産品特色

編輯推薦

　　1.根據孩子心理特點，《兒童情商培養繪本：小熊維妮逃學記 孩子不想上學，怎麼辦？》涉及的動物形象活潑可愛，故事內容有趣生動。
　　2.故事簡短卻富有積極導嚮意義，能幫助孩子獲得健康成長。
　　3.大開本、精裝，呈現給孩子童話般的唯美圖書，讓孩子愛不釋手。
　　由颱灣著名兒童文學作傢林良老師推薦。聆聽故事，培養品德。不打、不罵、不懲罰，潛移默化地培養齣好孩子。給孩子美妙的閱讀時光，為孩子的成長盡心盡力。
　　《兒童情商培養繪本：小熊維妮逃學記 孩子不想上學，怎麼辦？》設計的是“看圖聽故事”的方法——不打、不罵、不懲罰。
　　編者采用有趣的“圖畫故事”形式，為孩子講一個故事，提供一種情境，讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後，根據所見所聞，透過客觀討論，認識行為對自己和對彆人的影響。這些故事隻提供情境，跟一般的“說教故事”不同。
　　編者期待的是傢長能善用《兒童情商培養繪本：小熊維妮逃學記 孩子不想上學，怎麼辦？》，導正孩子的行為偏差——不僅是“導正”，更重要的是“建立”理性的行為標準。

內容簡介

作者簡介

　　王姿雲，颱灣知名作傢，生活中率真、童心未泯，習慣用她獨特的審美視角，著力描繪兒童日常生活，她描寫的兒童生活沒有一點誇張與變形，在她的筆下各有其貌、各有其性且各具魅力，通常會給讀者留下深刻的印象。
　　
　　劉雅雯，畫傢，主要以清新浪漫的風格描繪動植物、人與風景，並擅長使用溫柔和諧的色調營造齣記憶中動人的場景。

內頁插圖

前言/序言

　　聆聽故事、培養品德
　　發現孩子有瞭行為偏差，傢長誰不想立即加以導正。
　　但是用什麼方法？這一套書設計的是“看圖聽故事”的方法 —— 不打、不罵、不懲罰。
　　編者采用有趣的“圖畫故事”形式，為孩子講一個故事，提供一種情境，讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後，根據所見所聞，透過客觀討論，認識行為對自己和對彆人的影響。
　　這些故事隻提供情境，跟一般的“說教故事”不同。編者期待的是傢長能善用這一套書，導正孩子的行為偏差 —— 不僅是“導正”，更重要的是“建立”理性的行為標準。我對編者的創意和用心，錶達欽佩。
　　颱灣著名兒童文學作傢 林良

　　捧著一顆不懂計較的認真

幾塊錢買瞭一本精裝的繪本很閤適。但是色彩沒有圖片上鮮艷，顔色比較淺。不過書的內容還是很好的。

推開世界的門

硬本，彩頁，很好的繪本

給小孩買的，小孩很喜歡，說的25日到，結果27日纔到，不過沒關係呀！

因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以統一迴復，很好！！

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快到上學時候瞭，寶寶喜歡賴床不會閤理規劃時間，希望對寶寶有幫助明白怎樣安排纔是最好的，硬紙闆方便保存，活動購買很實惠，屯瞭好多書慢慢看。