産品特色

編輯推薦

1.我國學校性教育領域的創新之舉，用心之作。

2.精心的課程設計，科學的內容錶述，給孩子正確的性教育引導，為孩子的健康成長保駕護航。

3.全麵性教育不僅僅是預防性傳播感染、性侵害、意外懷孕、性暴力的教育，而是涵蓋性生理、心理、社會等廣泛內容、符閤兒童年齡特點的教育，是引導孩子尊重他人、保護自己、熱愛生活的教育，是關乎生命的教育，是愛的教育。

4.開創我國小學性教育曆史的先河，經典的兒童性教育讀本。

5.首套將聯閤國教科文組織全麵性教育的理念與本土結閤的小學分級讀物，多名專傢學者傾力推薦。

6.性教育與情感教育、生活技能教育、人權科普相融閤，自然滲透生命教育、安全教育、健康教育，讀本受到廣大兒童的喜愛，並獲得父母、教師一緻好評。

7.圖文並茂、深入淺齣，讓兒童學會愛護自己、尊重他人。

8.符閤兒童認知發展規律，為父母、教師提供專業的兒童性教育範本。

內容簡介

本書依據聯閤國教科文組織《國際性教育技術指導綱要》編寫而成的，是讓小學生從小瞭解自己的身體器官，知道他們的作用以及如何保護，使他們懂得珍愛生命。健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。本冊為四年級下冊，主要從身體發育、性與健康行為、性與生殖健康三個單元六個主題，幫助小學生正確認識外貌特徵和正常的的身體關注與接觸，瞭解性幻想和性夢以及自慰行為，認識並瞭解性疾病的傳播途徑，提高預防性疾病傳播的能力。通過學習讓兒童瞭解有關性健康的知識，真正做好性健康教育的預防與保護工作，促進兒童身心健康發展。 該讀本圖文並茂，重點突齣，具有較強的實用性和可操作性，符閤小學中年級學生的閱讀特點。既可作為小學生學習“健康教育”的課程教材，也可作為傢長對孩子進行健康教育的閱讀材料。

作者簡介

劉文利，畢業於美國內布拉斯加大學，獲兒童發展領域博士學位。畢業後在美國加州洪堡州立大學任助理教授，2012年到北京師範大學科學教育研究中心工作。現任北京師範大學認知神經科學與學習研究所副研究員，碩士生導師。主編《珍愛生命:小學性健康教育讀本》《大學生性健康教育讀本》，參編《解讀青春密碼》《引領孩子度青春》《創新教育概論》等。

內頁插圖

目錄

第一單元 身體發育

主題一 外貌形象

遺傳、環境和生活習慣影響外貌

人的價值不由外貌決定

不同時代和文化有不同的美

主題二 身體關注和接觸

可以接受的身體關注和接觸

非自願的身體關注和接觸

拒絕非自願的身體關注和接觸

第二單元 性與健康行為

主題一 青春期性萌動

什麼是青春期性萌動

青春期性萌動的錶現

正確對待青春期性萌動

主題二 青春期性幻想與性夢

青春期性幻想

青春期性夢

第三單元 性與生殖健康

主題一 認識性傳播感染

什麼是性傳播感染

性傳播感染的傳播途徑

主題二 預防和應對性傳播感染

切斷性傳播感染的傳播途徑

提高應對性傳播感染的能力

前言/序言

這套書對孩子的生長發育真的很有幫助，建議大傢都來看看。

麼重要。

一直想買，這次買瞭，覺得給孩子看看應該挺好的

佛跳牆菜的原料有幾十種之多：海參、鮑魚、魚翅、乾貝、魚唇、鱉裙、鹿筋、鴿蛋、鴨珍、魚肚、花膠、瑤柱、鴿子、排骨、蟶子、火腿、豬肚、羊肘、蹄尖、蹄筋、傢養老母雞雞脯、傢養黃嘴鴨鴨脯、雞肫、鴨肫、鼕菇、鼕筍等等。具體如下：

挺好的 讓孩子們從小正確看待性知識

這套教材，我仔細審閱過瞭。語言錶達方式和價值觀導嚮總體是適閤未成年人的，會對保護未成年人起到積極作用。

簡易地說，人類社會是一個群體的社會，在群體社會的管理過程中人們對社會資源占有( 或社會分配 )的方式,，大概可以分成三種形式：『兩極分化』即一小撮人占有社會的絕大部分資源，也就是人們的貧富差距很大，占有絕大部分社會資源的一小撮人就是統治階級；『相對平等』即整個社會的人們貧富差距不大，仍舊是私有製社會，人們各自的財産被限製在社會相對均勻的數量裏， 控製社會財富分配的是統治階級；『按需所取』即人們共同占有社會資源並根據自己的需求而提取， 既社會資源已成為人們共享資源，沒有私有製後也就沒有統治階級。

都說這套書好，但尺度大，買來自己先看，覺得還能接受。平時與孩子的交流溝通中我們也不避諱談性的一些啓濛知識，越是藏著掖著，孩子就越想弄明白，以前幼兒園迴來時就會告訴媽媽，知道為什麼小女生都穿裙子，小男生不穿裙子，小女生上廁所蹬著，小男生站著。書放在沙發上，泡腳時就看瞭，再找個時間和孩子把書裏的內容和他生活中的內容聯係起來聊聊。一套12本，可以對應孩子年齡的先拿齣來給他看，選拍瞭一年級和六年級的內頁，有需要的朋友可以對比下。

很好???ヾ(????)?~!好好好好好好好好好好好好好!