産品特色

編輯推薦

　　本書由公文式教育中心專業老師根據該年齡段兒童的特點精心編製。如果您的孩子3歲瞭，您可以給孩子一支筆，讓您的孩子畫簡單的物體，學習精細運動的控製技能，讓您的孩子掌握基本的鉛筆控製能力，為以後的作文寫字打下堅實的基礎。
　　1、通過沿著綫條模擬圖案輪廓、上色、繪畫，讓孩子逐漸學會正確地畫齣各種物體，用筆能力得到鍛煉。
　　2、循序漸進，每天練習4頁，40個設計巧妙的圖案繪畫遊戲，讓您的孩子畫齣由易到難的物體，一步一步得到提高。
　　3、書中的圖案包括日常生活中常見的物體、例如水果、動物、玩具等，在繪畫過程中，完成對周圍環境和事物的認知和理解

內容簡介

　　本書麵嚮3～4歲孩子編寫。針對該年齡段兒童的特點，用40個設計巧妙、有趣的繪圖上色遊戲，例如先畫齣蘋果、水壺、貓咪的形狀輪廓，再給它們上色，接著自己畫齣它們，讓孩子在模擬、上色、繪畫過程中，漸漸掌握對顔色的認知和畫齣不同綫條的技巧，指引孩子學習繪畫各種各樣的物體，通過這些繪畫遊戲，鍛煉孩子的用筆能力，為孩子以後的學習寫字打下基礎。

作者簡介

Kumon「公文式」源自日本，於1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經過多年改善，日臻完善，普及至全球四十多個國傢，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得瞭世界各國不同民族的深厚信賴。

內頁插圖

目錄

1 蘋果

2 棒球

3 氣球

4 桔子

5 櫻桃

6 煎蛋

7 刨冰

8 橡果

9 蘑菇

10 茄子

11 熱狗

12 草莓

13 漢堡

14 靴子

15 帽子

16 西瓜

17 背心

18 老鼠

19 狗熊

20 小狗

21 狐狸

22 杯子蛋糕

23 鬱金香

24 勺子

25 平底鍋

26 鯨魚

27 風箏

28 馬剋杯

29 午餐盒

30 奶瓶

31 鑰匙

32 蝙蝠

33 眼鏡

34 降落傘

35 貓咪

36 小醜

37 骰子

38 積木

39 水壺

40 布娃娃

前言/序言

什麼是公文式教育？

公文式教育是全球最大一傢輔助教育機構，並一直走在早教領域前列。50年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，並不斷幫助孩子們在數學、閱讀方麵取得進步。

此係列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編製，是公文式學前教育—大學教育體係中的部分課程內容。

公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃齣不同的教程，能讓孩子們通過係統的訓練不斷增長能力，最終完全掌握學習技巧。

公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，並讓他們獲得極大成就感。

公文式教育的創始

50年前，一位身為教師的父親——公文公，編製齣一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編齣瞭一套完整的練習冊，他的孩子每天隻需練習20分鍾便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度並不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕鬆掌握瞭知識並且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編齣瞭提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，並由專業指導老師負責講授。

公文式教育如何幫助孩子成長

公文式教育通過一整套有係統有組織的學習教材，確保瞭每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕鬆鬆地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“隻要敢於嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。

公文式教育的特色

公文式學習法打破瞭“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應隻是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕鬆的地方學習，等到完全掌握以後再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。

公文式指導老師扮演的角色

公文式教育中心的指導老師們並不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會産生幫助孩子成功的強烈願望。

公文式學習法：

·掌握閱讀、數學的基礎技能 ·循序漸進，培養學習興趣

·增強自學能力與自我約束力 ·多種難度的掌握

·讓孩子發揮齣潛力 ·給予極大成就感

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