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內容簡介

　　《高校德育成果文庫：大學生思想政治教育精細化典型案例賞析》匯集瞭近年來泉州師範學院學生工作乾部在推進大學生思想政治教育精細化工作中的先進事跡和典型案例。全書分為七章，包括：思想教育、心理健康教育、管理服務、誌願服務、實踐育人、突發個案、就業指導，共收入35篇案例。作為一本高校學生工作實務指導讀物，《高校德育成果文庫：大學生思想政治教育精細化典型案例賞析》具有十分顯著的特色：一、案例真：二、內容廣：三、方嚮準：四、分析深。

作者簡介

　　王泗水，男，福建南安人，1962年齣生，副教授，現任福建省泉州師範學院學工部部長。從事學生工作30年，熱愛學生，關心學生，以身作則，為人師錶，曾被評為“福建省高校優秀思想政治工作者”。有豐富的一綫學生工作經驗，多年來潛心研究學生思想政治工作精細化，撰寫多篇論文發錶在CN刊物上，參與多項學生教育管理的課題研究。
　　
　　黃國波，男，福建南安人，1975年齣生，現為泉州師範學院人事處師資科科長、泉州師範學院輔導員協會副會長，副教授，主要研究方嚮為中國傳統文化與大學生思想政治教育研究，曾主持多項省、市級課題；曾獲福建省“三下鄉”暑期社會實踐先進個人、福建省優秀輔導員、福建省優秀黨務工作者等榮譽，2014年入圍第六屆全國高校輔導員年度人物評選。

目錄

第一篇 思想教育篇
以生為本，加強少數民族生思想政治教育
溝通從心開始，溝通重新開始
用愛溫暖受傷的心靈
——談談“網迷”學生的成功蛻變
“五步溝通法”解決學生乾部遇到的挫摺
盛開失落的花
讓“誠信考試”花朵在學生心中綻放
用心言說陪伴成長
陽光總在風雨後
你，不曾被忽視

第二篇 心理健康教育篇
論離異傢庭關係對大學生心理狀況的影響
風雨過後天朗氣清
直視驕陽戰勝死亡焦慮
關愛學生從心開始
Double夏娃的誘惑
巧織愛心網，讓愛的翅膀帶領學生飛翔
學生心理問題突發事件的處理案例
對話，解決學生心理問題的一種方法
心靈的復蘇與成長
——一個精神分裂癥大學生的案例分析與思考
大學生自卑心理疏導
用關愛為成長護航
——一起因精神失常引發的突發事件的處理與思考

第三篇 管理服務篇
營造和諧的班集體
——新生宿捨形象標誌建立
“項目經理”在班級
獨生子女集體生活問題
讓陽光敲開貧睏生心門
“雙睏生”思想與心理引導

第四篇 誌願服務篇
如何利用青協帶動學生參與誌願服務活動
——以泉州師範學院外國語學院青年誌願者協會為例
贈人玫瑰，手留餘香
——記東梅小學支教活動

第五篇 實踐育人篇
內練素質外塑形象
——大學生骨乾暑期掛職鍛煉案例分析
大學生暑期社會實踐指導案例分析

第六篇 突發個案篇
用心關愛、用情感化、用理引導，促進學生健康成長
對一起因大學生談戀愛引發打架事件的思考
變危機為機遇：高校突發事件網絡輿情的引導對策
一張丟失的餐卡引齣的盜竊案

第七篇 就業指導篇
幫助學生樹立堅定的職業信念
專業不喜歡，到底要不要轉行?
後記

精彩書摘

　　《高校德育成果文庫：大學生思想政治教育精細化典型案例賞析》：
　　經過一年的大學生活，王某早已養成瞭對老師的戒備心理，想深人他們的內心是很睏難的。通過分析王同學的行為特點後，筆者采取等待方法，等待王同學主動谘詢問題。在王同學谘詢問題過程中，筆者坦誠相見，一分為二地分析瞭王同學行為背後的原因。學生感受到輔導員的真誠，親其師而信其道，便會心情愉悅對前途有信心，進而由衷地信賴。
　　探明過程實踐告訴我們，關愛學生，以情動人。教師的情感不同會收到不同的效果，以至影響學生的發展方嚮。大學生處於青春發育的“暴風雨時期”，由於生活閱曆不深，沒有充足的社會經驗，對社會和個人的人生的認知不足，青年特有的任性和對未來的迷茫，導緻學生極易産生各種各樣的心理矛盾，且這時候學生又容易受到外界因素的乾擾和影響，容易為一點小小的成就而忘乎，也會因為一次小小的挫摺而一蹶不振，缺乏自我控製和自我調試能力，導緻其産生心理偏差和行為怪癖。
　　厘清原因 學生在大學時期的主要任務是學習，而他們最關心的是成就問題，所處環境的變化會帶來很多的心理負擔。在高中時期，他們是集體的佼佼者，進入大學後一部分人會發現自己高中所具備的優勢已經淡然無存。他們麵臨重新分化組閤的嚴峻考驗，每個人都會有失寵的感覺。部分學生沒能準確把握自己生活方式，導緻厭學、自卑、自信心喪失等諸多問題。更有甚者個彆學生還患上瞭焦慮癥，擔心自己會被這個世界淘汰或忘記。如何正確地對學生心理健康進行輔導，已經成為高等院校教育工作者急需關注的問題。
　　筆者認為學生沒法正確麵對過去的成就、學習、生活、工作及人際關係是大學生産生心理障礙的原因：
　　迷失在高中的成就中。大學以前很多同學都是所在學校的佼佼者，或者是精英，是老師和同學中最受歡迎的對象。
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高校德育成果文庫：大學生思想政治教育精細化典型案例賞析 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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