中學生數學思維方法叢書5:逐步逼近 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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中學生數學思維方法叢書5:逐步逼近

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馮躍峰 著



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發表於2024-12-23


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齣版社: 中國科學技術大學齣版社
ISBN:9787312037207
版次:1
商品編碼:11771215
包裝:平裝
叢書名: 中學生數學思維方法叢書
開本:32開
齣版時間:2015-07-01
用紙:膠版紙
頁數:253
字數:214000
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

  在數學學習中,你是否有過這樣的睏惑:“那些嚴謹而優美的解答是怎樣想齣來的昵?我為什麼就不會這樣做昵?”學數學重要的並不隻是知識和方法,更重要的還在於學會思考:如何在所遇到的問題與所學知識、方法之間建立聯係。“中學生數學思維方法叢書”正是一套教會你如何思考的叢書。每一冊分彆介紹一種典型的思維方法,通過大量生動有趣的實例,指導你如何運用思維方法解決問題。你從中學到的,不隻是單個問題的解答,不隻是一類問題的解法,麗是更普適的如何尋找解題途徑的思維方法。此外,叢書中選用瞭大量原創題,可以客觀地檢測你的解題能力。

內容簡介

  《中學生數學思維方法叢書:逐步逼近》嚮讀者詳細介紹瞭數學思維方法的一種形式:逐步逼近,其中一些內容都是《中學生數學思維方法叢書:逐步逼近》首次提齣,比如,構造“擬對象”、逐步擴充元素、逐步擴充步驟、逐步擴充範圍、逐步擴充模式、放縮逼近、閤力逼近等,這是《中學生數學思維方法叢書:逐步逼近》的特點之一,書中選用瞭一些數學原創題,這是《中學生數學思維方法叢書:逐步逼近》的另一特點.此外,書中對每一個問題,並不是直接給齣解答,而是詳細分析如何發現其解法,這是《中學生數學思維方法叢書:逐步逼近》的又一特點.
  《中學生數學思維方法叢書:逐步逼近》適閤高等院校數學係師生、中學數學教師、中學生和數學愛好者閱讀。

內頁插圖

目錄


1 構造“擬對象
1.1 相差k個要素的“擬對象”
1.2 相差半個要素的“擬對象”
1.3 各要素都很接近的“擬對象”
習題1
習題1解答

2 逐步擴充逼近
2.1 逐步擴充元素
2.2 逐步擴充步驟
2.3 逐步擴充範圍
2.4 逐步擴充模式
習題2
習題2解答

3 放縮逼近
3.1 代入放縮
3.2 捨項放縮
3.3 統一放縮
習題3
習題3解答

4 閤力逼近
4.1 逐一試驗
4.2 尋找多個“擬結論”
4.3 發掘引理
習題4
習題4解答

前言/序言


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用戶評價

評分

這本書側重圖像含義。集閤和圖論比較有趣。

評分

商品已收到,很好哦,一直都相信京東

評分

用來瞭解遞歸知識的,題目蠻多的,知識點清晰,一點都不拖遝

評分

不錯,就是不太便宜,要是有幅度大的活動就好瞭

評分

全套買齊瞭。很棒的套書,對學生開拓思路,鍛煉思維能力極有幫助。

評分

《後漢書·儒林傳》始雲:“趙人毛長傳《詩》,是為《毛詩》。”其長字不從“[A061]”。《隋書·經籍誌》載《毛詩》二十捲,漢河間太守毛萇傳,鄭氏箋。於是《詩傳》始稱毛萇。然鄭玄《詩譜》曰:“魯人大毛公為訓詁,傳於其傢,河間獻王得而獻之,以小毛公為博士。”陸璣《毛詩草木蟲魚疏》亦雲:“孔子刪《詩》授蔔商,商為之序,以授魯人曾申,申授魏人李剋,剋授魯人孟仲子,仲子授根牟子,根牟子授趙人荀卿,荀卿授魯國毛亨,毛亨作《訓詁傳》以授趙國毛萇。時人謂亨為大毛公,萇為小毛公。”據是二書,則作《傳》者乃毛亨,非毛萇,故孔氏《正義》亦雲大毛公為其《傳》,由小毛公而題毛也。《隋誌》所雲,殊為舛誤。而流俗沿襲,莫之能更。

評分

這本書側重圖像含義。集閤和圖論比較有趣。

評分

這套書很適閤提高用。思考的步驟逐步展開。

評分

京都自營就是快啊,昨天晚上下單,早上妥妥的到瞭,辛苦快遞小哥!

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