出版社： 商务印书馆
ISBN：9787100019774
版次：1
商品编码：11695507
品牌：商务印书馆（The Commercial Press）
包装：平装
丛书名： 汉译世界名著学术丛书
开本：32开
出版时间：2015-04-01
用纸：胶版纸
页数：358
具体描述
内容简介
本书是维特根斯坦后期思想的代表作，也是当代分析哲学的一部名著。本书第一部分完成于1945年。第二部分写于1946年至1949年间。如果维特根斯坦亲自出版他的著作，他会对第一部分最后大约三十页的内容进行很大压缩，并且把现在的第二部分，加上进一步的材料，加工后放到第一部分的这最后大约三十页的位置上。
在手稿中的各个地方我们都不得不就字词和用语的诸多异文之间进行抉择。但选择决不会影响原意。
有些页在脚注线以下仍印有文字。那是维特根斯坦从其他著述中剪下来的纸条上的文字。他将这些纸条插入这些页，但没有进一步指明它们应当放在什么地方。
在双括号里面的话是维特根斯坦对于本书中或其他论著（我们希望不久将会出版）中的论述的参照注。
第二部分的最后的一段是由我们把它放在现在这个位置上的。
目录
编者的话
前言
第一部分
第二部分
译名对照
译后记
精彩书摘
《哲学研究》：1.“当他们（我的长辈）称呼某个对象时，他们同时转向它。我注意到这点并且领会到这个对象就是用他们想要指向它时所发出的声音来称呼的。这可从他们的动作看出来，而这些动作可以说构成了一切民族的自然的语言：它通过面部的表情和眼神儿，以及身体其他部位的动作和声调等显示出我们的心灵在有所欲求、有所执著、或有所拒绝、有所躲避时所具有的诸多感受。这样，我便逐渐学习理解了我一再听到的那些出现于诸多不同句子中的特定位置上的语词究竟是指称什么事物的；当我的嘴习惯于说出些符号时，我就用它们来表达我自己的愿望。”（奥古斯丁：《忏悔录》1，8）
在我看来，上面这些话给我们提供了关于人类语言的本质的一幅特殊的图画。那就是：语言中的单词是对对象的命名语句就是这些名称的组合。在语言的这一图画中，我们找到了下面这种观念的根源：每个词都有一个意义。这一意义与该词相关联。词所代表的乃是对象。
奥古斯丁没有谈到词的种类的区别。我相信，如果你以上述这种方式来描述语言的学习，那么你首先想到的是像“桌子”、“椅子”、“面包”以及人名这样的名词，其次才想到某种动作或性质的名称；而把其余各类词当作是某种自己会照管自己的东西。
……
用户评价
评分
我很满意
评分训练每个人的逻辑，此书可以参考
评分很快
评分很快
评分好书！值得细细品读！！！！！
评分维特根斯坦。。。。。。。。。。。。。。。
评分好
评分二十世纪最伟大的哲学家之一维特根斯坦的代表作，不是一般的难懂。
评分汉译世界学术名著丛书·爱弥儿：论教育（套装上下卷）》共分五卷。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中，他认为十五至二十岁的青年开始进入社会，所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中，他认为男女青年由于自然发展的需要，所以主要论述对女子的
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