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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：拥有0~6岁孩子的、想了解早教问题及科学方法的年轻父母； 罗静本人的粉丝。
　　★可信度高——罗静，中科院心理研究所博士，创立三维平衡早教理论，拥有扎实的理论基础，并在多年的早教工作中积累了丰富的实践经验。其在爱奇艺网站上创办的国内首档科学育儿网络脱口秀《静观育儿》点击量过百万。　　★实用性强——《读懂孩子敏感期》是作者在与千万父母的互动中，答疑解惑思考而产生的育儿心经。书中以实际情景为切入点，通过科学的心理分析，以通俗易懂、聊天谈心的态度和语气，解决年轻父母们的困惑。　　★内容丰富——《读懂孩子敏感期》抓住中国父母们在育儿问题过程中正面临的主要困惑，分别从孩子安全感、目标感、自制力、亲子游戏、三维平衡测试等角度入手，破解育儿过程中面临的各种难题。读懂孩子“敏感期”，把握成长关键生命力。

内容简介

　　《读懂孩子敏感期》作者是中国科学院心理所的心理学博士，是一位早教工作的实践者，也是一位成长中的妈妈，这是其“静观育儿”公众微信号原创内容的精选集。在本书中，罗静博士将重新解读孩子的“敏感期”，旨在为父母们纠正对孩子敏感期的认识偏差，帮助孩子更好地成长，实现孩子自身发展。作者完美地将专业知识与自身的育儿经验、早教工作经验结合起来，并融入大量微信后台粉丝的育儿困惑，很好地抓住中国父母们在育儿问题过程中正面临的主要困惑，详尽探讨了各年龄段孩子敏感期的特点，从身体、智力和心理三个维度平衡发展的角度科学地给出积极的育儿建议和解答，并给予年轻父母专业的心理指导和帮助。

作者简介

　　罗静，中国科学院心理研究所儿童发展心理学博士、博士后，中国心理学会科学普及工作委员会委员，中国优生优育协会理事。积木宝贝国际早教副总裁兼首席教育官，《积木宝贝闯世界》特邀专家，国内首档科学育儿脱口秀《静观育儿》主讲人，天津卫视、山西电视台少儿频道特邀嘉宾，《北京晨报》、《我和宝贝》杂志、《营养与优生》杂志专栏作者。

内页插图

目录

第一章
读懂孩子成长中的敏感信号
这些小信号，说明孩子要长大了2
0~1岁孩子的6个成长信号6
1~3岁孩子的“叛逆”信号14
3~6岁孩子的敏感信号23
第二章
父母的爱，成就高安全感的孩子
孩子的安全感不足，有哪些信号31
父母不经意出口的话，很可能会破坏小孩子安全感35
别让隔代教养消费孩子的安全感40
建构孩子的安全感，父母要懂“如何去爱”46
第三章
尊重孩子的自我发展，养出高意志力的孩子
父母错误的教养方式，易养出低意志力的孩子52
孩子的这些行为问题，源自意志力差56
培养孩子的意志力，需牢记4点63
读懂孩子的叛逆，才能养出高自制力孩子67
训练孩子的自制力，从规则意识建立开始72
第四章
父母积极肯定，成就高目标感的孩子
孩子目标感的培养，刻不容缓78
培养出自信小孩的方法与禁忌82
父母会爱，孩子的自尊心更强86
养出高效能孩子，从培养条理性开始91
培养自信自尊自强的孩子，爸爸说了算95
第五章
读懂孩子的情绪
孩子6岁前，父母最好补上这3堂情绪课101
理解孩子的情绪，才能了解孩子的行为105
这些话孩子最爱听，父母懂了才能说好111
帮孩子养成高情商116
第六章
抓住孩子智能发展的关键点
0~6岁孩子的“注意力”问题124
训练孩子记忆力，父母不得不了解的事127
保护孩子的想象力，刻不容缓132
培养0~6岁孩子的问题解决能力138
第七章
父母的技巧引导，孩子的语言表达更出色
抓住0~6岁孩子语言敏感期145
恰当处理孩子语言发展过程中的小意外150
好父母不会阻止孩子说话156
孩子爱问“为什么”，父母如何招架 160
第八章
让孩子主动学习，很简单
到底要不要教孩子认字166
是否该给孩子报兴趣班173
让孩子主动学习原本很简单179
父母提供了怎样的学习环境，决定孩子的学习能力185
第九章
父母科学陪玩，更好发展孩子潜能
宝宝的运动发展，这样应对更科学194
0~1.5岁孩子，父母这样陪玩199
1.5~3岁宝宝的陪玩攻略202
3~6岁孩子，父母这样有效陪伴208
第十章
最好的教育，是随时随地进行的
每个小孩都很独特214
养孩子，最难的是激发孩子的自身力量218
孩子的成长，是父母的修行222
高质量陪伴孩子，父母这么做227

前言/序言

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　　18、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

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在京东买书很多年了，每次到搞活动的时候就买一大堆，不过活动一年比一年少，券一年比一年难抢～～

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送货快，包装很仔细，快递员态度也非常赞，这种类型的书我应该多看，运用好 ，用来提升自己。

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陪伴是最好的教养，做父母的要多多陪孩子。

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　　3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

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为何要给孩子讲故事？我们给孩子讲故事，就像在孩子心底播种智慧的玫瑰花种子，终有一天能够结出幸福的果子。

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和孩子不好沟通，希望看了以后有帮助吧

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戒律2：幸福婚姻的金科玉律

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　　15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

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