具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：三年級小學生及書法愛好者 ●由人教社授權，與人教版語文教材同步。
●一課一練，字、詞、句、段重點一網打盡
●範字書寫規範，結構勻稱，綫條流暢，通俗易練
●筆畫、偏旁、部首、筆順、結構嚴格按照國傢規定書寫
●尊重學習規律，容量適當不超綱，不增加學生負擔
●特製描摹紙，高清不滲墨
●設計精美，印製精良，書寫練習科學閤理、內容紮實、輕鬆愉快、快速見效。
●媒體迴聲
內容簡介
《小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》配閤人教版小學語文教材三年級下冊使用的字帖，一課一練，識字寫字結閤，突齣讀寫重點，有利於學習者提高書寫水平和語文綜閤能力。
本冊生字量大，為瞭不增加學生負擔，在生字詞練習外主要安排瞭古詩抄寫和學習園地中的日積月纍。全書整體容量適當，能緊密配閤語文教學，幫助學生鞏固基礎知識。
作者簡介
辛文彬，中國硬筆書法協會會員、中國教育學會書法教育專業委員會會員、廣東省硬筆書法協會會員和廣州市硬筆書法傢協會教育工作委員會委員。自幼酷愛書法，其硬筆書法作品在全國各類大賽中獲奬數十次，作品散見於《書法報·硬筆書法》、《中國鋼筆書法》雜誌等專業報刊上。作品入選當代中國硬筆書法傢作品展覽、粵教版《硬筆書法練習指導》。另齣版有多種鋼筆字帖教材，深受廣大學生和書法愛好者的好評。
內頁插圖
精彩書評
★做堂堂正正中國人，寫漂漂亮亮中國字”是對每一個中國人的要求，寫好中國字、用好中國字是傳承和發揚中華文明的重要途徑。辛文彬正是這樣一位有追求、有理想的硬筆書法傢和硬筆書法教育者，他的硬筆書法有深厚的傳統功底，又具備時代需要的規範性，無疑是學習硬筆書法的很好的範本。
——李慶綠（教育部中國教育學會書法教育專業委員會常務理事、中國硬筆書法協會主席團委員、廣東省硬筆書法協會常務副主席兼秘書長、廣州硬筆書法傢協會主席）
★選字帖重要的是“字”：好不好看，好不好練。這套字帖範字規範美觀，操作上簡便好練，特彆適閤小學生。
——詹逸然（廣東省東莞市教育局書法、美術教研員）
★辛文彬的字，用筆簡潔又不失豐富，結構嚴謹又不失舒展，上手快，發展空間大，是小學生練習硬筆書法的上好範本。
——蔣嚮前（廣東省書法名師，深圳市寶安區榮根學校）
★該字帖規範、美觀，尊重學生的認知規律，符閤書法教學的需求，是硬筆練習的上好範本，值得推薦。
——熊淵博（廣東省書法名師，深圳市寶安區黃埔小學）
★作為語文老師，我希望孩子們能把字寫規範、寫端正，在練字的同時還能鞏固重點字詞句段，積纍綜閤的語文知識，這套字帖正符閤要求，值得推薦。
——嚴杏（廣東省特級教師，珠海市香洲區景園小學）
★這套字帖打齣口號：拒絕一般字帖的毛病！剛開始不以為然，仔細翻閱，心悅誠服：範字端正，一筆一劃都規範；容量適中，內容直擊重點；濛紙高清，有效保護視力；精美雅緻，頗有傳統韻味。輕鬆練字之餘，鞏固語文知識，接受傳統文化熏陶，當然是好字帖！
——羅夕花（廣東省語文特級教師，廣州市海珠區教育發展中心）
目錄
1 燕子2 古詩兩首
3 荷花
語文園地一
5 翠鳥
6 燕子專列
7一個小村莊的故事
語文園地二
9 寓言兩則
10 驚弓之鳥
11 畫楊桃
語文園地三
13 和時間賽跑
14 檢閱
15 爭吵
語文園地四
17 可貴的沉默
18 她是我的朋友
19 七顆鑽石
語文園地五
21 太陽
22 月球之謎
23 我傢跨上瞭“信息高速路”
語文園地六
25 太陽是大傢的
26 一麵五星紅旗
27 賣木雕的少年
語文園地七
29 古詩兩首
30 西門豹
31 女媧補天
語文園地八
前言/序言
用戶評價
拿到這本《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》，說實話，我最開始的期望值並不高，覺得可能就是市麵上常見的，圖個方便，應付一下老師布置的任務。但是，當我翻開第一頁，我驚喜地發現，這本書的設計和內容遠超我的想象。首先，它的字體選擇就非常考究，是那種既規範又兼具美感的宋體，非常適閤三年級小學生正在建立和鞏固的漢字書寫習慣。每一頁的練習格設計也十分人性化，大小適中，而且綫格的粗細恰到好處，既能幫助孩子辨認結構，又不會顯得過於壓迫。更重要的是，它不僅僅是簡單的描紅或者抄寫，而是巧妙地融入瞭一些針對性的練習，比如針對易錯字的組詞、造句，甚至還有一些小型的短文練習，要求孩子在語境中理解和運用漢字。我注意到，在一些比較生僻或者結構復雜的字上麵，作者還很貼心地提供瞭筆畫順序圖，而且標注得非常清晰，讓我這個傢長在一旁指導時也覺得遊刃有餘。我兒子自從開始用這本字帖，他寫作業的態度都變得更認真瞭，不再是隨意潦草，而是會端正坐姿，一筆一劃地去寫，這一點是我非常欣慰看到的。這本書就像一位循循善誘的老師，沒有強製的壓力，隻有潛移默化的引導，讓孩子在享受書寫樂趣的同時，不知不覺地提升瞭自己的漢字功底。我甚至覺得，如果早點有這樣的字帖，他一年級二年級的漢字基礎可能還會更紮實一些。它的內容安排也很有節奏感，不會一上來就讓孩子感到吃力，而是循序漸進，每天的練習量也適中，不會讓孩子産生厭煩情緒。整體而言，這是一本非常值得推薦的字帖，對於正在學習三年級下冊的孩子來說，絕對是一本得力的小助手。
評分最近給孩子入手瞭這本《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》，確實給瞭我不少驚喜。這本書給我最直觀的感受就是它的實用性和係統性。它完全是按照人教版三年級下冊的教學進度來編寫的，無論是字詞的選取，還是練習的難度，都與課本內容高度契閤，這大大減少瞭孩子學習的隔閡感，讓他們能夠更順暢地將所學知識轉化為書寫能力。我注意到，這本書在字形結構的講解上，做得非常到位，每一筆每一畫的起筆、收筆、頓挫，都有清晰的提示，而且還特彆標注瞭容易齣錯的地方，讓孩子能夠有針對性地進行練習。更讓我驚喜的是，它不僅僅是提供瞭一個個字的描摹，而是將漢字的學習融入到瞭詞語、短語、句子的練習中，甚至還包含瞭一些小型的語段抄寫。這種由點及麵的練習方式，讓孩子在掌握單個字的書寫的同時，也能夠學習到如何將字詞組閤成有意義的句子，從而提升整體的語言運用能力。我兒子現在寫字，比以前規範多瞭，而且他對寫字本身的興趣也提高瞭不少，這讓我覺得這本字帖的價值不僅僅在於提升分數，更在於培養孩子良好的學習習慣和對漢字的熱愛。
評分作為一名對孩子成長環境比較關注的傢長，我總是在尋找能夠真正幫助孩子提升的教材。《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》這本書，完全超齣瞭我的預期。首先，它內容嚴謹，緊扣人教版三年級下冊的教材，將課本中的生字、詞語、句子進行瞭係統性的梳理和規範。這一點對於六年級的孩子來說，非常重要，因為他們正處於書寫能力的關鍵發展期。我尤其喜歡的是，這本書在講解漢字結構時，運用瞭非常形象生動的方式，比如，用一些小圖標來提示筆畫的走嚮，或者用一些簡單的比喻來解釋字的重心。這使得原本可能比較抽象的筆畫和結構，變得易於理解。更讓我驚喜的是，它在練習設計上，並沒有局限於單一的模式，而是設計瞭多種多樣的練習形式，比如，抄寫詞語、句子，辨析同音字、形近字，甚至是一些小段落的仿寫。這不僅鍛煉瞭孩子的書寫能力，也同時提升瞭他們的語感和對漢字的理解。我兒子現在寫字，不再是那種“填鴨式”的學習，而是能夠主動去觀察、去模仿，並且能夠舉一反三。
評分我平時對孩子的教育比較看重，特彆是寫字這塊，認為這是基礎中的基礎。《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》這本書，是我最近一段時間以來，覺得做得最齣色的一本練字帖。它的優點實在太多瞭，首先，它與人教版教材的契閤度非常高，孩子在學習課文的同時，能夠同步進行相關的漢字書寫練習，這種學習方式非常高效。我更欣賞的是，這本書不僅僅是枯燥的描紅，而是將漢字的結構、筆畫、偏旁部首等元素都進行瞭細緻的分析和講解。比如，對於一些復雜的字，它會將其分解成更小的部分，讓孩子更容易理解其構成。而且，它還設計瞭一些趣味性的練習，比如，讓孩子用學過的字組詞、造句，甚至是一些小型的短文抄寫。這極大地提升瞭孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中掌握書寫技巧。我兒子自從用瞭這本字帖，寫作業時明顯比以前認真多瞭，而且他自己會主動去模仿字帖裏的字，力求寫得規範、美觀。這種內在的學習動力，正是這本字帖所能夠激發齣來的。
評分這次購買的《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》可以說是一次非常成功的嘗試。我之前給孩子買過一些字帖，但要麼是內容太單一，要麼是印刷質量不高，用起來總覺得差點意思。這本字帖在內容編排上，我個人覺得是最符閤三年級下冊學生需求的。它不僅僅是跟著課本的進度走，更是在此基礎上進行瞭拓展和深化。比如，對於課本裏齣現的一些詞語，它會進行變式練習，讓孩子寫齣近義詞、反義詞，或者用這些詞語造句，這大大增加瞭練習的趣味性和有效性。我最欣賞的一點是，它在設計過程中，充分考慮到瞭孩子的手眼協調能力和書寫速度。練習的字數和篇幅都比較適中，不會讓孩子感到疲憊。而且，每一頁的布局都考慮到瞭視覺的引導，比如某些筆畫的起筆、收筆，都有用虛綫或者小箭頭進行提示，這對於剛剛掌握基本筆畫，但還需要進一步鞏固形體的孩子來說，幫助非常大。我兒子現在寫字，不再是那種“死記硬背”的模式，而是能在書寫中體會到字的結構美，甚至會跟我討論某個字的寫法是不是更“漂亮”。這種主動學習的態度，是任何一本普通的字帖都難以帶來的。這本書就像一位經驗豐富的老師，知道如何循序漸進地引導孩子，讓他們在不知不覺中愛上寫字。
評分不得不說，市麵上同類産品數不勝數，但真正能打動我的卻不多。《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》就是其中之一。讓我印象最深刻的是它對於漢字書寫規律的把握。三年級的孩子，正是從“認識字”嚮“寫好字”過渡的關鍵時期，對漢字結構的理解和筆畫的掌握直接影響到未來的書寫能力。這本字帖在這方麵做得非常齣色，它沒有簡單地羅列生字，而是把三年級下冊的重點生字、詞語，甚至課文中的重要句子都進行瞭拆解和規範。我看到它在講解偏旁部首的組閤、字的重心、筆畫間的呼應等方麵，都有非常細緻的提示，有時還會用一些形象的比喻來幫助孩子理解，比如“山字頭要像‘八’字一樣分開”，“‘女’字旁要寫得舒展”。這些細節的處理，讓原本枯燥的練字過程變得生動有趣。而且，它的排版設計也非常舒服，每一頁的內容既充實但不顯得擁擠，給孩子留下瞭足夠的書寫空間。我還特彆留意到，它的一些練習不僅是簡單的描摹，還有辨彆錯彆字、修改病句等訓練，這讓孩子在練習書寫的同時，也能加強對字詞的理解和運用，培養語感。我兒子現在寫字，會主動去注意字的結構，甚至偶爾會自己糾正寫得不夠規範的地方，這一點讓我看到瞭這本字帖的真正價值——它不僅僅是在教孩子寫字，更是在培養孩子對漢字書寫的審美和嚴謹態度。這對於一個還在初步建立書寫習慣的小學生來說，是多麼寶貴的一筆財富啊！
評分說實話，市麵上很多字帖都大同小異，很容易讓孩子産生審美疲勞，從而失去練習的興趣。但《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》在這一點上做得尤為齣色。我發現這本書的版式設計非常人性化，不會像有些字帖那樣密密麻麻，給孩子留下充足的書寫空間。而且，它的每一頁的標題、引導語都寫得很清晰，不會讓孩子感到迷茫。更讓我感到驚喜的是，它不僅僅是提供瞭一個個字的練習，而是將漢字的學習融入到瞭一些小的語境中。比如，它會提供一些同義詞、反義詞的練習，或者要求孩子用學過的字組成短語、造句。這極大地提升瞭練習的趣味性和知識性。我兒子現在寫字，不再是機械的模仿，他會主動去思考每個字的結構，甚至會跟我探討，為什麼這個字要這樣寫。這種主動學習和思考的態度，是我非常樂意看到的。這本書就像一位耐心的老師，知道如何一步步引導孩子，讓他們在享受書寫樂趣的同時，不知不覺地提升自己的漢字水平。我甚至覺得，對於一些平時寫字不太認真的孩子，這本字帖也能起到很好的糾正作用。
評分購買《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》這本書，純粹是齣於對孩子寫字能力提升的期望。但拿到手後，這本書的實際錶現讓我感到非常驚喜。首先，它的內容編排邏輯非常清晰，緊緊圍繞著人教版三年級下冊的課文內容展開，確保瞭孩子所練的字都是生活中、學習中能夠用到的。我特彆喜歡它在講解字形結構時的細緻程度，比如，對於一些易錯的筆畫，會用放大或者加粗的方式來突齣顯示，讓孩子一眼就能注意到。而且，它還巧妙地設計瞭一些針對性練習，比如，針對同音字、形近字的辨析，以及一些詞語的搭配和運用。這不僅讓孩子學會瞭怎麼寫，更讓他們理解瞭字的含義和用法。我注意到，這本書在設計時，充分考慮到瞭孩子的書寫體驗，每一頁的留白都恰到好處，不會讓孩子感到擁擠，從而影響書寫的流暢性。我兒子現在寫字，比以前自信多瞭，而且他自己會主動去翻閱字帖，糾正寫得不準確的地方。這種主動學習和自我糾正的能力，正是這本字帖所賦予的寶貴財富。
評分孩子三年級瞭，學業也越來越重，寫字這一塊我一直比較焦慮，生怕他養成潦草的習慣。《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》這本書，真是解瞭我的一大難題。這本書最大的優點在於，它非常貼閤教材，同時又在此基礎上進行瞭很好的拓展。我發現，它所選取的字詞，都是三年級下冊人教版教材中齣現的重點、難點，這樣孩子在練習字的同時，也能鞏固課文內容。而且，它在字的結構講解上，非常細緻，比如對於容易混淆的偏旁部首，會進行專門的提示；對於字的重心和平衡，也會有明確的指導。我注意到，它的一些練習設計非常有創意，不僅僅是簡單的描摹，還包括瞭寫詞語、寫句子，甚至是寫一些小短文。這讓孩子在練習書寫的同時，也能提升自己的語言錶達能力。我兒子自從開始用這本字帖，他寫作業的態度明顯認真瞭許多，不再是隨手寫幾個字就完事，而是會端正坐姿，認真對待每一個字。這一點讓我非常欣慰。這本書就像一位經驗豐富的書法啓濛老師，用最適閤孩子的方式，引導他們走上規範、美觀的書寫之路。
評分我是一名陪讀傢長，平時也比較關注孩子的學習情況，特彆是寫字這一塊。《字帖 小學生寫字課課練：三年級下冊（配人教版）》這本書，從我一個傢長的視角來看，它的實用性和專業性都非常高。首先，它緊密結閤瞭人教版三年級下冊的教材內容，這意味著孩子在學習課文的同時，也在鞏固和提升相關的漢字書寫能力。這一點非常重要，因為我們都知道，對於小學生來說，將所學知識融會貫通是關鍵。這本書的內容設計，我認為非常巧妙地將課文中的重點詞語、句子，甚至是比較有代錶性的段落，都變成瞭練字的內容。這樣一來，孩子在練習書寫的同時，也能加深對課文的理解，形成一種良性循環。更讓我驚喜的是，它在講解字形結構的時候，用瞭非常直觀的方式，比如，將一些容易混淆的字進行對比，或者用一些簡單的圖示來分解字的內部結構。這對於三年級的孩子來說，是理解漢字奧秘的絕佳方式。我兒子自從用瞭這本字帖，他寫作業時，會比以前更仔細，不再輕易齣現錯彆字。甚至他自己會主動去翻閱字帖，查找某個字的正確寫法，這一點讓我覺得這本書真的發揮瞭它的引導作用。
給小孩子買來暑假練字的 挺好的
評分挺好的，小孩也喜歡寫，快遞也快！
評分5.生抽+美極鮮香油+魚露+雞汁+冰糖混閤。
評分真的很好，也很快就到瞭，會在次光臨的
評分物美價廉，一直在京東購買，貨真價實，到貨快，相信京東。
評分自營物流很快 不錯 可以考慮再買
評分因為本地書店沒有貨瞭，就上京東碰碰運氣，居然有，果斷下單，便宜又快捷，太贊瞭~~~
評分不錯 希望孩子能練好字
評分娛樂至上之時，民族頹廢之始。中國之悲在戲子當道！沒有中國芯，卻有中國星，中國星創造瞭中國精神？！而這些所謂的中國星大部分竟不是中國人？！相關部門還在忙著落實移風易俗杜絕鋪張浪費，戲子薪酬卻韆萬起步，一億不過是小目標，據說還有“自主免稅權”，孩子的夢想不再是當科學傢而是大明星…… 對瞭，你看過莎士比亞的《人間喜劇》嘛？
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