內容簡介

2014---2015學年，美國的國際學生中幾乎每三位裏就有一位來自中國，而且本科及以下就讀人數的增長迅猛，來美國讀高中和初中的中國學生在十年間飛漲瞭60倍。

真的是對岸的更綠嗎？

美國基礎教育兩*分化嚴重。*guo教育評估顯示，隻有38% --39% 的12年級學生達到大學入學要求的數學和閱讀水平。美國公立學校高中生有將近五分之一的學生不能畢業。

旅美20年的華裔學校心理學傢謝剛博士，用*一手工作經驗，幫助傢長深入真實的美國中小學生活，瞭解美國的校園安*、校規、“小升初”、學習習慣的養成、資優教育、課外活動、大學申請、文化的適應、適閤留學年齡、心理健康……

作者還從專業角度分享瞭如何將心理學知識應用於傢庭教育，如何“愛子有方”，以及她在美國學校心理學工作的臨床實踐經驗，通過測評、診斷和谘詢等專業手段，幫助在學校生活中麵臨睏難的孩子。

前言/序言

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