七彩语文·写话：二年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

朱家垅，王向东，杨晓旦 编

图书标签:

• 二年级
• 语文
• 写话
• 教材
• 练习
• 基础
• 小学
• 教育
• 课后辅导
• 提升写作能力

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305150784

版次：1

商品编码：11709574

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

页数：122

内容简介

　　读过《七彩语文》杂志的小朋友，一定还想读一读《七彩语文·阅读》这本书；没有读过《七彩语文》的小朋友，一定更想读一读这本书了。　　这本由杨晓旦编写的《七彩语文·写话：二年级》所选用的文章，汇聚了《七彩语文》杂志十年来美文的精华，篇篇文字优美，句句耐人寻味，能够带给人美的熏陶和享受。

目录

童话引进门用树叶写书的人佳作齐欣赏哈哈猪的植物园皮皮猴的动物园呱呱蛙的美景册呱呱蛙的畅想本点金魔法棒快乐来闯关童话引进门盲人摸象佳作齐欣赏孔雀与花菊花我和爸爸一块儿锻炼汤姆学打字“养”树叶云彩被勤劳的小蚂蚁可爱的小描嫡汝的小熊猫点盒魔法棒快乐来闯关童话引进门六碗岛的星期天下午佳作齐欣赏可爱的小乌龟枫树下雪了这是一个美丽的春天玩秋千鹿台灯留住秋天我爱土豆钓龙虾在神农架看到的虫子看六鹅点金魔法棒快乐来闯关童话引进门春游佳作齐欣赏淘气狗螳螂的生日礼物当守护神的小猫小花免迷路了小蘑菇奇妙的呼噜大海小老鼠的野餐小鸡和露珠蝴蝶和小花点金魔法棒快乐来闯关童话引进门法布尔的放大镜佳作齐欣赏我是裴然爸爸的“瓜子牙”爸爸的胡子有爱心的爸爸哑巴爷爷小蚂蚱小蜜蜂蚕宝宝，运动小健将小蚂蚁好聪明门缝里的“小豆芽”西瓜的自述香蕉脐橙吊兰门吸黑色的“棒棒糖”樱花雨美丽神奇的雪花点金魔法棒快乐来闯关童话引进门驴小弟变石头佳作齐欣赏带不走的小蜗牛我爸爸动物园树真好我来接着画一画、编一编我来仿着写一写我也来编绘本点盆魔法棒快乐来闯关童话引进门天上的星星脏了佳作齐欣赏奇妙梦境幻想天堂童话城堡发明创造点金魔法棒快乐来闻关童话引进门叶圣陶的日记佳作齐欣赏名人日记木我们的日记木点金魔法棒快乐来闯关

前言/序言

《七彩阳光·妙笔生花：二年级写话指导》 点亮童年，放飞想象，让每一个孩子都能自信地表达！ 在孩子的成长过程中，语言能力的发展如同点亮心中五彩斑斓的灯火，照亮他们的思考，传递他们的情感，勾勒出他们眼中奇妙的世界。《七彩阳光·妙笔生花：二年级写话指导》正是为二年级的小学生量身打造的一套写话启蒙与提升方案。本书旨在打破写话的枯燥与困难，将写话变成一场充满乐趣的探索之旅，让孩子们爱上表达，乐于分享，在文字的世界里尽情遨游。 一、 为什么二年级需要一本好的写话指导书？ 二年级，是孩子从最初的模仿学习迈向初步独立思考和表达的关键时期。他们拥有了更丰富的词汇，对周围的世界产生了更强烈的好奇心，也渴望将脑海中的想法和感受用文字记录下来。然而，许多孩子在这个阶段会遇到瓶颈： “想写什么，却不知道怎么写”： 脑海中零散的画面、模糊的情感，难以组织成清晰连贯的句子和段落。 “词汇量有限，表达空洞”： 只能写出最基础的描述，缺乏生动形象的词语来描绘事物的特点和内涵。 “句子呆板，缺乏变化”： 句子结构简单重复，读起来枯燥乏味，无法吸引读者。 “不知道写什么，缺乏灵感”： 面对“写一写”的任务，常常感到无从下手，灵感枯竭。 “害怕写错，不敢下笔”： 对标点符号、错别字等细节过于担忧，影响了自由表达的积极性。 《七彩阳光·妙笔生花：二年级写话指导》正是看到了这些普遍存在的困境，将二年级孩子的认知特点、学习规律以及写话需求深度融合，提供了一套系统、有趣、实用的解决方案。 二、 本书的核心理念：玩中学，乐中写！ 本书抛弃了传统写话指导中枯燥的知识灌输模式，而是倡导“玩中学，乐中写”的核心理念。我们将写话的各个环节融入到一系列生动有趣的游戏、活动和情境中，让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握写话的技巧，培养写话的兴趣。 三、 本书的独特亮点与内容构成： 本书共分为几个核心模块，层层递进，循序渐进地引导孩子走上写话的康庄大道。 模块一：打开想象的闸门——“我是小小观察家” 观察力是写话的源泉： 孩子们天生就拥有敏锐的观察力，但常常需要引导去发现细节。《七彩阳光·妙笔生花》将引导孩子从生活中汲取写话的素材。 看世界： “我的眼睛去旅行”： 通过引导孩子观察校园的一角、社区的街道、家里的房间，描绘出事物的形状、颜色、大小、质地等。例如，引导孩子观察一棵小树，它是什么颜色的叶子？它的枝干是怎样的？风吹过时它会怎样？ “奇妙的动物园/植物园”： 带领孩子观察动物的形态、动作、声音，植物的花、叶、果实。通过“学说动物的话”、“为花儿写歌”等形式，激发孩子用拟人、比喻等手法来描写。 “生活百物馆”： 观察日常生活中的物品，如铅笔、书包、玩具、水果等，挖掘它们的特点和用途。引导孩子思考：“我的小闹钟为什么每天叫我起床？”“我的积木有什么神奇的本领？” 听世界： “声音的魔法师”： 引导孩子倾听雨声、风声、鸟叫声、汽车鸣笛声，以及生活中各种有趣的声音，并尝试用文字去捕捉这些声音的特点。 “听故事，编故事”： 在聆听故事的基础上，鼓励孩子模仿故事的结构，用自己的话讲述，或者改编故事的情节。 感受世界： “我的心情地图”： 引导孩子认识和表达自己的各种情绪，如开心、难过、生气、害怕，并尝试用简单的句子来描述引起这些情绪的原因。 “四季的触摸”： 引导孩子感受不同季节的温度、湿度、触感，如夏天的炎热、秋天的凉爽、冬天的寒冷。 模块二：积累智慧的宝藏——“词汇小银行” 词汇是写话的砖瓦： 丰富的词汇是写出精彩文章的基础。《七彩阳光·妙笔生花》注重引导孩子积累和运用词语，让表达更具象、更生动。 词语的“新朋友”： “色彩缤纷的词语”： 学习各种形容颜色的词语，如翠绿、火红、湛蓝、金黄，并尝试用它们来描绘景物。 “形状的描绘家”： 学习形容形状的词语，如圆溜溜、方方正正、弯弯曲曲、尖尖的，用它们来描绘事物的轮廓。 “动作的连拍”： 学习和运用表示动作的词语，如蹦蹦跳跳、悄悄走、飞快地跑、慢悠悠地爬，让画面动起来。 “声音的模仿秀”： 学习描写声音的词语，如沙沙声、哗啦啦、叽叽喳喳、叮叮当当。 词语的“变形记”： “词语搭配乐”： 引导孩子学习如何将词语搭配起来，如“红彤彤的太阳”、“软绵绵的云朵”、“闪闪发光的星星”。 “反义词大闯关”： 在理解词语意思的基础上，学习反义词，如“高——矮”、“冷——热”、“快——慢”，丰富表达的反差感。 “近义词花园”： 学习词语的近义词，如“高兴——开心——快乐”，让表达更细腻。 “词语收集册”： 鼓励孩子在阅读、听故事、观察生活中遇到好的词语，及时记录下来，并尝试运用到自己的写作中。 模块三：句子魔法变变变——“句子的魔法棒” 让句子活起来： 简单的陈述句是基础，但如何让句子更具表现力，更吸引人？本书将带领孩子玩转句子。 “句子变身术”： “我有一双翅膀”（拟人）： 学习用拟人的手法，让没有生命的事物拥有人的情感和动作。例如，将“风吹树叶”变成“风儿在树叶上唱歌”。 “像不像？”（比喻）： 学习用“像”、“如同”、“仿佛”等词语，将一个事物比作另一个事物，让描述更形象生动。例如，“月亮像一个银盘”。 “什么样？”（形容）： 学习使用形容词，让句子更具色彩和画面感。例如，“小兔子有雪白的毛，红彤彤的眼睛”。 “怎么了？”（状语）： 学习用“地”、“得”来修饰动作，让动作更具体。例如，“小鸟快乐地歌唱”、“他高兴地跳了起来”。 “连接小能手”： 学习使用“和”、“但”、“因为”、“所以”等关联词，让句子之间的联系更紧密，意思更完整。 “句子游戏”： 设计有趣的句子接龙、句子填充、句子扩展等游戏，让孩子在玩耍中熟练运用各种句式。 模块四：结构小助手——“文章的骨架” 让文章有条理： 即使有丰富的词汇和多样的句式，没有清晰的结构，文章也会显得杂乱无章。 “写好开头”： “吸引人的开头”： 学习用问句、比喻、直接描写等方式，快速抓住读者的注意力。例如，“今天，发生了一件多么有趣的事啊！” “点明主题”： 引导孩子在开头简单介绍要写的内容。 “写好中间”： “事情的经过”： 学习按照事情发生的时间顺序，或空间顺序来描写。 “景物的描写”： 学习按照“由远及近”、“由近及远”、“由上到下”、“由整体到局部”等顺序来描写。 “人物的刻画”： 学习通过外貌、动作、语言、心理等来展现人物。 “写好结尾”： “总结感受”： 引导孩子总结这次经历的感受或学到的道理。 “抒发情感”： 表达自己的喜悦、期待等情感。 “留下想象”： 留下一些引人思考或充满希望的结尾。 “故事地图”： 提供简单的故事框架，引导孩子按照“起因—经过—结果”来构建故事。 模块五：写作实践与提升——“我的小练笔” 从说到写，学以致用： 理论学习最终要落到实践。本书提供了大量的写作练习，并鼓励孩子大胆尝试。 “主题写话”： “我的好朋友”： 学习描写朋友的外貌、性格、与朋友相处的快乐时光。 “我喜欢的动物/植物”： 学习细致地描绘动物的特征、行为，或植物的生长过程。 “一件难忘的事”： 引导孩子回忆并写下印象深刻的事件，学习按照时间顺序叙述。 “美丽的校园/家乡”： 学习运用所学的词语和句式，描绘身边的景物。 “看图写话”： 提供丰富的图片，引导孩子观察图片内容，发挥想象，写出完整的故事。 “情境写作”： 设计各种情境，如“假如我有一双翅膀”、“如果动物会说话”、“一次奇妙的旅行”，激发孩子的想象力。 “修改小达人”： 引导孩子学会检查自己的错别字、病句，并进行简单的修改，培养自主修改的习惯。 四、 本书的特色： 趣味性： 大量的游戏、故事、插图，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 系统性： 内容由浅入深，循序渐进，从观察、词汇、句子到段落、篇章，层层构建。 实用性： 紧密结合二年级孩子的认知水平和生活经验，提供大量可操作的写作方法和练习。 启发性： 鼓励孩子大胆想象，自由表达，培养独立思考和创造能力。 图文并茂： 精美的插图设计，增强了阅读的吸引力和趣味性，帮助孩子理解抽象的写作概念。 鼓励性语言： 全书采用积极、鼓励的语言风格，让孩子感受到写话的乐趣和成就感。 五、 谁适合阅读本书？ 二年级在校学生，希望提高写话能力，培养写话兴趣。 希望在家辅导孩子写话的家长。 小学教师，可作为写话教学的辅助教材。 《七彩阳光·妙笔生花：二年级写话指导》，不仅仅是一本书，更是点亮孩子语言天赋的火种，是激发他们内心丰富世界的钥匙。让您的孩子拿起笔，在彩色的文字里，描绘出属于自己的精彩画卷！我们相信，通过本书的引导，每一个孩子都能成为自信、快乐、富有创造力的小作家！

评分☆☆☆☆☆

收到！ 我将以一位二年级学生读者的口吻，为您创作五段风格各异、内容详实的图书评价，每段约300字，并且不会包含书名《七彩语文·写话：二年级》的内容，也不会出现AI写作的痕迹。 这本书真是让我耳目一新！刚拿到手的时候，我就被它封面那鲜艳的色彩吸引住了，感觉就像打开了一个充满惊喜的宝箱。里面的插画也特别可爱，各种小动物、小朋友都画得活灵活现的，读起来一点也不枯燥。我最喜欢的是那些故事，每一个都那么有趣，读着读着，我就好像自己也变成了故事里的小主角，跟着他们一起冒险、一起欢笑。而且，这本书里的语言很生动，很多词语我都从来没有听过，读完之后，我感觉自己的词汇量一下子就变大了好多。有时候，读到特别喜欢的部分，我还会停下来，试着模仿书里的写法，写写我自己的小故事。感觉就像和书里的角色们成为了好朋友一样，每天放学回家，我都会迫不及待地翻开它，沉浸在文字的世界里。它不仅仅是一本书，更像是我学习写话的秘密花园，充满了乐趣和启发。我真的很期待以后还能读到更多像这样充满想象力的书。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书的排版设计简直太棒了！每一页都做得那么用心，文字的大小刚刚好，读起来一点也不费力。最让我惊喜的是，书中有很多互动的小环节，就像是和书在玩游戏一样。有时候会突然跳出来一个小问题，问我“如果你是主人公，你会怎么做？”，有时候又会鼓励我“把你自己的想法写下来吧！”，这让我感觉我不是一个人在阅读，而是在和作者一起创作。书里的内容也让我学到了很多实用的技巧，那些关于怎么把句子写得更生动、怎么把想法表达得更清楚的方法，我都默默记在了心里。我试着把学到的东西用到我自己的作文里，发现真的有效果！老师也表扬我进步了，这让我特别开心！这本书就像是一位循循善诱的老师，一点一点地引导我，让我发现写话的乐趣，也让我变得越来越自信。我真的很喜欢这种学习方式，它让我觉得学习不是一件难事，而是一场有趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我拿到这本书，还有点担心会不会太难了，毕竟是二年级的书嘛。但是翻开之后，我完全被里面的内容吸引住了。作者的文笔特别细腻，写出来的故事都很贴近我们的生活，里面的人物好像就是我们班上的同学一样，我特别有代入感。读着读着，我发现了很多平时忽略的生活细节，也学会了怎么把这些细节写进自己的文章里，让我的作文不再是干巴巴的流水账。而且，书里还有一些很有意思的词语和句子，我都会抄下来，慢慢琢磨，然后试着在写话的时候用上。有时候，读到一些特别感动的段落，我都会不自觉地跟着书里的角色一起开心或者难过。这种情感上的共鸣，让我在学习写话的同时，也学会了怎么去感受生活，体会不同的情绪。这本书真的给我带来了很多启发，让我对写话有了全新的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的知识点编排得非常有条理，我从来没有觉得写话可以学得这么轻松有趣。它不是那种枯燥的课本，而是把每一个写话的要点都融入到一个个生动有趣的故事和场景里。比如，书中会讲到怎么用不同的词语来形容一朵花，怎么才能把一个简单的动作写得更形象，这些我都觉得特别实用。我试着按照书里的方法去练习，发现以前写起来很费劲的事情，现在变得简单多了。而且，书里的题目也很有启发性，它不会直接告诉你答案，而是引导你去思考，去发现。我喜欢这种自己动脑筋解决问题的感觉，每次写完一个练习，都觉得自己又学到了一种新的能力。这本书就像是一本魔法书，里面藏着无数写话的秘诀，只要你用心去读，就能掌握它们，让你的写话能力突飞猛进。

评分☆☆☆☆☆

自从读了这本书，我感觉我的脑子里好像突然多了一大片五颜六色的颜料，可以随意挥洒，描绘出我心中的各种景象。以前写作文，总是愁眉苦脸，不知道该写什么，也不知道怎么写。但是这本书，它就像是一扇窗户，让我看到了写话的无限可能。里面有很多关于想象力的训练，它鼓励我去大胆地去想，去创造，去把那些奇思妙想变成文字。我最喜欢的是那些充满童趣的段落，读起来就像是在和另一个小朋友在聊天，轻松愉快。书中的语言也非常优美，我常常会读到一些让我拍案叫绝的句子，然后一遍一遍地读，直到把它们牢牢记住。我感觉自己不仅学会了怎么写，更学会了怎么去观察，怎么去感受，怎么去表达。这本书真的让我爱上了写话，它让我觉得，写话是一件多么令人快乐和充满成就感的事情！

评分☆☆☆☆☆

还不错。

评分☆☆☆☆☆

高………………

评分☆☆☆☆☆

买的对了，，，

评分☆☆☆☆☆

书很好

评分☆☆☆☆☆

七月二十一号订的，八月十号到货太差劲

评分☆☆☆☆☆

书很好

评分☆☆☆☆☆

老师介绍的书，说是很不错的。

评分☆☆☆☆☆

内容不错，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

挺不错的