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內容簡介

　　如何抓住受眾眼球？怎樣防範新聞失實？“王婆賣瓜，自賣自誇”有多大的用處？榜樣的影響如何從感動到行動？傳播的力度越大越有效嗎？如何有效抵製“壞聲音”的誘惑？《傳播心理學》用心理學理論闡釋傳播的奧妙，以實際案例引領讀者體悟傳播的真諦。

目錄

01 傳播者
國傢認同與民族和諧——社會認同理論
傳播者的選擇——把關人理論
意見領袖的魅力——非正式群體
建構心理現實——框架理論
設置媒介議程——S-R理論
記者的“定心丸”——共享現實理論
新聞失實的防範——認知偏差
傳播者的品牌構建——印象管理
項莊舞劍，意在沛公——“第三人效果”理論

02 傳播內容編排
如何抓住受眾的眼球——注意的過濾說
“完形”的創設——格式塔理論
媒介信息的再編碼——組塊理論
新聞背景與新聞鏈接的運用——先行組織者
信息可視化的靈活運用——雙重編碼理論
學會說故事——語義記憶與情節記憶
輿論引導的“度”——感覺閾限
傳播效果的保持與鞏固——遺忘理論

03 態度改變與傳播策略
說服的路徑選擇——精細加工可能性模型
曉之以理，動之以情——理性訴求與情感訴求
先失調再改變——認知失調理論
態度改變不能停留於認知——情緒的三因素理論
王婆賣瓜，自賣自誇——單麵與雙麵說服
嚇唬管用嗎——恐懼訴求
強化受眾的“免疫力”——預防接種理論
兒童的行為塑造——強化理論

04 傳播環境
環境的力量——勒溫的場論
周圍人的製約——參照群體
群體性事件的心理機製——集群行為理論
“禁止亂丟垃圾”的告示牌起作用嗎——規範焦點理論
對民意的判斷與報道——沉默的螺鏇理論

05 傳播受眾
少兒節目的針對性——皮亞傑的認知發展階段理論
大眾傳播的對象性——埃裏剋森的心理社會發展理論
受眾的媒介使用與滿足——需要層次理論
偶像崇拜——準社會交往
建構沒有偏見的擬態環境——刻闆印象
公眾對傳播者的習得性無助——歸因理論
是你要還是我要——內部動機與外部動機
製造成功體驗——成就動機
從感動到行動——社會學習理論
及時迴應公眾呼聲——反饋理論
參考文獻

前言/序言

傳播心理學 [Communication Psychology] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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