　　《盆景学》自1988年出版以来，作为全国农林高校盆景课程一本正规教材，已经走过了20个年头。该教材最初由《花木盆景》社出版，之后由中国林业出版社分别于1992年和2002年两次修订再版和多次印刷，迄今已发行10万余册，其社会效益是不言而喻的。2002年，《盆景学》（第2版）被列为北京市高等教育精品教材立项项目，。2006年被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。其间几经修订补充，作为一门新学科，盆景学理论体系业已成熟。然而学无止境，艺无终结，随着改革开放的不断深入和盆景事业的日益发展，盆景理论和实践方面的创新成果（包括原始创新、集成创新和引进吸纳创新）频频涌现，流派纷呈，风格各异，学术活跃。业内突飞猛进的新形势，迫使《盆景学》必须做到与时俱进，重修再版《盆景学》第3版势在必行。
　　《盆景学（第3版）》增加了反映改革开放30年来盆景发展新成就，即“现代创新盆景创作”和“现代草书盆景创作”两章新内容，还增加了附录中盆景诗词80首，旨在强化中国盆景民族风格与时代内容以及盆景的文化内涵。此外，根据近年来盆景史学研究新成果，山水盆景起源北齐改为起源安平。第9章桩景创作改为传统桩景创作，以区别于现代创新盆景。同时本次修订出版配套光盘，有利于读者更直观、更形象地学习。

内页插图

第3版前言
第2版前言
第1版前言

第1篇盆景概述
第1章绪论
1．1 定义
1．2 盆景艺术的特点
1．3 盆景的效益
1．3．1 盆景的社会效益
1．3．2 盆景的经济效益
1．3．3 盆景的生态效益
1．4 《盆景学》学习内容及方法
1．4．1 为什么要开设盆景课
1．4．2 盆景学的内容
1．4．3 怎样学好盆景课
思考题
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第2章中国盆景史
2．1 关于盆景起源的几种学说
2．2 新石器时期草本盆栽与夏商石玩
2．2．1 盆景最初形式——草本盆栽
2．2．2 夏商石玩与玉雕
2．3 汉代木本盆栽与缶景
2．3．1 汉代木本盆栽
2．3．2 汉代缶景
2．3．3 汉代盆景的艺术风格与特点
2．4 山水盆景起源安平
2．5 唐代盆栽、盆池、小滩及赏石
2．5．1 唐代盆景异名考
2．5．2 唐代盆景的类别与形式
2．5．3 唐代盆景的艺术特色
2．6 宋代盆景、盆玩、盆山
2．6．1 宋代盆景名称
2．6．2 宋代盆景实证及记载
2．6．3 宋代盆景的特点及发展
2．7 元代些子景
2．8 明清盆景
2．8．1 明代盆景
2．8．2 清代盆景
2．8．3 明清盆景特点及发展
2．9 近代盆景史略
2．10 中国盆景通过日本传向西方
2．11 现代盆景简史及盆景著述与期刊
2．11．1 现代盆景简史
2．11．2 专著与期刊
思考题
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第3章中国盆景分类
3．1 分类法概述
3．1．1 一级分类法
3．1．2 二级分类法
3．1．3 三级分类法
3．1．4 按规格分类法
3．1．5 系统分类法
3．2 各式简介
3．2．1 桩景类自然型干变亚型各式
3．2．2 自然型根变亚型各式
3．2．3 自然型枝变亚型各式
3．2．4 规则型干变亚型各式
3．2．5 规则型枝变亚型各式
3．2．6 山水类各型
3．2．7 山水类各式
思考题
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……

第2篇盆景学理论基础
第3篇盆景创作与养护
第4篇盆景园、盆景欣赏与世界盆景

附录一盆景实习指导
附录二

参考文献