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编辑推荐

　　《读懂孩子，教育可以很智慧：情感发展》收集了大量的家庭教育案例，反映出了孩子的成长和家庭教育许多规律性的、有普遍意义的重点、难点和热点问题。通过这套书，家长不仅能够透过现象看本质，获得家教实践具体可操作的方法，而且懂得相关的家庭教育理论，逐步进入家庭教育自由王国。

内容简介

　　孩子7周岁前尤其是3周岁前的成长，奠定孩子一生发展的基础、基调、基色，并将极大地影响后续发展的长度、宽度和厚度。
　　《读懂孩子，教育可以很智慧：情感发展》从父母最缺乏认识的情绪情感发育的角度，提示孩子情绪的重要发育节点，剖析情绪引导难点，如对孩子情绪的识别和化解，引导积极的情绪体验，扶助正向的情绪本质，引导构筑心理防线，应对压力和挑战，发展移情技巧，内化社会责任感，提高孩子的情绪弹性，强化性别意识。

作者简介

　　朱棣云，中国家庭教育学会理事，中国家庭教育专家讲师团成员，浙江省家庭教育学会副会长。浙江省家庭教育讲师团副团长。对青春期孩子的家庭教育有丰富的经验和独到的见解。

目录

识别情绪变化
1岁宝宝一紧张就扯头发怎么办
——耐心倾听并辨认宝宝的心声
2岁宝宝为什么爱咬人
——引导宝宝正确表达情绪
怎样调教爱哭闹的3岁孩子
——观察孩子新的成长信号并及时加以引导
3岁半的孩子有点压抑怎么办
——帮助孩子觉察自己的情绪
5岁孩子老是啃指甲怎么办
——消除孩子的消极情绪
转园后孩子老是想念原来的朋友怎么办
——让孩子和原来的朋友说再见
孩子为什么演出前说腰疼
——引导孩子感知并处理自己的压力
化解恐惧情绪
如何解除2岁宝宝的畏惧心理
——重视做好宝宝“第一次”的心理准备
宝宝为什么怕理发
——体谅宝宝的害怕情绪
孩子特别怕黑怎么办
——帮助孩子正确处理害怕、恐惧情绪
为什么孩子非说“橱里有个大黑怪”
——认真对待孩子的假想害怕
孩子害怕家里人会死怎么办
——帮助孩子正确理解生老病死
体验，快乐与幸福
爸爸妈妈真的不用感谢吗
——学会感恩会让孩子更快乐和幸福
孩子得了表扬为什么喜欢到处说
——感受成功会让孩子更快乐和幸福
穷人家的孩子怎样才能快乐多一点
——与家人同甘共苦让孩子虽苦犹甜
4岁孩子为什么有时候情绪不高
——安全而丰富的生活环境会让孩子快乐幸福
6岁孩子还期盼圣诞礼物是否太幼稚了
——适度的期待会让孩子更快乐和幸福
构筑心理防线
3岁孩子什么事都要妈妈来是不是退步了
——帮助孩子形成积极的自我认同
快4岁的孩子输不起怎么办
——细心呵护孩子的自尊心
孩子总为做不到最好而生气怎么办
——让追求完美的孩子为自己自豪
孩子为什么要求父母说“好吗”
——运用积极的语言环境发展孩子的自尊心
孩子凡事总往后退缩怎么办
——对孩子满怀期待具有神奇的力量
孩子为什么不想长大
——让孩子为自己的成长自豪
应对压力和挑战
1岁宝宝病一次脾气坏一次怎么办
——提高宝宝承受病痛的能力
孩子怕医生不肯上医院怎么办
——激发孩子战胜疾病的自豪感
孩子为什么没有上进心
——千万别让孩子反复体验挫败感
怎样教孩子应对生活中的不如意
——培养孩子洒脱的人生态度
快5岁的孩子只想要第一不能输怎么办
——帮助孩子从体验中获得直面输赢的勇气
孩子被拒绝插队以后为什么大哭
——教孩子认识自己的羞愧感
发展移情技巧
l岁宝宝为什么同情明明有错的小朋友
——．用适．宜的方式发展宝宝的同情心
3岁孩子不懂得同情是怎么回事
——提高孩子珀感受能力
孩子犯错后为什么要讨好你
——正确引导孩子的内疚感
孩子说“妈妈好爸爸也好”是不是太有心机了
——提高孩子对他人情绪的感知敏感度
孩子没有宽容心怎么办
——以宽容之心培养宽容心
孩子容不得别人比自己好怎么办
——辩证对待孩子的嫉妒心
内化社会责任心
孩子太懒惰怎么办
——在“给任务”中培养孩子的任务责任感
如何对待孩子的讨价还价
——制度化是培养孩子责任心的良策
孩子说话不算数不守信用怎么办
——教孩子从守约中学会对自己负责
孩子不懂得实践承诺怎么办
——在实践中教孩子对他人负责
孩子要拿东西去讨老师的表扬应该鼓励吗
——鼓励孩子对集体负责
5岁孩子偷东西怎么办
——让孩子学习做正确的决定
怎样让孩子具有“号召力”
——在群体活动中发掘孩子的领导力潜质
扶助正向的，睛绪本质
宝宝天生敏感爱哭怎么办
——培养宝宝放松而享受的心态
孩子过分怯弱怎么办
——提升孩子的自信和能力
孩子害羞、怕生怎么办
——大方得体的举止需要刁得
孩子内向怎么办
——内向也是优秀潜质
为什么乖孩子会没主见
——加强乖孩子与环境的互动
提高情绪弹性
孩子见了肯德基就不肯走怎么办
——培养孩子“适可而止”的自控能力
孩子性急等不得怎么办
——让孩子在延迟满足中提高忍耐力
孩子做事磨蹭怎么办
——重视养成孩子适当的做事节奏
孩子固执己见、爱顶嘴怎么办
——给孩子自主选择的学习机会
如何调教被宠坏了的孩子
——从提高孩子的理性入手
孩子听不得批评怎么办
——提高孩子承受批评的勇气
强化性别角色
孩子整天闹腾怎么办
——享受孩子的活蹦乱跳
男孩喜欢有暴力倾向的玩具和动画片怎么办
——读懂男孩子
如何培养男孩的男性气质
——强化男孩特质
应该要求“男儿有泪不轻弹”吗
——爱哭未必不“丈夫”
应该把女孩当“公主”来养吗
——按照将要承担的角色来教养女孩
小女孩有下流动作怎么办
——正确对待女孩的自慰行为
女孩子爱打扮怎么办
——重视日常生活中正确的审美教育
后记

前言/序言

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