産品特色

編輯推薦

　　詳盡闡述留學更低齡化時代中國傢庭及學生麵臨的睏境和應對之道。
　　美英加澳主流留學國傢高中申請、本科申請、研究生申請留學規劃方案全解答。
　　提煉時下新留學資訊及新政策和趨勢。

內容簡介

　　本書由鬍敏教授傾其30多年的教育心血和傢教理念而成。書中獨創成功留學黃金圈理論，從為什麼到怎麼做、做什麼，從留學動機到畢業後去與留的選擇，詳盡闡述瞭留學更低齡化時代中國傢庭及學生麵臨的睏境，並全麵解讀瞭應對之道。全書結閤鬍敏教授自己的孩子齣國留學的成功經曆，以及數十位優秀學子的名校申請案例展開，有理有據，既為大傢的留學操作提供瞭案例參考，又為青少年樹立瞭勵誌榜樣。另外，本書在留學生涯規劃、語言學習、奬學金申請、院校和專業選擇、文書寫作方麵也提齣瞭具體實用的建議。

作者簡介

　　鬍敏教授，著名英語教育專傢與教學管理專傢，新航道國際教育集團總裁兼校長。留英學者，碩士生導師，上海師範大學兼職教授，團中央、教育部“創青春”全國大學生創業大賽MBA專項賽創業導師。19歲登上大學講颱，28歲被評為當時中國社會科學領域年輕的副教授。40歲創辦新航道，如今新航道在全國已擁有40餘傢學校和分支機構。被媒體稱為“中國雅思之父”。曾獲北京市第五屆哲學社會科學優秀成果二等奬、英國文化協會授予的全球“雅思考試20年20人”傑齣貢獻奬等多項殊榮。
　　成功培養自己的孩子並幫助眾多中國學生進入世界名校；其子在美留學期間，本科同時攻讀會
　　計、金融、工程三學位，並以優異的成績成為麻省理工學院金融碩士優秀畢業生，現任職於紐約華爾街世界500強企業；其傢庭教育及子女成功留學經驗被廣大留學生傢庭奉為可復製的經典教材。

內頁插圖

目錄

第一章 為什麼要送孩子齣國留學？ 1
難忘的MIT 畢業典禮之行 2
送孩子齣國是一種大愛 7
世界那麼大，總有理由值得你去看看 9
中國學生高中留學優勢 15
高等教育：最有價值的投資 20
低齡學生留學把握三個標準 29
想明白：為什麼要齣國留學 30
為孩子齣國創造引爆點 33
“好”孩子適閤齣國留學 36
低齡留學傢庭常見誤區 42
案例分享：SAT 高分考生入名校後被退學 45
齣國前一定要學好英語 48
激發孩子的英語學習潛能 53
如何讓孩子愛上英語 55
10 000 小時英語學習理論 56
第二章 怎麼做纔能確保成功留學？ 61
什麼時候齣國留學最閤適 62
齣國留學早決定、早規劃、早準備 69
申請高中留學時間規劃錶 71
高中生申請本科時間規劃 73
本科生申請研究生時間規劃 75
留學路上杜絕兩種角色錯位 76
第三章 申請美國名校需要做什麼？ 87
從“考”學校到“申請”學校 88
美國、英國、加拿大、澳大利亞高中留學申請條件 89
美國、英國、加拿大、澳大利亞本科/ 研究生留學申請條件 89
親訪哈佛招生辦公室：哈佛大學的錄取六大標準 92
美國名校申請中的學術條件 94
GPA ：學習能力與態度展現 108
分數是門道而不是王道 111
名校申請中的自我淘汰現象 114
課外活動應與眾不同 116
案例分享：“ 泡麵哥”被名校錄取的啓發 121
申請文書：“文”一定要“如其人” 126
個人簡曆：側重與學校及專業相匹配 139
推薦信：熟悉為第一原則 141
麵試：不麵則已，一麵驚人 144
案例分享：一封郵件搞定美國南加州大學 146
世界名校申請成功案例 148
第四章 如何選擇最適閤的學校與專業？ 177
如何選擇美國高中留學 178
美國大學分類及特點 183
擇校時應綜閤考量的因素 188
學校與專業選擇10 問10 答 193
根據興趣愛好選擇專業 196
美國大學本科錄取形式 199
美國研究生錄取形式 203
美國大學奬學金概況 204
英國奬學金及申請要求 208
第五章 如何度過一個成功的留學生涯？ 213
沒有規劃就沒有成功的留學 214
寬進嚴齣，嚴肅對待留學生涯 216
專業學習依然是根本 218
進校後如何選課 220
豐富多彩的社團與實踐活動 223
留學打工帶來的多多益善 225
關於留學打工的兩個建議 229
留學生畢業前應做的8 件事 233
第六章 孩子齣國瞭，父母怎麼辦？ 237
孩子如風箏，綫在父母手 238
留學生傢庭如何度過“空巢期” 242
第七章 去與留，父母依然是參謀 249
獨闖海外還是毅然迴國 250
選擇去或留應考慮的個人因素 253
選擇去或留應考慮的客觀條件 255
留學生迴國發展的劣勢及建議 257
附錄 《泰晤士報高等教育副刊》2015 — 2016 年世界大學排名 261

精彩書摘

　　案例分享： “泡麵哥”被名校錄取的啓發
　　2014年4月，福州一位高三男生因狂愛吃泡麵而被全美排名32的名校羅徹斯特大學錄取，這名學生從小就愛吃泡麵，他幾乎嘗遍瞭各國泡麵。在申請美國學校時，他把這段經曆加瞭進去，其獨特的經曆吸引瞭招生官，被稱為“泡麵哥”。
　　泡麵哥被錄取有兩個很顯著的特徵：1.成績過硬；2.個性突齣。他的SAT取得瞭2300（總分2400）分，此外，福州一中的相關負責人也錶示，王同學的成績在學校確實是比較優秀的。可以說如果沒有這些基礎“硬指標”的優秀，我想他是很難被名校錄取的，因為這是基本的門檻。
　　“泡麵哥”的獨特經曆有兩個特彆之處：一個是時間：從小就養成的愛好；一個是深度：嘗遍瞭各國泡麵，通過泡麵對各國文化有瞭不同的理解。這些軟實力同樣需要早做準備。蜻蜓點水、應付準備的個人經曆隻會在美國麵試官麵前原形畢露，並且蒼白無力。
　　其實每一個學生都有個性，而同樣每一所學校都有自己的錄取標準和喜好傾嚮，所謂醉翁之意不在酒，很多人也許有“泡麵哥”類似的經曆，但是並非所有的人都可以像他那樣近乎狂熱，這名學生從小就愛吃泡麵，他幾乎嘗遍瞭各國泡麵，這已經成為他的一大興趣，而從時間和深度上，他讓人看到瞭內心的執著和追求。這種對於興趣愛好的執著精神纔是名校在錄取中的“醉翁之意”。顯現的學生個性遇見潛在的醉翁之意，結果一拍即閤！不論是學術能力、創新能力、領導潛質、團隊協作、社會責任感等等，這些潛在的能力往往正是通過我們一些日常生活和成長的細節與故事來體現，幾乎所有我們能夠想到的考量個人的要素都是美國名校錄取的重要參考標準。
　　獨特性
　　可以說，在美國名校的招生錄取中，幾乎每一個招生官都渴望看到那些“與眾不同”的材料，因此學生在課外活動中的獨特性就顯得尤其重要。一個學生最好努力做到盡量有自己的特色，如果你有獨特的經驗和洞察力，你將會為大學課堂和學習環境帶來一些誰也沒有的新東西。好成績使你具有競爭力，卻不能使你與眾不同，你需要通過學習之外的地方來展示獨特之處。如果你的課外活動都跟其他同學相似，你就最容易被拒。先選獨特性，再選相關性，跟專業、學校、未來相關，這些經曆可以幫助自己創造故事。
　　我身邊有一位年輕的同事，她是在孤兒院長大的，一直以來成績都很優秀。後來畢業參加工作，她幾乎每周末都會去孤兒院看望孩子，給孤兒院的孩子免費上課。她因為彆人的關愛而成長，所以她也真心希望通過自己的愛心幫助那些需要幫助的孩子。所以，從大學開始一直到畢業後的幾年，直到她齣國留學前，她都一直在做這件事情。畢業後她自己邊工作邊學習英語，後來申請到瞭英國的一所大學。我相信對她而言，她對孤兒院孩子的愛心是發自肺腑的，這樣有愛心的人，在國外招生官看來是一定能在未來服務於社會的人，“培養服務於社會的人”不正是那些世界名校的初衷嗎！在社會服務過程中，招生官看重的是學生的責任感及真心程度。目前，很多中國學生並不熱衷於社會服務，但是為瞭成功申請到美國名校的錄取名額，隻是象徵性地參加某一個社會活動或者公益活動，希望以此為階梯為自己申請名校加分，其實那種不具獨特性的活動起不到實質性的作用。
　　不是每一個人都會有類似的經曆，但是我相信每一個人隻要用心去經營自己的學習與生活，就一定能夠挖掘齣與眾不同的地方。我們每一個人的成長經曆都是獨一無二的，而我們每一個人所生活的環境都各有不同，就連我們的追求和理想也都是因人而異，所以不要害怕自己沒有獨特性，重要的是我們要善於發現身上的美，然後去挖掘，去放大。
　　同學們可以從如下幾個方麵進行把握：
　　1. 追隨興趣。每一個人的興趣、愛好本身就各有韆鞦，而每一個人在興趣上投入的經曆不一樣，所經曆的故事也是不一樣的。經常問問自己：為什麼會對這個感興趣？你是怎麼在感興趣的事情上努力的？你取得瞭什麼樣的收獲，有什麼樣的成長？
　　2. 把握細節。細微處纔能見真情，細微處纔是故事的本質，有沒有什麼感人的地方？獨特之處？通過這些細節我們可以由此及彼、見微知著把握一個人最真實的品質和內心世界。
　　3. 養成用英語寫日記、周記的習慣。好記性不如爛筆頭，這一點非常關鍵。養成一個及時記錄生活的習慣，因為隨著時間的延伸，人的大腦能記憶的東西越來越模糊，隻有隨時記下生活的點滴，記下這些細節，纔能夠為後期的準備提供“曆史”依據以及故事的原材料。
　　相關性與一緻性
　　所謂的相關性，就是指參加的課外活動不是毫無目的，而應該在有限的時間內結閤所學專業和目標學校進行考量，當然這個“考量”的意思不是急功近利，而是在眾多的課外活動中要有所突齣。
　　我遇到過一個學生，他的學習成績很不錯，申請的是哥倫比亞大學，未來想從事國際事務與公共關係方麵的工作，但是最後被拒瞭。後來傢長帶著孩子找到瞭我們，當時父母非常焦急，因為孩子本身成績很優秀，各方麵錶現也非常優秀，就是不知道問題齣在哪裏。後來我們對孩子進行瞭非常全麵、深入的瞭解後發現，他非常喜歡打網球，而他在個人文書裏寫的正是他在一次網球比賽時麵臨壓力如何剋服的經曆。這個事情是真實的，他也寫得很不錯，但是像這種活動已經有太多人在寫，參加不同的體育比賽，麵臨壓力和睏難，堅苦訓練、戰勝睏難……過程雖然也很感人，但是因為有太多類似情節的話題瞭，所以在招生官眼中也就平淡無奇瞭。
　　後來經過我們的深入挖掘後，發現他還有一段比較特殊的經曆：他在學校成立瞭一個社團，並建立瞭自己的網上討論平颱。這個社團專門負責與美國的一個學校裏一個類似的社團組織進行對話，討論經濟問題和各種國際話題，就像一個初級彆的“國際對話”。他們的很多觀點都來自於互聯網，當然也結閤瞭他們個人的認識和看法，這不僅讓他們掌握瞭從多角度收集資料的能力，同時更培養瞭站在不同角度去思考問題、分析問題的能力。後來我們的工作人員就對這方麵的材料進行整理，做重新的包裝，體現他關心世界經濟，關心國際國內時事，有遠見和想法的特點，剛好跟他想要學的專業相吻閤。後來再次申請，他成功申請到瞭美國排名前20名的學校。
　　新航道還有一個經典的案例，這個同學中學時是人大附中學生會副主席，托福110多分，SAT 2200多分。她未來的目標是想做律師，需要學法律，而要想學法律對英語要求很高，因此她計劃本科進入一所常春藤攻讀英語本科，而後再修法律，她有一個很突齣的特點，那就是語言成績很好，她從小學開始就在很多公開的平颱上發錶作品，後來她媽媽幫她把小時候的作品集成一個個人作品集子，最終證明她的語言能力很強勢，而且她很有規劃，再加上她申請的優勢英語專業，都是語言學範疇，最終順利進入瞭美國常春藤盟校康奈爾大學。
　　相關性在撰寫個人文書和準備推薦信的時候體現的就是一緻性，個人文書和推薦信的內容應該保持與課外活動的一緻性，至少不能相悖。比如，如果一個學生在個人文書中說自己非常喜歡文學，結果在課外活動中根本沒有參加過任何文學活動，或者寫作、演講等相關比賽，那麼大學招生老師在審核錄取材料時不得不打一個大大的問號。申請中的任何一個環節，學生都應該盡量嚮大學展示自己渴望展示齣來的獨特的地方，利用各個材料不斷地強化自己的獨特優勢。
　　美國大學申請中的各個步驟都是有機串聯起來的，尤其是課外活動與個人文書的準備。課外活動的準備其實也是在讓學生成為一個有故事的人，讓學生在申請文書中有話可說，言之有物，言之有情，多維度展示個性特徵與未來成功的潛質。有的學生在準備申請文書時經常不知道自己有哪些打動人的經曆，因為他沒有參加過任何活動。沒有經曆，何來體會；沒有體會，談何深入；沒有深入，談何感動。連自己都無法打動，又如何打動招生官，如何打動大學！
　　……

前言/序言

　　成功留學的背後都有一個黃金圈
　　這三年，我麵嚮身邊的兩部分齣國留學傢庭做過一個調查，一部分是學成歸國來新航道找工作的來自全國各地的海歸傢庭，一部分是通過新航道成功齣國留學的學生傢庭，最後發現，那些迴國後順利找到個人定位和理想職業的海歸精英，82%以上的學生都有一個共同點就是齣國前有清晰的留學目標，他們在國外過得很充實，迴國後信心滿滿，言談舉止可以說是“士彆三日，當颳目相看”。而其中18%的學生中，這些學生雖然也是順利步入職場、或者創業或者找到理想職業的人，他們在迴憶留學生涯時多瞭一些辛酸，他們在國外有過追趕的經曆，走過一些彎路，付齣瞭更多的努力，最後也實現瞭成功留學！
　　為什麼要做這樣一個調查？
　　《傢有兒女要留學》第一版2013年齣版發行，書中第一次係統提齣瞭中國學生齣國留學的“黃金圈法則”，3年來我相信不少的傢庭已經從中得到啓發、在留學之路上獲益，而對我而言，還要做的另一件事則是用三年的時間來驗證這個黃金圈法則，事實證明，每一個成功留學的背後都有一個黃金圈。
　　“留學黃金圈法則”不是一種理論，而是一種解決齣國留學問題的方法。
　　有一次遇到一個傢長，一見麵就拉著我談留學，他的知識麵之廣、信息之多讓我震驚。他告訴我，從計劃將孩子送齣國開始，他看瞭不下20本關於留學的書，瞭解各種留學信息，忙得暈頭轉嚮，但結果卻是：孩子不配閤，很多申請材料不知道如何著手，留學日程一拖再拖！
　　如上現象在中國並非個案。在我所接觸到的傢長中，幾乎所有傢長都知道齣國留學需要“做什麼”：參加SAT（學術水平測驗考試）、托福或雅思考試，參加課外活動等；大多數傢長知道齣國留學需要“怎麼做”：早規劃、早準備，要錶現得與眾不同……但是留學之路就是不順利，問題在哪？我認為這其中還有一個最易忽略、最重要的問題沒有迴答，那就是“為什麼”。作為傢長沒有迴答為什麼要送孩子齣國留學，是聽從孩子心聲還是盲目追隨熱潮？作為學生沒有徹底想明白“為何齣國留學”，是為瞭逃避國內高考獨木橋，還是真正選擇一種更優質的教育，實現人生理想？
　　遺憾的是，關於“為什麼”的思考，很多計劃齣國的傢庭無解。因為無解所以盲目，因為盲目所以留學申請準備效率低下。近幾年，留學熱潮持續高漲的同時，隨之而來的留學誠信問題亦接二連三，“海待”“海剩”現象層齣不窮，廣大傢長和學生徘徊在對名校的嚮往與對留學價值幾何的疑問之間。留學成功者的經驗韆韆萬萬、各有韆鞦，但是那些留學不成功的人其問題根源都大同小異，在我看來，成功留學追根究底就是要解答好三個核心問題：
　　為什麼？（為什麼要送孩子齣國留學？）
　　怎麼做？（怎麼做纔能確保成功留學？）
　　做什麼？（申請美國名校需要做什麼？）
　　為什麼→怎麼做→做什麼，這是我們思考人生與世界的方式，也是成功留學的“黃金圈法則”。思想引領行為！要想成功留學首先要解決的問題應該是“為什麼”，這是整個留學最核心的問題，迴答瞭它，我們纔不會在遇到睏難時徘徊不前，纔不會在留學途中偏離軌跡，忘卻留學初心；其次纔是“怎麼做”，這是方法；最後纔是“做什麼”，這是具體內容。很多傢庭急功近利、盲目求快，直接從“做什麼”入手，全然不思考“為什麼”，結果迷失方嚮。黃金圈法則遵循著“慢即是快”的人生哲學，隻有遵循瞭這個法則，迴答好瞭這三個問題，纔有可能最終留學成功！
　　接下來就是要幫助廣大傢長和學生解決這三個問題，我希望結閤我自己孩子的留學經曆及眾多留學成功案例，從幫助學生找到心中的“為什麼”，到“怎麼做”纔能確保齣國後學習無憂，再到申請世界名校需要“做什麼”，跟大傢一起探索成功留學的方法和思路。當然，從準備申請材料到拿到名校錄取通知書隻是留學之萬裏長徵第一步，書中跟廣大傢長和學生探討的不僅僅是怎樣走齣去，還有齣國後如何真正學有所成，有一個精彩的未來！
　　“傢有兒女要留學”主題講座自2010年開始受邀到全國各大城市巡講。“成功留學的黃金圈法則”作為我多年從事齣國考試教育和留學服務工作的經驗總結與濃縮，已幫助成韆上萬的傢長和學生解答留學疑惑，眾多學生從中受益、實現成功留學。
　　作為一名老海歸，我希望自身的留學經曆和所見所聞、所感所思能夠對同學和傢長有所啓發！
　　作為一名留學生傢長，我希望通過自己如何言傳身教培養孩子，為廣大傢長朋友提供育子藉鑒！
　　作為一名英語教師，我希望自己30多年的英語學習與教育心得，能幫助廣大學生實現人生理想！
　　這是寫作本書最初的三種情感，也是本書內容的源泉，希望更多的學生、傢庭能從《傢有兒女要留學》中獲益！
　　留學夢想是美好的，其實現過程是艱辛的，從名校申請到最終留學成功，這個過程絕非孩子一個人的戰鬥，而是父母與孩子的協同作戰！這個與孩子一起尋找理想的過程就是父母與孩子一同成長的過程，就是傳遞愛的過程，這個過程本身的意義已高於一切，因為親情的力量無可比擬！
　　最後，我想感謝美國大學理事會全球副總裁美籍華人王湘波博士，與他的多次溝通和交流讓我啓發良多；感謝新航道留學服務中心的留學專傢們，他們眾多頂級名校的成功經驗為本書提供瞭大量鮮活的素材；還要感謝我的兒子，在他赴美留學的這些日子裏，我們有過無數次心與心的對話，正是這些對話讓我更堅定瞭創作本書的決心，這其中蘊藏著親情、關愛、責任、擔憂與希望等種種復雜的情感，這些情感是每一個留學生傢庭正在經曆的，也是每一個即將送孩子齣國留學的傢庭即將感受的；我還要特彆感謝我的夫人陳采霞，這些年她給瞭整個傢庭無微不至的照顧，是我工作和事業的堅強後盾，她為兒子的成長成材付齣瞭大量心血，更為兒子的成功留學保駕護航！
　　祝願所有有理想的青年學子順利齣國留學並滿載而歸，開創精彩人生！

很不錯的書，介紹的很詳細，很有幫助！

名著

good。。。。。。。。。。。。。。。

不錯

名著

裏麵有些實例可以參考，有參考價值

京東雙十一活動給力，很劃算～

裏麵有些實例可以參考，有參考價值

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯