小說(一)

第五章 郭沫若
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
如何讀《女神》/對《鳳凰涅槃》的細讀評析/關於郭沫若的泛神論及其他/關於郭沫若曆史劇的藝術特徵/

第六章 新詩(一)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
馮文炳論新詩與舊體詩之不同/關於"五四"時期的小詩/關於新月詩派的"理性節製感情"藝術原則/讀聞一多的《死水》/論徐誌摩的詩/論徐誌摩詩的情感與形式/讀李金發的《棄婦》

第七章 散文(一)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
"五四"新文學中的散文/關於周作人的閑談體/關於硃自清的抒情文體/關於冰心的"小詩"體/周作人的散文風格/《新青年》的"隨感錄"/

第八章 戲劇(一)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
田漢前期劇作的浪漫主義特色/評丁西林的話劇藝術/丁西林《一隻馬蜂》賞析/

第九章 文學思潮與運動(二)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
關於"革命文學論爭"/關於"唯物辯證法創作方法"/關於與"文藝自由論"的論爭/關於魯迅與梁實鞦的論爭/"左聯"的政治特性與文學活動/關於"左聯"的曆史缺陷/

第十章 茅盾
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
茅盾談《子夜》是怎樣寫成的/《蝕》與《子夜》的比較分析/論茅盾的創作心理及其作品的得失/

第十一章 老捨
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
論《駱駝祥子》的現實主義社會內涵/評析祥子的悲劇/關於老捨的幽默及其創作的文化視點/茅盾的社會剖析與老捨的文化剖析視角之比較/

第十二章 巴金
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
關於巴金的創作動機與其人格的關聯/關於《傢》的創作及覺新的形象分析/關於巴金的《憩園》/巴金創作風格的基調及其變化/

第十三章 瀋從文
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
汪曾祺評《邊城》/關於《邊城》的寫作/《蕭蕭》賞析/瀋從文的文體及其寫作心態/

第十四章 小說(二)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
茅盾論丁玲的創作/論丁玲《莎菲女士的日記》及其文學史地位/論沙汀艾蕪的小說世界/論吳組緗的小說/硃光潛評蘆焚的小說/郭沫若論李劼人/關於《啼笑因緣》/論蕭紅創作的文體特色/評《春陽》並論新感覺派創作/論劉呐鷗的都市小說/

第十五章 市民通俗小說(二)

第十六章 新詩(二)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
卞之琳論戴望舒的詩歌創作/論戴望舒詩的情感與形式/何其芳《預言》淺析/鑒賞林庚《春天的心》/析卞之琳《距離的組織》/關於1930年代現代派詩的勃興/20世紀30年代的"晚唐詩熱"/

第十七章 魯迅(二)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
馮雪峰對魯迅與革命關係的評價/瞿鞦白論魯迅雜文/論魯迅雜文的"社會相"類型形象/論《故事新編》的藝術手法/論魯迅雜文與傳統文學之關聯/

第十八章 散文(二)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
硃自清論現代小品散文/林語堂論小品文筆調/魯迅談小品文的危機/李健吾評《畫夢錄》/品賞《故都的鞦》/《釣颱的春晝》賞析/論閑適派散文/論《畫夢錄》的精神和姿態/林語堂散文的情趣與藝術/

第十九章 曹禺
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
劉西渭論《雷雨》/蘩漪：最"雷雨"的性格/論周樸園/《雷雨》若乾分歧問題探討/曹禺戲劇與契訶夫/論陳白露/關於《日齣》中陳白露的形象分析/關於《北京人》中文清與愫方的形象分析/

第二十章 戲劇(二)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
分析夏衍《上海屋簷下》的藝術特色/

第二十一章 文學思潮與運動(三)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
鬍喬木談《講話》/鬍風的"主觀戰鬥精神"論及相關的理論/政治的現實主義還是藝術的現實主義/鬍風文藝理論與毛澤東文藝思想的差異和衝突/

第二十二章 趙樹理
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
論趙樹理的文學史地位/關於《小二黑結婚》的創作與讀者反應/趙樹理小說與戲麯的關係/

第二十三章 小說(三)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
評路翎小說的藝術個性/論張愛玲/夏誌清論張愛玲/夏誌清論錢锺書/《圍城》的三層意蘊/關於《太陽照在桑乾河上》與《暴風驟雨》/關於孫犁小說對"單純情調"的審美追求/

第二十四章 市民通俗小說(三)

第二十五章 艾青
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
艾青自由體詩的藝術追求/關於艾青詩歌的"交感"藝術及其對中外詩藝的融會/艾青詩歌創作的幾種主要手法/艾青詩歌的憂鬱和力感/

第二十六章 新詩(三)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
論"七月"詩派/論"九葉"詩派/論穆旦詩歌的品格/穆旦《詩八首》分析/關於鄭敏的詩/評馮至的十四行詩/關於新詩現代化/

第二十七章 散文(三)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
馮至《山水》賞析/關於《雅捨小品》/張愛玲《愛》賞析/論張愛玲的"私語"散文/

第二十八章 戲劇(三)
學習提示與述要
知識點
思考題
必讀作品與文獻
評論節錄
關於《白毛女》的演變及其創作中不同話語的運作/《芳草天涯》的藝術特色/

第二十九章 颱灣文學

附錄一 本科生、碩士生、博士生中國現代文學試題選錄
附錄二 關於現代文學課程的復習與考試
——溫儒敏教授與報考碩士研究生的同學對談

前言/序言

中國現代文學三十年（學習指導 第三版）博雅大學堂 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好，速度也很快，第二天就到瞭

評分☆☆☆☆☆

特彆特彆好！一直在京東買書！

評分☆☆☆☆☆

這本書給學生看中國現代文學三十年教材很大的幫助

評分☆☆☆☆☆

書頁有點泛黃，不過不影響使用。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

不錯，到瞭很久瞭，紙張可以的，速度很快，隔天到

評分☆☆☆☆☆

理論性很強，非常喜歡！

評分☆☆☆☆☆

可以的，雖然還沒來得及看，忙…

評分☆☆☆☆☆

不錯，到瞭很久瞭，紙張可以的，速度很快，隔天到

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