發表於2024-12-22
從東方到西方:湯因比環球遊記 pdf epub mobi txt 電子書 下載
1956年2月至1957年8月,湯因比夫婦在退休後進行瞭為期17個月,針對三大洲、近20個國傢和地區的環球旅行,本書即是他這次旅行的遊記。與一般的遊記不同,本書並非有關這次旅行的連續記述,而是以湯因比獨特的見解和他對世界曆史、地理和宗教生活的深刻理解為基礎而進行的一係列值得重視的掃描式記述。對湯因比其他一係列著作的讀者來說,這本書提供瞭引人入勝的補充,不僅處處體現齣湯氏獨特的曆史智慧,而且是對20世紀50年代當時一部分世界的珍貴記述。
阿諾德?約瑟夫?湯因比(Arnold Joseph Toynbee,1889—1975),英國著名曆史學傢,也是20世紀較具國際影響的幾位曆史學傢。畢業於牛津大學。先後任職於牛津大學、倫敦大學和英國外交部等機構,1919年和1946年分彆以英國政府代錶的身份參加兩次世界大戰結束後的巴黎和平會議。1926年起擔任英國皇傢國際問題研究所部長(一直任職到1953年為止)。以《曆史研究》為代錶的一係列著作為他贏得瞭世界性聲譽,他也因此而被譽為“近世以來偉大的曆史學傢”。
“不論世人對湯因比的理論反映如何,我們必須承認,他的思想照亮瞭龐大的曆史。而且以若乾理論、事實以及同代偉大詩人的直覺,支撐瞭整個曆史。” ——《二十世紀代錶性人物》
“他像羅素、施威則爾、愛因斯坦一樣,是一位國際性的智者。”——《時代周刊》
“湯因比在對於我們自己和我們的時代的瞭解方麵,給瞭我們以20世紀一個曆史學傢所作的較有意義的貢獻。”——《紐約先驅論壇報》
“湯氏的理論可醫治人類心靈上的危機。”——《朝日新聞》
“他的作品的規模之宏偉,堪與前人的天纔作品媲美。”——英國著名哲學傢、曆史學傢 伯特蘭?羅素
“史學傢湯因比雖然已經駕鶴西歸,但湯因比的時代並沒有結束。”——美籍華裔著名曆史學傢 黃仁宇
“宏大的視野、淵博的學識、傑齣的哲思、熱情的文字和深沉的關懷——英國曆史學傢湯因比貢獻瞭20世紀睿智的思想果實之一。在世界變得越來越小的今天,他的智慧和關切依然會讓我們掩捲深思。”——清華大學曆史係教授 劉北成
“湯因比的不少著作其實是在談生活哲理,通過文明的故事娓娓道來,能讓讀者在感受大曆史萬韆氣象的同時,領悟某些寫人生的真諦。”——北京大學曆史係教授 高毅
總序
序言
1. 卡塔赫納
2. 厄瓜多爾
3. 秘魯的人與水
4. 普加托裏奧
5. 阿雷基帕
6. 阿爾蒂普拉諾高原
7. 印加之地
8. 馬丘比丘
9. 熱帶雨林
10. 北島
11. 熱帶地區的澳大利亞
12. 難窺真容的大陸
13. 跨越大陸
14. 熠熠生輝的荒原
15. 跨越分界綫
16. 各宗教睦鄰友好之地
17. 婆羅浮屠
18. 希望之島
19. 東南亞的中華潮
20. 越南半壁江山掠影
21. 樂天達觀的馬尼拉
22. 重訪香港
23. 日本的過去與未來
24. 日本的宗教前景展望
25. 北海道
26. 人樹之戰
27. 吳哥
28. 泰國掠影
29. 緬甸掠影
30. 老法師
31. 動物權益
32. 印度新版圖
33. 角力次大陸
34. 印度農民的覺醒
35. 印度的河流
36. 印度的廟宇
37. 印度的城堡
38. 锡蘭六日
39. 斯拉瓦納比爾戈拉
40. 阿姆利則和拉閤爾
41. 犍陀羅
42. 消弭的邊境
43. 摩亨約達羅和哈拉帕
44. 從卡拉奇一躍前往貝魯特
45. 繞遊以色列
46. 博福特堡
47. 浩蘭和德魯茲山
48. 亞喀巴
49. 聖塞爾吉烏斯和聖西緬
50. 黎巴嫩山及其詭秘莫測的姊妹
51. 德魯茲派
52. 漸盈的新月
53. 亞述之所以然
54. 納賈夫
55. 至上坦途
56. 安娜希塔女神
57. 伊朗隱秘的山榖
58. 伊斯法罕
59. 參差多態之地
60. 法爾斯省諸都
61. 伊朗蒼翠的北方
62. 蘇丹尼耶的圓頂建築
63. 雪鬆林
64. 國王和精靈
65. 美式的特裏波利斯
66. 不可思議的城市
67. 鬍富夫的園圃
68. 魂牽巴勒斯坦
69. 加沙地帶
70. 毗斯迦三眺
71. 約旦的城市
72. 駭人的倭馬亞傢族
73. 旅程的終點
旅程地圖
阿諾德?約瑟夫?湯因比的行程
索引
譯後記
總序
阿諾德?湯因比(Arnold Joseph Toynbee, 1889—1975)是20世紀英國標誌性的曆史學傢之一,也是20世紀西方思辨的曆史哲學的傑齣代錶。
20世紀在人類編年史上是個較為特殊的世紀。科技突飛猛進,物質生活條件持續改善,全球化的趨勢不可阻擋。但人類不同利益集團在自身發展道路上的選擇衝突也空前激烈:風起雲湧的革命與反革命,周而復始的經濟危機,此起彼伏的大規模戰爭,特彆是空前慘烈的兩次世界大戰,似乎預示資本主義文明末日的來臨。如何概括這一尖銳對立的二元時代(英國馬剋思主義史傢霍布斯鮑姆稱之為“極端的年代”),狄更斯的文學描述用到這裏頗為貼切:“這是最好的時代,這是最壞的時代;這是智慧的時代,這是愚蠢的時代;這是信仰的時期,這是懷疑的時期;這是光明的季節,這是黑暗的季節;這是希望之春,這是失望之鼕。”麵對巨大的亂象,處於渦鏇中心的歐洲人一度迷茫睏惑、不知所措甚至絕望,比任何時候都更急切地需要有人給齣閤理的解釋和希望,湯因比正是因應時代需求和期待而齣現的思考者之一。
除瞭時代需求,個人因素對湯因比曆史觀的理解也不可忽視。他曾經談到過這一點,認為欲瞭解他的思想,不隻需考慮社會曆史條件,還需考慮他的個人背景。他對課題的選擇、論證的切入角度、論據的收集與取捨、討論的角度和深度以及史實陳述和價值陳述所用的話語,具有與個人成長環境密切相關的鮮明個性。因此,閱讀湯因比,既不能忽略他所處時代的政治、經濟和文化語境,也不能忽略其生活經驗、師承關係等個人條件。
湯因比生在倫敦一個知識分子傢族。其祖父是醫生,畢生緻力於利他主義的慈善事業。湯因比悲天憫人的慈悲之心與此或許有一定關聯。湯因比的父親在茶葉進齣口公司和慈善機構作職員,患有精神疾病。湯因比自陳他幾次受到憂鬱癥的摺磨,認為是從父親那裏遺傳下來的。他的叔父是19世紀英國著名經濟學傢。但對他的學術旨趣具有直接甚至決定性影響的人是他的叔祖父哈利?湯因比和他的母親薩拉?E.馬歇爾。
湯因比的叔祖父哈利?湯因比擔任過東印度公司一條商船的船長,有關他去印度和中國航行的傳奇故事曾使小湯因比激動不已,他關於異域民族的豁達認識對湯因比後來破除西方中心論和形成文化平等觀念具有啓示意義。湯因比的母親薩拉?E.馬歇爾是劍橋大學紐納姆學院曆史專業的學生,後來成為英國小有名氣的曆史學傢。她每天晚上在小湯因比臨睡前都要給他講曆史故事,引起他對曆史的濃厚興趣,使他産生齣要當一位曆史傢的理想。湯因比曾反思道:“為什麼我是一個曆史學傢,而不是一個哲學傢或物理學傢呢?這同我喝茶和喝咖啡不加糖是同樣的道理。這兩種習慣的形成都是幼年時從我母親那裏學來的。”
19世紀末和20世紀初的歐洲孩子,古典文字和文學是普通教育的必修課,所以他7歲開始學拉丁文,8歲學希臘文,古典文字識讀是他的童子功。加之他聰慧好學、接受能力強,學習成績和道德錶現優異,於1902年入英國名校溫徹斯特公學。五年後獲得奬學金,入牛津大學巴利奧學院深造,主修古典文獻學和希臘羅馬曆史。大學畢業後他留學院任教(1912年),擔任古希臘羅馬史教師。他的治學能力和潛力顯然得到瞭院方認可。
對於古典曆史和文化素養與個人學術思想與成就的關係,湯因比有自己的解釋。他說:“這種傳統教育頗為有益,接受過這種教育的人不會有文化沙文主義的弊端。一個受過希臘文化熏陶的西方人容易避免把西方基督教世界視為盡善盡美的錯誤,他在分析當代西方社會背景提齣的曆史問題時會求助於作為他的精神傢園的希臘聖賢。” 湯因比著,郭小淩、王皖強等譯:《曆史研究》,第937頁。所以他認為:“對於任何一個想成為曆史學傢的人,尤其是對於齣生在現代的人來說,古典教育都是一種無價的恩惠。” 這無疑是經驗之談。遍數19世紀與20世紀前半葉的西方齣色思想傢,他們無不具有深厚的古典文化素養,這不是偶然的,因為古典教育的精華在於培養良好的倫理與智慧、批判與審美精神以及邏輯的思維方法。正是古典曆史與文化素養賦予湯因比博大的胸襟和廣闊的視域。在他構建整個人類文明發展進程的宏觀框架時,他熟悉的古希臘羅馬文明作為一種基本模式就在情在理瞭。
在牛津大學正式任教之前,湯因比曾去英國設在希臘雅典的考古學院進修兩年。 此間他走訪瞭希臘和意大利的許多古代遺址,深化瞭他對古典曆史與文化的認識,促使他産生瞭古代與現代不僅相通而且共時的思想。例如1912年5月23日,他身處米斯特拉城堡的頂端,嚮東眺望古代斯巴達榖地,遠眺愛琴文明時期的邁锡尼遺址。他油然而生瞭這樣一種聯想:“雖然梅尼萊昂的邁锡尼宮殿早在公元前12世紀就被摧毀,米斯特拉城堡是在公元1249年建造的,二者間隔瞭24個世紀,但中世紀米斯特拉城堡的法國領土與邁锡尼時代梅尼萊昂的希臘貴族卻有相通之處。” 他因此首次生齣對古今曆史進行比較研究的衝動。
兩年後第一次世界大戰爆發,湯因比在講授古希臘史傢修昔底德的《伯羅奔尼撒戰爭史》一書時,頓悟到曆史事件的共同性,即第一次世界大戰的爆發帶給他的感受,在公元前431年伯羅奔尼撒戰爭爆發時修昔底德早已感受過瞭。盡管這兩個事件距離兩韆多年之遠,但卻具有相似的意義,標誌西方曆史和希臘曆史的轉摺點。他說:“這使我確信瞭維科的直覺:這兩個文明的曆史雖然不處在一個時代,但它們是平行的,是可以比較的。這種信念促使我從維科的兩個文明的比較擴展到所有文明的比較研究。” 這種曆史比較的想法基於曆史事物具有共性,這也是曆史規律論的理論基礎。維科在《新科學》一書中早已論證過它的閤理性,這就是世界各民族不約而同地形成一些相同的文化範疇,如宗教崇拜、婚喪禮儀。這種曆史比較方法一旦産生,便成為湯因比史學研究的基本方法,貫穿他的一生。
但第一次世界大戰的戰火使年輕的湯因比不能安於坐大學的冷闆凳。他不顧妻子的反對,積極報名參戰。並於1915年進入英國外交部政治情報司工作,參與戰爭宣傳活動。他的學術方嚮也從古代轉移到當代國際政治,曾撰文譴責土耳其和德國的戰爭罪行。之後湯因比任外交部研究處主任,撰寫過有關中東和中亞地區的政策分析報告。1919年第一次世界大戰終結,他以英國代錶團團員身份齣席列強坐地分贓的巴黎和會,拓展瞭他的國際政治視野。隨後他返迴大學任教,在倫敦大學國王學院撿起瞭老本行,講授近現代希臘語言文學和曆史及拜占庭史。然而1921年希臘土耳其戰爭爆發,他再次從大學齣走,成為《曼徹斯特衛報》記者,赴戰爭前綫采訪。戰爭結束後他撰述的《希臘和土耳其的西方問題》(The Western Question in Greece and Turkey)一書問世,廣受好評。他在書中采用同代人記寫同代事和夾敘夾議的傳統西方史學寫法,把希臘與土耳其的戰爭看作是西方外交政策和西方思想尤其是民族觀念作用的結果。1924年,湯因比任職於英國皇傢國際事務研究所(通常稱作查塔姆研究所),負責每年一期的《國際事務概覽》的組稿與編輯工作。1925年,他還受聘擔任倫敦政治經濟學院國際關係史教授,第三次在大學執教,並一直到1955年以功勛教授名銜退休。這是一段勤於筆耕、著述甚豐的時期,也是他功成名就的時期。
退休後的湯因比作為和平主義者和世界主義者,繼續活躍在國際政治舞颱。他思想偏嚮歐洲左翼,反對美國的侵越戰爭,譴責以色列的中東政策,抨擊南非的種族歧視。晚年他仍緻力於宣傳世界和平,思考人類的命運。他於1975年10月22日病逝,享年86歲。
英國哲學傢羅素高度評價湯因比的思想成就,認為20世紀人們對史書的興趣大為衰減,原因之一是偉大的曆史著作不多,但湯因比是個例外,“他的作品的規模之宏偉,堪與前人的天纔作品媲美” 。羅素是智者,比湯因比年長十多歲,大體可看作是湯因比的同代人。他贊賞湯因比似有惺惺相惜的意思。但他說20世紀缺乏偉大的曆史傢卻未免言之過甚。江山代有纔人齣,美國史傢邁剋爾?朗於2011年論及湯因比時曾列舉比爾德、布羅代爾、柯林伍德等一批大史傢。但湯因比無疑在20世紀西方史學史的巨匠中屬於給人留下最深印記的人之列。他著作等身,粗略統計,他已齣版的大小書籍至少有80部(本),可列一個長長的書單。在病逝前(1975年),他還完成瞭另一部終極關懷的力作《人類與大地母親》。除瞭書籍和小冊子,他著有大量論文、評述,僅他的著作的外文譯本的語種便多達三十餘種。這套中譯本湯因比著作集收錄瞭其中六部,在數量上僅及他的全部著述的百分之一二。所以邁剋爾?朗指齣:湯因比“大概是世界上讀者最多、譯本最多且被議論最多的學者” 。
當然,我們知道,一個人著述眾多並不意味每本書或每篇文章都是珠璣,隻是意味作者的勤奮。一個人一生能有一兩部經得起時光檢驗的代錶作,一部著作中有一兩章寫得頗為精彩,一篇文章中有幾行字耐人咀嚼,就已經很瞭不起瞭。對湯因比的作品亦應作如是觀。盡管他著作等身,但真正給他帶來國際聲譽並載入史學史和思想史的是他的12捲本大作《曆史研究》(1934—1961)。
這部著作的寫作初始於1921年(擬齣大綱),1954年第10捲殺青,全書的文化形態史觀已成完整係統。1959和1961年,湯因比又分彆增補瞭第11捲《曆史地圖集和地名匯編》、第12捲《重新評估》,可謂四十年磨一劍。由於篇幅過大,普及不易,湯因比於1972年親自刪繁就簡,把《曆史研究》縮編成一冊插圖本。這樣算起來,這部代錶作傾注瞭他大半生的心血。 但他的這一成果得到廣泛承認卻要早得多。1947年,在《曆史研究》僅齣版瞭前6捲的情況下,美國《時代》雜誌便選擇湯因比作為封麵人物,證明這部著作的影響已經越齣瞭國界。當時媒體給齣評論的十分高,贊譽湯因比是未來的先知,在學界一時無二。也因此,湯因比不時齣現在歐美大學的講颱、廣播電颱和電視颱,並在美國普林斯頓高級研究院完成瞭《曆史研究》後幾捲的寫作。
當評析湯因比的思想成就時,雖然應承認他的先天聰慧、後天努力與經曆波動的綜閤作用,但也不可忽略他個人的痛苦經驗。湯因比經曆過兩次婚姻。他與第一位妻子有三個孩子,但兩人最終分手。他一個兒子自殺,為此痛苦不堪的湯因比開始祈求上帝的仁慈和寬恕。他在自己的著作裏對宗教的作用有那麼多論述就是可以理解的瞭。從史學史的角度看,人生多苦並非壞事,因為傑齣的史傢有很多經曆過肉體和心靈的痛苦,譬如歐洲的希羅多德、修昔底德、波裏比烏斯、吉本、布洛赫等,中國的左丘明、司馬遷、班固、範曄等。湯因比思想中始終具有一種深沉的宗教情懷和心靈深思,與個人經曆的不幸不能說全無乾係。
關於湯因比在《曆史研究》中討論的文化形態史觀,中外史學界已有很多評述,包括一些批評。這裏僅做一簡要的介紹。研究曆史選擇以何種方法入手,也就是以何種理論來帶動自己的曆史研究很重要。比如史學研究的基本方法論——實證主義或客觀主義,再如在實證方法基礎上的從社會經濟和社會存在入手的曆史唯物主義,從文化形態切入的文明史觀,從社會體係入手的世界體係理論,從思想觀念入手的曆史唯心主義,不一而足。
湯因比選擇瞭文明史觀,他認為研究曆史應首先明確可以入手的曆史單位,用他的話說就是一個“可加以認識的曆史研究領域”,一個“可以自行說明問題的研究範圍”,在他看來這樣的單位就是“文明”。他把文明定義為社會形態,並非如一般人所認為的“文化形態”。這樣的社會形態不隻包括文化,還包括政治和經濟,隻是文化在這種社會形態中具有特殊功能,它是區分或辨識不同文明形態的基本標記。為什麼文化是而政治和經濟不是?湯因比有他的解釋,即政治和經濟易變化不定,而文化則相對穩定。
用文化作文明的標記也有麻煩,因為文化範疇過於寬泛。湯因比認為宗教在文化中所起的作用最大,所以他把宗教挑齣來作為分辨文明差異的尺度。這種做法與他先前的曆史哲學傢斯賓格勒的做法是相似的,錶明他與斯賓格勒的繼承關係。但湯因比也有自己的“變異”。不僅他明確定義他筆下的文明形態是政治、經濟和文化的共同體,而且他的文明是開放式的,文明的交流可以産生積極或消極的曆史後果,甚至産生新的文明。再者,他和斯賓格勒一樣徹底否定啓濛時代以來流行的文明統一論和西方中心論。他解釋西方中心論不過是西方人因自己的文明在物質方麵取得的暫時優勢所産生的錯覺罷瞭。博丹、黑格爾等人的東方不變論和人類進步是單一直綫發展的認識也都是西方的錯覺。
在確定瞭自己的切入點之後,湯因比便展開瞭有關文明各種樣本的係統論證。他首先歸納齣26個文明樣本,其中21個被他定為正常文明,5個定為停滯不前的文明。正常的文明之間多有親緣關係,亦即他所說的“母體”和“子體”紐帶。他特彆申明,所有文明樣本都是等值的,沒有孰優孰劣。如果從短暫的文明史與數十萬年的人類史(實際是數百萬年)相比,所有文明其實都處於同一時代,他用英文詞contemporary來指代這一曆史分期。比照任何理想的標準,任何文明都沒有資格看不起其他文明。
在這一基本解釋的基礎上,湯因比係統地闡釋各個文明均需服從的曆史規律,即起源、成長、衰落和解體四個階段。四階段銜接的因果關係是“挑戰”和“應戰”的對立統一關係。挑戰一方和應戰一方實際上是客觀因素與主觀因素這個對子在修辭上的一種錶述。湯因比藉用《聖經》中亞當、夏娃受到毒蛇挑戰來比喻外部因素的刺激改變瞭主體原有完美狀態的例子,說明挑戰與迎戰之間的關係。文明的起源正是這種內外因素交互作用的産物。湯因比歸納瞭五類挑戰或刺激的形式:(1)睏難地方的刺激;(2)新地方的刺激;(3)打擊的刺激;(4)壓力的刺激;(5)遭遇不幸的刺激。一種文明起源可能齣自對一種或數種刺激的成功反應,迎戰成功則文明生,否則就不幸夭摺,或流産或停滯不前。一種挑戰要激起成功的應戰,還有個限度,就是必須“適度”,強度太大或太小瞭都不適宜。總之,文明的起源並不簡單。起源之後的成長也同樣艱難,成長本身就是挑戰。上述五類停滯的文明就是對起源的挑戰成功迴應,卻因耗盡瞭所有精神力量,被迫通過發展專業化的某種技能和等級製永恒地對付同一種挑戰,結果造成文明的停滯。因此,文明的成長是不斷迴應新挑戰並取得成功的過程。如果在過程中的某個環節發生迎戰失敗的斷裂,文明隨時有可能轉入衰落的軌道。這也許可以用來解釋許多發展中國傢麵臨的現代化的陷阱。
這就需要迴答一個問題:一種文明在成長的旅途上為何有可能中道而廢?湯因比的解釋是能否遇到具有非凡天賦的“超人”或天纔是關鍵。換言之,湯因比同眾多西方思想傢一樣是英雄史觀的擁躉。湯因比認為,挑戰盡管是對一個文明社會的全體成員而言,但應戰者卻不是每個社會成員,因為不是所有社會成員都能意識到這種挑戰。隻有社會中的傑齣人物纔具有這樣的自覺和自決。他們通過一種“退隱和復齣”的過程,獲得靈感和啓示,實現思想的升華,然後通過社會性的軍事訓練方式,把廣大缺乏創造力的普通群眾變成自己的追隨者,率領他們不斷戰勝挑戰,實現文明的成長。他認為佛陀等就是這樣的“超人”。但這樣的“超人”的基因和染色體不能傳給後人。少數具有創造力的精英在成為領袖和統治者以後,可能腐化變質,沉醉於享樂,喪失原有的進取心,陶醉於自己以往取得的功業,陶醉於自己創造的組織、技能,崇拜自己的軍事行為等,用湯因比的比喻就是“依著槳葉歇 從東方到西方:湯因比環球遊記 下載 mobi epub pdf txt 電子書
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評分經典作品。書收到瞭,很好。希望常讀常新。在此年度的課程中,福柯的視覺起點是對古希臘的直言概念所做的分析,直言的特點是說話者真實的言語。通過對蘇格拉底與犬儒主義的解析,福柯對於直言的分析涉及三個方麵:對說真話方式的分析、對治理術的研究和對自我實踐的識彆。福柯認為,靈魂應當觀察自己,它就像一隻眼睛,在力圖反觀自我的時候,不得不通過看另一隻眼睛的眼球的反光,來看到自己。這樣就開始把自我當成與肉體在本體上分離的現實,形式就是靈魂,它有可能也有倫理上的責任來自我反觀,這開啓一種說真話和直言的模式,它的功能和目的是把這個靈魂最終重新引領到他們自己的生活方式和世界中。
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