儿童趣味音乐游戏卡片（常用音乐表演术语 附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩瀚 著

图书标签:

• 儿童音乐
• 音乐游戏
• 音乐启蒙
• 表演术语
• 音乐教育
• 亲子互动
• 光盘
• 幼儿教育
• 趣味学习
• 音乐卡片

出版社： 人民音乐出版社有限公司

ISBN：9787103050781

版次：1

商品编码：11846103

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：盒装

丛书名： 少儿音乐快乐启蒙丛书

开本：64开

出版时间：2015-10-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

附件：光盘###

内容简介

　　《儿童趣味音乐游戏卡片（常用音乐表演术语）》针对3至6岁的儿童，以柯达伊教学法中的节奏时值读法为基础，让学生通过音乐游戏认知音高、节奏、力度、音色这四个基本音乐元素，最终能够很好地掌握、运用这些基本音乐元素进行创造性的音乐游戏。在教学过程中，教师可以用这些卡片进行任意的排列组合，以游戏的方式对学生进行各方面的音乐训练。在课下，家长可以采用同样的方法带领孩子在家里进行练习，这样不仅可以巩固课上所学的知识，还可以进行音乐游戏，让孩子在开心的过程中，不断提升音乐技能。
　　此卡片主要练习音乐中的常用表情术语，是钢琴、小提琴、大提琴、古筝等中外乐器初学阶段的必备练习工具，也是音乐基础考试和歌唱学习初级阶段练习的必要工具。此卡片如果用在幼儿教育中，需要教师带着孩子和家长先进行练习，之后家长按照教师的步骤，回家辅导孩子，带着孩子进行卡片游戏。如果没有进行过奥尔夫等幼儿音乐培训，家长可以按照以下方法陪孩子进行练习（每天练习10分钟即可）。

内页插图

目录

一、力度（粉色卡）
1．Crescendo
2．Diminuendo
3．Forte
4．Forte piano
5．Fortissimo
6．Sforzando
7．Mezzo Forte
8．Mezzo Piano
9．Piano
10．Pianissimo
11．Sforzando piano

二、风格、情绪（黄色卡）
12．Alla Marcia
13．A more
14．Appassionato
15．Cantando
16．Dolce
17．Espressivo
18．Legato
19．Marcato
20．Mesto
21．Rubato
22．Scherzando
23．Sostenuto

三、速度（紫色卡）
24．Adagio
25．Allegretto
26．Allegro
27．Andante
28．Grave
29．Moderato
30．Largo
31．Lento
32，Presto
33．Vivace

四、速度变化（蓝色卡）
34．Accelerando
35．A tempo
36．Ritardando
37．Ritenuto
38．Calando

前言/序言

《音符的秘密花园：少儿音乐启蒙与实践探索》 图书定位与核心理念 本书旨在为学龄前及小学低年级儿童及其家长和音乐教师，提供一套集趣味性、实践性与系统性于一体的初阶音乐学习指南。我们深信，音乐启蒙的最佳途径是“玩中学，做中学”，将枯燥的理论知识转化为生动的游戏体验，激发孩子们与生俱来的音乐热情与创造力。本书抛弃了传统音乐教材中对复杂术语的刻板讲解，转而聚焦于如何通过感官体验和动手操作，让孩子自然而然地理解音乐的基本元素和表达方式。 内容结构与章节详述 本书共分为六个主要部分，环环相扣，层层递进，引导孩子从声音的感知到简单的音乐表达。 第一部分：听觉的魔术师——声音的色彩与形状 本部分是孩子接触音乐世界的第一扇窗户。我们不谈“高音谱号”或“小节线”，而是邀请孩子们扮演“声音侦探”。 声音的地图绘制： 引导孩子辨识日常环境中的不同音色（如风声、水滴声、动物的叫声），并尝试用绘画或动作来“描绘”这些声音的形状（高、低、粗、细、长、短）。 节奏的脚印游戏： 通过拍手、跺脚、击打简单的乐器（如木鱼、沙锤），体验稳定和不稳定的节奏感。设计了“动物模仿走”的节奏游戏，例如，大象走路是慢而重的“咚-咚-咚”，小鸟飞翔是轻快而短促的“嗒-嗒-嗒-嗒”。 音高的彩色铅笔： 使用自制的“音高阶梯”（例如不同长度的木棍或不同水量的玻璃杯），让孩子直观感受声音的“高低”变化，并用颜色来标记高音（亮黄）和低音（深蓝）。 第二部分：律动的魔法棒——身体里的音乐脉搏 音乐是流动的艺术，而身体就是最好的指挥家。本章重点在于将音乐转化为身体的表达。 情绪的音乐温度计： 探讨音乐如何表达情绪。快乐的音乐适合快跑、跳跃；缓慢的音乐适合轻轻摇摆、拥抱。孩子们学习根据音乐的快慢（速度）来调整自己的身体动作，感受“快板”与“慢板”的情感差异，而非单纯记忆术语。 团队的合奏练习： 组织简单的集体游戏，要求孩子们在听音乐的同时，同步进行拍手、踏步或摇摆。重点训练他们的“合拍”能力和倾听他人的意识。 即兴舞蹈的自由表达： 播放不同风格的纯音乐（如古典小品、民族音乐片段），鼓励孩子完全放下束缚，用身体自由地诠释自己听到的“故事”和“感觉”。 第三部分：乐器的初次邂逅——玩具箱里的交响乐团 本部分旨在消除孩子对传统乐器的畏惧感，将它们视为可以产生美妙声音的“玩具”。 认识“我的声音朋友”： 介绍常见的打击乐器（三角铁、响板、手鼓）以及基础键盘乐器（如木琴或简易电子琴）。不强调复杂的演奏技巧，只专注于如何通过敲击、摩擦或按压发出声音。 制造我们的专属乐器： 引导孩子利用家中常见的材料（米粒、豆子、瓶盖、皮筋），制作简单的沙锤、拨浪鼓或“橡皮筋吉他”，体验声音的创造过程。 简单的“指挥”游戏： 介绍“强”和“弱”的声音概念，用两个不同的动作来代表这两种力度——例如，高举手臂代表“强”，轻轻放下手臂代表“弱”。让孩子们在演奏时，尝试听从简单的“强弱”指令。 第四部分：音乐的积木——旋律与和声的趣味搭建 在不涉及五线谱的层面上，我们引入旋律的“线条感”和和声的“陪伴感”。 爬楼梯的旋律线： 借用钢琴或木琴的琴键，或自制有不同高度的彩色卡片，让孩子理解旋律是声音的“走位”。高低音的交替就像小人在楼梯上上下下。 两个声音的对话： 探讨两个不同音高同时出现时的感觉。例如，一个低沉的声音（爸爸的声音）和一个清脆的声音（鸟儿的声音）一起出现，是和谐还是冲突？这是一种基于听觉体验的“和声”启蒙。 重复的力量——歌曲结构初探： 通过聆听耳熟能详的儿歌，让孩子发现“哪里唱过”和“哪里变了”。这帮助他们理解音乐的结构，即 A-B-A 这样的简单模式。 第五部分：故事里的音乐会——将音乐融入生活场景 音乐是情感的载体，本章将音乐与情景紧密结合。 情景配乐师： 给出一些生活场景卡片（如“下雨天”、“小猫睡觉”、“庆祝生日”），让孩子们从预设的音乐片段中挑选最符合该场景的音乐，并解释原因。 音乐剧的诞生： 组织孩子们扮演一个简单的故事（如《三只小猪》）。在关键情节处，大家一起用拍手、呼喊或简单的乐器声效来“伴奏”故事，完成一次微型的音乐剧创作。 记忆中的旋律： 讨论孩子记忆中最喜欢或最熟悉的旋律（如广告曲、动画片主题曲），分析这些旋律为何容易被记住（通常是因为其节奏鲜明或音调朗朗上口）。 第六部分：小演奏家的成长档案——记录与分享 本章侧重于鼓励孩子展示和分享他们的音乐探索成果。 我的声音日记： 鼓励家长和老师设置一个“声音日记”空间，记录孩子在某一特定时间段内最喜欢的声音、最常哼唱的旋律，以及他们自己创作的节奏型。 家庭音乐会的策划： 引导孩子策划一场小型的“家庭音乐会”，让他们负责挑选曲目（或自己演奏的片段）、邀请观众，并简单介绍他们将要表演的内容，培养自信心和组织能力。 下一步的探索： 给出一些后续的家庭延伸活动建议，例如，如何通过户外活动（如去公园听鸟鸣）来持续进行听觉训练，以及如何鼓励孩子接触更丰富的音乐类型。 本书的语言风格力求亲切、活泼，配以大量富有趣味性的插图和活动指导，确保每一位阅读和使用的成年人都能轻松地引导孩子，在充满欢笑和发现的音乐旅程中，播下艺术审美的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字真是让人眼前一亮，一下子就抓住了我的注意力。《儿童趣味音乐游戏卡片（常用音乐表演术语 附光盘）》，光是这名字就透着一股子“不一样”。我从事幼儿教育多年，深知孩子们学习音乐的独特方式。枯燥的术语讲解，对于小脑袋瓜来说，简直是天书。但“趣味游戏卡片”和“附光盘”这两个关键词，立刻勾勒出了一个充满互动和听觉体验的学习场景。我一直在寻找能将抽象的音乐概念具象化、游戏化的工具，这套卡片似乎正是为此而生。我非常好奇卡片的内容会以怎样的方式呈现音乐术语，是卡通形象的解释，还是通过游戏闯关的方式？而光盘的音频内容又将如何与卡片配合，是示范性的演奏，还是互动式的引导？这让我对书中蕴含的教育智慧充满了期待，希望能从中找到新的教学思路，让孩子们在快乐的游戏中，也能轻松理解和运用那些在音乐表演中至关重要的术语，为他们未来的音乐学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直对如何让孩子们更好地理解和感受音乐充满热情。当我看到《儿童趣味音乐游戏卡片（常用音乐表演术语 附光盘）》这个名字时，我立刻被吸引住了。它不仅仅是一本书，更像是一个完整的学习系统。卡片的形式本身就极具吸引力，孩子们天生就喜欢色彩鲜艳、互动性强的游戏。而“常用音乐表演术语”这一点，更是让我觉得这本书非常有深度，它触及了音乐学习的核心，但却以一种儿童能理解的方式呈现。我最感兴趣的是，这些卡片会如何巧妙地将抽象的音乐术语，转化为孩子们可以触摸、可以看到、甚至可以操作的游戏？光盘的加入，让我对这本书的期待值又提高了一个层次。我非常好奇，光盘里的音频内容会是什么样的？是专业乐手的演奏示范，还是生动有趣的讲解，亦或是能与卡片互动的音乐小游戏？总而言之，这本书在我看来，不仅能激发孩子对音乐的兴趣，更能为他们建立起扎实的音乐基础，让他们在未来的音乐学习道路上，走得更远、更稳。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是我最近在育儿路上遇到的一大福音。《儿童趣味音乐游戏卡片（常用音乐表演术语 附光盘）》，这个名字听起来就非常有吸引力，而且充满了科学性。我一直觉得，音乐启蒙对孩子的成长非常重要，但很多时候，家长们不知道如何有效地引导。而这本书，似乎直接给出了一个非常实用的解决方案。我特别喜欢“趣味游戏卡片”这个概念，这说明孩子们可以通过玩耍来学习，而不是枯燥的死记硬背。而且，它针对的是“常用音乐表演术语”，这让我觉得非常实用，能够帮助孩子理解音乐作品背后的语言。更不用说还有“附光盘”这一点，这让我觉得这本书的内容会更加丰富，可能包含音频示范、互动练习，甚至是一些小故事。我非常期待这本书能够让我的孩子在玩乐中，轻松地接触到音乐的专业知识，并且能够更好地欣赏和参与到音乐活动中去。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在关注儿童音乐教育的创新方法，而这本《儿童趣味音乐游戏卡片（常用音乐表演术语 附光盘）》真的让我眼前一亮。市面上很多音乐教育书籍，要么过于理论化，要么缺乏趣味性，很难真正吸引孩子的注意力。《儿童趣味音乐游戏卡片》这个名字就很有吸引力，它暗示了内容将是生动有趣、易于儿童接受的。特别是“常用音乐表演术语”和“附光盘”的组合，让我觉得这本书的设计非常巧妙。我非常想知道，这些卡片是如何将那些相对专业的音乐术语，通过趣味化的方式呈现给孩子的？是图文并茂的解释，还是通过游戏化的互动？而附带的光盘，更是让我充满了好奇。它是否包含了与卡片内容相对应的音乐示例，或者是指导性的游戏玩法？我期待这本书能够提供一种全新的、更有效的方式，让孩子们在玩乐中，就能轻松理解和掌握音乐表演中的核心概念，从而激发他们对音乐的兴趣，并为他们打下良好的音乐基础。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书我真是太惊喜了！一直想给我的小乐迷找点能把音乐理论和实际操作结合起来的东西，市面上那些枯燥的书本总是提不起他们的兴趣。这套《儿童趣味音乐游戏卡片》真是解决了我的大问题！卡片的设计太吸引人了，色彩鲜艳，图案可爱，每一张都像一个小小的艺术品。而且，它们居然是关于“常用音乐表演术语”的！这对我来说简直是量身定做的。我一直觉得，对于孩子来说，直接灌输概念不如在玩耍中学来得有效。这本书的设计理念完全抓住了这一点。光盘的加入更是锦上添花，我迫不及待地想听听里面的内容，不知道会是什么样的音乐，会不会有生动的讲解，还是有趣的伴奏？总之，我对这本书的期待值爆棚，相信它一定能让我的孩子在轻松愉快的氛围中，不知不觉地掌握那些一开始听起来有点“高大上”的音乐术语，并且能更好地理解和参与音乐表演。我已经开始构思怎么利用这些卡片和光盘来设计我们家的音乐游戏时间了，想想都觉得充满乐趣！

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