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超好看:最三国作文02

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毛小懋 著



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发表于2024-05-06

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出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115425874
版次:1
商品编码:11936237
包装:平装
开本:32开
出版时间:2016-07-01
用纸:胶版纸
页数:197
字数:122000
正文语种:中文

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具体描述

编辑推荐

笑着读幽默故事,马上成作文高手
你哭着喊着都要读这本书的原因:
1.原创三国作文故事
采用基本完整的三国故事框架,将三国英雄们斗争的焦点转换到作文比赛上,语言风趣幽默,情节曲折引人入胜,贴近孩子,能激发孩子的阅读兴趣。
2.一线语文教师搭建完整写作技法提纲
本书不是根据故事往进去揉技法,而是在下笔之前就胸有成竹,先参考多位作文名师的教学理念,列出了完整的写作技法提纲,根据技法设计情节铺陈,保证了作文技法的完整及情节的连贯顺畅。
3.奇趣麻辣范文呈现,作文技法深度剖析
技法不再是空洞的说教,而是通过多篇趣味范文对比,直击写不出来、凑字数、流水账等各个写作痛点,涵盖写人、叙事、写景、状物等小学作文多种写作体裁,作文技法不再是镜中花水中月般模糊不清,孩子可以在范文中学到切实的提高技巧。
4.一流的团队,经验丰富的作者
作者毛小懋不但是儿童文学作家,而且多年来担任《幽默小读者》《爱上写作文》等杂志的主编,在幽默儿童文学创作与作文教育方面经验丰富。“作文导师团”为解决作文难题而生。

内容简介

  刘备、关羽、张飞一心想成为作文高手,于是桃园结义,刻苦攻读,加入作文精英补习班,从而结识曹操、诸葛亮、吕布、孙权等一大批作文高手,*终大家共同进步,实现作文帝国三足鼎立的伟业。
  《超好看:*三国作文02》借虚构的三国人物故事讲解作文技法,书中每一回故事都包含一个知识点,与紧凑的故事情节衔接在一起,配以大量的实战性样文,让孩子们在愉快的阅读过程中,潜移默化地吸收各种作文技巧。
  《超好看:*三国作文02》适合怕写作文、愁写作文、爱读故事、喜欢幽默的小学生阅读,也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。

作者简介

作者 毛小懋
山东人,现居西安,儿童文学作家,少儿杂志编辑。
目前已出版《时光男孩米小扬》《嘻哈别字岛》《葵花街79号》等多部原创畅销儿童文学作品,曾荣获“桂冠童书奖”。十年来担任《幽默小读者》杂志主编,同时兼任多家作文杂志的客座主编、特邀编辑,每年经手作文达千余篇,有着丰富的作文指导经验。
本书是毛小懋儿童文学创作与作文指导经验的完美结合。

策划团队——作文导师团
作文导师团是一批语文名师因公益之心集合起来的团队,包括多位小学校长、副校长、教研组组长及优秀教师,目的是帮助孩子解除不会写作文、怕写作文的苦恼。前期主要在QQ群中点评孩子作文,后期搭建“作文导师团”论坛,方便点评成果的呈现和积淀。建立“作文导师团”微信公共平台近三年来,得到众多特级教师、校长的关注和推荐,目前关注人数已过10万,辐射人群近30万。

学作文,认准作文导师团!

目录

第二十五回 刘关张三顾茅厕 诸葛亮画饼待客
——作文的四层境界
第二十六回 卧龙妙语烹美食 兄弟归去暮已迟
——怎样写好状物作文
第二十七回 周瑜笑论美与丑 刘备奋笔写老狗
——怎样描写动物
第二十八回 孔明临风忆童年 豪杰踏雪访寒潭
——怎样写好景物作文
第二十九回 病刘备一展歌喉 胖董卓驾鹤西游
——怎样描写自然风光
第三十回 兄弟结伴游秦岭 孔融守礼分煎饼
——怎样写游记
第三十一回 山道巧遇诸葛亮 作文离奇靠想象
——怎样写联想作文
第三十二回 周公瑾帅气超人 鲁子敬变化通神
——怎样写假想作文
第三十三回 孙仲谋妙想玉兔 诸葛亮趣谈掌故
——怎样写童话
第三十四回 曹操望梅斗蛟龙 孙权劝学射大虫
——怎样写科幻作文
第三十五回 赵云本是发明狂 徐晃堪称口误王
——怎样写看图作文
第三十六回 八目共赏空中楼 张飞夜遇鬼见愁
——用不同的风格写看图作文
第三十七回 徐晃挑灯诉衷情 蒋干请缨论输赢
——怎样写倾吐心声的作文
第三十八回 同窗痛饮聊姑苏 旧友醉酒窥奇书
——怎样扩写
第三十九回 周瑜梦游削苹果 蒋干读经无处躲
——怎样缩写
第四十回 曹操煮酒论英雄 刘备笑赏春意浓
——怎样改写
第四十一回 狂风扫叶雨摧花 张籍洒泪不见家
——怎样续写
第四十二回 汉献帝驾临长安 诸葛亮退隐南山
——怎样写导游词
第四十三回 曹操受宠当导游 赵云宴客望江楼
——怎样写说明文
第四十四回 刘备流泪写花生 关羽进门遇关灯
——怎样使用倒叙手法
第四十五回 云长授课聚首迟 同乡写作忆旧时
——怎样使用插叙手法
第四十六回 孔明摆下萝卜宴 飞鸽送来入场券
——怎样修改作文
第四十七回 群豪鏖战文华殿 献帝狂啖牛腩面
——尽情地畅想未来吧
第四十八回 孙仲谋重返火星 曹孟德座谈群英
——谈谈写作心得吧

精彩书摘

  《超好看:最三国作文02》:
  诸葛亮避而不答,张口问道:“写作文有四层境界,你知道吗?”
  刘备把头摇得像一只拨浪鼓。关羽忽然凑过来说:“我只知道,人生有三层境界。”
  “是吗?说来听听。”诸葛亮饶有兴味地看着关羽。
  “大学者王国维曾经说过,从古到今能成就大事的人,必定经历三层境界。第一层境界,‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,.望尽天涯路’,意思是对人生充满迷茫,不知道出路在哪里。第二层境界,‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,意思是找到人生的目标,开始奋力追赶,虽然累得瘦骨伶仃,但依旧无怨无悔。第三层境界,‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’,意思是所有的努力总有一天会赢得回报的,到时候,人生的目标就达成了。”
  “说得好!”诸葛亮忍不住鼓起掌来,“不过,写作文的四层境界和你说的完全不同。”
  “愿闻其详!”关羽抱拳道。
  “呃……郡我就以葡萄为例子,来讲一讲写作文的四层境界吧。”诸葛亮盯着盘子里的葡萄,若有所思地说,“第一层境界,把种子种下去,土里长出嫩芽来,然后嫩芽渐渐长成葡萄枝,但枝上结不出葡萄来……你们明白我在说什么吗?”兄弟三人异口同声地说:“明白,你在说种葡萄!”
  诸葛亮摇摇头:“我说的不是种葡萄,我的意思是,写作文就像种葡萄,如果树上结不出葡萄,就说明你们的作文缺少闪光点。一棵结不出葡萄的葡萄树是毫无意义的,一篇没有闪光点的作文也是不合格的。”
  三人恍然大悟:“原来如此!”
  “第二层境界,树上结出葡萄来了,但葡萄是千瘪的,一点也不甜。”诸葛亮咂着嘴说,“我的意思是,虽然有些作文中有闪光点,但仍然不够醒目,不够吸引人。”
  “我明白先生的意思,就是说,作文中的亮点没有真正亮起来。”关羽插嘴道。
  “没错,孺子可教也!”诸葛亮高兴地拍拍关羽的肩膀,继续说,“第三层境界呢,树上结出的葡萄又大又圆,而且像吐鲁番葡萄一样甜,但吃完葡萄以后,你会觉得不过瘾。换句话说,那些葡萄甜是甜,但不值得回昧。你们明白我的意思吗?”
  “明白!”刘备举手道,“就是说,有些作文虽然看上去写得很好,亮点特别多,但缺少深层次的、真正能触动人心的内容……”
  “说得对极了!”诸葛亮不禁对刘备刮目相看,“真想不到,你居然能听懂我的潜台词,我还以为你只会说顺口溜呢。”
  刘备得意扬扬地说:“你可不要小瞧我,我的实力一旦发挥出来,绝对吓得你哭爹喊娘!”
  ……

前言/序言


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用户评价

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非常好,很满意,买了好几样,还会再来的,相信京东,

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没内容可写,写不了头,就是写不长,与君磕磕巴巴,总写些陈词,练烂掉,不会写外貌,不会写对话,不会写心理,那么多作文难题怎么办?别怕,跟着蒋军晶学写作,书中一个个简单实用的作文技法,都是孩子一听就能懂,跟着就能练的妙招,本书适合怕写作文,愁写作文的3到6年级小学生阅读。

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学校要求买的,京东上购物很方便

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京东就是方便,最喜欢到货快,东西正,孩子英语和作文跟不上,希望有用,这次送货比较慢,有需要再来。

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3. 解决了家人反对的问题,若天天早出晚归不顾家还赚不到钱,家人当然要反对了,而现在,在家就可以开发全国市场了;

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基本没有认真评论过,不知道浪费了多少积分,这个福利真的很不错,妥妥每次都写100多字,这是第N次在网上买东西了,棒棒棒,好厉害好厉害,东西便宜质量好,物美价廉,买的放心,用的放心,开心,感觉都买上瘾了,买买买根本停不下来,东西多而且又全,划算,方便,实惠,包装也好,没有任何损坏,会一直支持下去的。足不出户就可以买到所有日常生活需要的食物、日用品及生鲜水果,简直是太合适了来基本没有认真评论过,不知道浪费了多少积分,这个福利真的很不错,值得购买,特意分享给大家。支持京东。

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很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

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这次给孩子买了40多本书里面,作文类的,我最喜欢这一套,而且我在给我朋友买的20多本书里面,也有这一套书,也就说这一套书,我买了两套,因为我真的觉得他很好,对二年级,刚开始接触写作的孩子来说很有帮助,为什么这么说呢?我就介绍一下这本书吧,这本书呢,嗯,他是以这种形式,就是先提出问题,然后再解答这个问题,然后再根据他这个解答,去用这个事例去说明他这个解答,然后最后再用作文,来,嗯,来诠释一下这个问题,嗯,比如说哈,他是这么笨的说,嗯,作文,不知道写什么,怎么办?这是疑问,二问,说作文写不长怎么办?三问,作文,没有素材怎么办?然后他就会,就大概是这个意思啊,他就会根据他提出这个问题,做出相应的解答,解答不是枯燥的解答,他会给你例子,比如说,嗯,写生活中的一天,他会从早晨到晚上,感觉孩子感觉就是从早上起床,挨到晚上洗漱睡觉,很简单,很普通的一天,然后她就会用他的,角度就给你描写,比如说冬天,起床是一件很让人苦恼的事情,从哪活,在被窝里,爬出来,需要经过痛苦的挣扎或者思想斗争,然后再起来的时候是一个,什么感?就是把细节放大了些,这样的话,孩子就有东西可写了,我觉得真是不错,这本书,我都感觉,还

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孩子喜欢看,有些是潜移默化的,当时不能看到效果

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