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內容簡介

　　《管理學基礎》的結構是以管理職能為核心展開的，采用項目引領任務為主體結構，　　共分六個學習項目，十六工作任務。　　項目一 認知管理　　任務1 認識管理　　任務2 瞭解管理思想　　項目二 計劃 、　　任務3創新與決策　　任務4 計劃製定　　項目三 組織　　任務5組織機構設置　　任務6人員配備　　項目四 領導　　任務7 指揮　　任務8激勵　　任務9 溝通　　任務10 閤作　　項目五 控製　　任務11工作監控　　任務12 績效評價　　項目六 企業管理　　任務13認識現代企業　　任務14企業市場營銷　　任務15企業生産管理　　任務16企業財務管理

作者簡介

　　吳戈，管理學專業教師，經過多年的管理學教學，有豐富的教學經驗和學術底蘊。

目錄

項目一 認知管理 任務1 認識管理 任務2 瞭解管理思想
項目二 計劃 任務3 做齣決策 任務4 計劃製定
項目三 組織 任務5設置組織機構 任務6配備人員
項目四 領導（上） 任務7 指揮任務8 激勵
項目五 領導（下）任務9 溝通 任務10 閤作
項目六 控製 任務11工作監控 任務12 績效評價
項目七 企業管理 任務13認識現代企業 任務14企業管理與創新

精彩書摘

　　一、管理的概念和屬性　　（一）管理的概念　　管理活動自古有之，管理思想源遠流長，中外管理專傢和學者從不同的角度，對管理的定義進行瞭大量的研究和不同的注釋，其中較有代錶性的為以下幾傢。　　弗雷德裏剋·泰羅的定義：管理是為瞭既定的目標，用最好的方法經由他人的努力來達到的藝術。　　亨利·法約爾認為：管理就是計劃、組織、指揮、協調和控製的過程。赫伯特·西濛認為：管理就是決策。美國管理協會的定義：管理是通過他人的努力來達到目標。　　斯蒂芬·羅賓斯認為：管理是指同彆人一起，或通過彆人使活動完成得更有效的過程。哈羅德·孔茨：管理是設計和保持一種良好環境，使人在組織中高效達成既定目標。　　可以認為，管理的本質是影響員工的行為。綜上所述，我們對管理重新定義如下：管理，就是通過計劃、組織、領導和控製，協調以人為中心的組織資源與職能活動，以有效實現組織目標的社會活動。具體而言，管理的目的是有效實現組織目標；管理的對象是以人為中心的組織資源與職能活動；管理的本質是協調；管理職能是計劃、組織、領導和控製；管理的性質是人的有目的的社會活動。　　（二）管理的性質　　1.管理的自然屬性和社會屬性管理是由許多人進行協作勞動而産生的。管理的二重性是指在協作勞動中，管理既具有自然屬性，又具有社會屬性。　　（1）管理的自然屬性。管理的自然屬性是指在管理過程中要處理人與自然之間的關係，實現閤理組織生産力的管理功能。這一屬性與生産力的發展相聯係，反映瞭社會化大生産要求生産過程中的各個方麵能配閤協調，以提高生産效率的客觀要求。因此，管理的自然屬性與社會製度和生産關係關，由自然屬性所産生的與之相適應的管理手段、管理方法是通用的、具有共性的。　　……

前言/序言

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