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内容简介

　　《中学体育教育实习行动策略》体育课程的诸多方面在学术界还存在许多争议，如在体育课程的性质方面应该如何理解健康与运动技能的关系，在课程内容方面应该如何理解运动技能的形成与发展能力的关系，在确定具体课堂教学目标方面应该如何处理不同水平学生的关系，在评价方面应该如何处理教师评价与学生评价的关系。很显然，这些尚未在认识上得到统一的问题在不同地区不同学校乃至不同的一线教师那里都可能表现为不同的理解和操作方式，这种情况有可能对《中学体育教育实习行动策略》的撰写以及实际应用带来一定的影响。但是有一点可以肯定的是，《中学体育教育实习行动策略》在参照和借鉴不同国家和学术观点的基础上提供了可操作性的材料，实习生和相关教师可以以此为平台，根据所在地区的具体情况，灵活有效地创造性地运用。

目录

第1单元 初识教育实习行动阶段
行动内容1 了解教育实习行动
行动内容2 明确教育实习行动的目的
行动内容3 认识教育实习行动的作用
行动内容4 充分认识体育教育实习的特点
行动内容5 熟悉教育实习行动的主要内容
行动内容6 初识“行动”路线
行动内容7 教育实习行动的组织

第2单元 构建个人行动计划阶段
行动内容1 理解课程标准
行动内容2 构建行动理念
行动内容3 确定行动目标与计划

第3单元 初识实习学校阶段
行动内容1 了解学校
行动内容2 了解学科教学实际
行动内容3 走近导师
行动内容4 体验班主任工作

第4单元 感受课堂教学阶段
行动内容1 理解课程内容
行动内容2 看课
行动内容3 适度参与指导
行动内容4 研究学生特性
行动内容5 实施教学设计
行动内容6 试讲

第5单元 体验课堂教学阶段
行动内容1 实施体育课堂教学
行动内容2 学生的学习评价

第6单元 课堂教学的反思与评价阶段
行动内容1 课堂教学自我反思
行动内容2 课堂教学的他人评价

第7单元 体育教育实习总结阶段
行动内容1 撰写实习总结
行动内容2 实习行动记录袋评价

第8单元 教师专业发展规划阶段
行动内容1 我的个人发展愿景
行动内容2 我的个人专业发展规划
后记

精彩书摘

　　5．4教育调查　　教育调查是高校体育专业学生教育实习的另外一个重要方面，也是实习生必须掌握的教师职业基本技能之一。教育实习调查对实习生了解社会现状，巩固专业思想，检查在校学习的成效，培养和训练教育科研能力，锻炼和提高专业教学水平，提高班主任管理工作的能力，促进高等学校与中学教育相互沟通以及推动教育改革都有着重要意义。教育调查包括以下几个方面：　　1．教育调查的对象、范围和内容　　教育调查的对象主要是实习学校的各个组织和广大师生，以及实习学校的办学条件和主要基础设施，调查的范围一般应在实习学校内部进行。如果调查内容需要，也可以扩大范围，进行对比性调查。调查的内容可以围绕以下几个方面展开：　　（1）学校情况调查：了解实习学校的基本情况、历史和现状，贯彻党的教育方针政策和教育教学改革情况。　　（2）教师情况调查：调查优秀教师的先进事迹及教育、教学经验。　　（3）学生情况调查：研究学生德、智、体诸方面发展中取得的经验和存在的问题。　　2．教育调查的步骤　　（1）围绕选定的研究课题，确定调查的目的、任务；　　（2）选定调查的对象、范围、内容和方法；　　（3）拟定调查提纲，安排调查时间；　　（4）提出调查提纲，征求各方面的意见，送交指导教师审阅；　　（5）按计划开展调查，收集并分析研究调查材料；　　（6）写出调查报告。　　3．教育调查的方法　　根据调查对象和范围的不同，可以运用多种方法，如普遍调查法、抽样调查法、个案调查法、跟踪调查法。为了使教育调查能全面反映客观现实，获得比较真实可靠的材料，在实际调查中可以多种方法综合使用。　　4．教育调查的基本方式　　教育调查可以采用各种方式，如书面材料分析、调查会、问卷调查、谈话访问、实地观察。在调查过程中，可以几种方式并用。　　……
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