內容簡介

　　作者在多年的體育創新教學實踐、研究的基礎上整理編寫瞭該書。本書主要運用淺顯易懂的語言和一定的案例分析嚮讀者介紹瞭創造學、體育創造學等方麵相關的基本概念、基本理論淵源；力爭嚮讀者闡明創新和創造之間的關聯性、創新思維的分類及各自的功能特徵，體育創造發明的成果運用情況，創新思維及體育創新能力的培養等問題；旨在為讀者揭開創造、創新的神秘麵紗，並進一步明確“創造力、創新思維是我們人人皆有的自然屬性，隻要通過科學的教育和訓練，我們的體育創造力和體育創新能力是能夠大幅提升的”。

　　本書可作為普通高校體育專業本科生或研究生的創造性能力開發方麵的教材或輔助讀物，也可作為體育工作者、愛好者自學教材使用。

作者簡介

　　汪瑋琳，男，江西贛州人,1967年10月生，上海體育學院碩士研究生畢業.贛南師範大學體育學院教授，碩士生導師。贛州市足球協會副主席,江西省中青年骨乾教師。中國體育科學學會會員，從事體育教學訓練26年。主要從事足球教學訓練和體育人文社會學研究,擔任“足球普修”“足球專修”“大學體育”“球類競賽裁判學”“運動競賽學”等五門本科課程和研究生課程“體育科研與方法”“足球研究發展趨勢”教學，並擔任院精品課程“足球”及研究生優質課程“體育科研與方法”負責人, 擔任學院優秀教學建設團隊“運動訓練教學團隊”負責人 。 獨著參編《運動競賽學》等學術專著6部，在《北京體育大學學報》等國傢核心期刊發錶學術論文16篇，在省級以上期刊發錶學術論文30餘篇。 主持省級以上研究課題8項，橫嚮課題2項 。

前言/序言