●由人教社授权,与人教版语文教材同步。
●一课一练,字、词、句、段重点一网打尽
●范字书写规范,结构匀称,线条流畅,通俗易练
●笔画、偏旁、部首、笔顺、结构严格按照国家规定书写
●尊重学习规律,容量适当不超纲,不增加学生负担
●特制描摹纸,高清不渗墨
●设计精美,印制精良,书写练习科学合理、内容扎实、轻松愉快、快速见效。
●媒体回声
《小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》配合人教版小学语文教材三年级下册使用的字帖,一课一练,识字写字结合,突出读写重点,有利于学习者提高书写水平和语文综合能力。
本册生字量大,为了不增加学生负担,在生字词练习外主要安排了古诗抄写和学习园地中的日积月累。全书整体容量适当,能紧密配合语文教学,帮助学生巩固基础知识。
辛文彬,中国硬笔书法协会会员、中国教育学会书法教育专业委员会会员、广东省硬笔书法协会会员和广州市硬笔书法家协会教育工作委员会委员。自幼酷爱书法,其硬笔书法作品在全国各类大赛中获奖数十次,作品散见于《书法报·硬笔书法》、《中国钢笔书法》杂志等专业报刊上。作品入选当代中国硬笔书法家作品展览、粤教版《硬笔书法练习指导》。另出版有多种钢笔字帖教材,深受广大学生和书法爱好者的好评。
★做堂堂正正中国人,写漂漂亮亮中国字”是对每一个中国人的要求,写好中国字、用好中国字是传承和发扬中华文明的重要途径。辛文彬正是这样一位有追求、有理想的硬笔书法家和硬笔书法教育者,他的硬笔书法有深厚的传统功底,又具备时代需要的规范性,无疑是学习硬笔书法的很好的范本。
——李庆绿(教育部中国教育学会书法教育专业委员会常务理事、中国硬笔书法协会主席团委员、广东省硬笔书法协会常务副主席兼秘书长、广州硬笔书法家协会主席)
★选字帖重要的是“字”:好不好看,好不好练。这套字帖范字规范美观,操作上简便好练,特别适合小学生。
——詹逸然(广东省东莞市教育局书法、美术教研员)
★辛文彬的字,用笔简洁又不失丰富,结构严谨又不失舒展,上手快,发展空间大,是小学生练习硬笔书法的上好范本。
——蒋向前(广东省书法名师,深圳市宝安区荣根学校)
★该字帖规范、美观,尊重学生的认知规律,符合书法教学的需求,是硬笔练习的上好范本,值得推荐。
——熊渊博(广东省书法名师,深圳市宝安区黄埔小学)
★作为语文老师,我希望孩子们能把字写规范、写端正,在练字的同时还能巩固重点字词句段,积累综合的语文知识,这套字帖正符合要求,值得推荐。
——严杏(广东省特级教师,珠海市香洲区景园小学)
★这套字帖打出口号:拒绝一般字帖的毛病!刚开始不以为然,仔细翻阅,心悦诚服:范字端正,一笔一划都规范;容量适中,内容直击重点;蒙纸高清,有效保护视力;精美雅致,颇有传统韵味。轻松练字之余,巩固语文知识,接受传统文化熏陶,当然是好字帖!
——罗夕花(广东省语文特级教师,广州市海珠区教育发展中心)
拿到这本《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》,说实话,我最开始的期望值并不高,觉得可能就是市面上常见的,图个方便,应付一下老师布置的任务。但是,当我翻开第一页,我惊喜地发现,这本书的设计和内容远超我的想象。首先,它的字体选择就非常考究,是那种既规范又兼具美感的宋体,非常适合三年级小学生正在建立和巩固的汉字书写习惯。每一页的练习格设计也十分人性化,大小适中,而且线格的粗细恰到好处,既能帮助孩子辨认结构,又不会显得过于压迫。更重要的是,它不仅仅是简单的描红或者抄写,而是巧妙地融入了一些针对性的练习,比如针对易错字的组词、造句,甚至还有一些小型的短文练习,要求孩子在语境中理解和运用汉字。我注意到,在一些比较生僻或者结构复杂的字上面,作者还很贴心地提供了笔画顺序图,而且标注得非常清晰,让我这个家长在一旁指导时也觉得游刃有余。我儿子自从开始用这本字帖,他写作业的态度都变得更认真了,不再是随意潦草,而是会端正坐姿,一笔一划地去写,这一点是我非常欣慰看到的。这本书就像一位循循善诱的老师,没有强制的压力,只有潜移默化的引导,让孩子在享受书写乐趣的同时,不知不觉地提升了自己的汉字功底。我甚至觉得,如果早点有这样的字帖,他一年级二年级的汉字基础可能还会更扎实一些。它的内容安排也很有节奏感,不会一上来就让孩子感到吃力,而是循序渐进,每天的练习量也适中,不会让孩子产生厌烦情绪。整体而言,这是一本非常值得推荐的字帖,对于正在学习三年级下册的孩子来说,绝对是一本得力的小助手。
评分不得不说,市面上同类产品数不胜数,但真正能打动我的却不多。《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》就是其中之一。让我印象最深刻的是它对于汉字书写规律的把握。三年级的孩子,正是从“认识字”向“写好字”过渡的关键时期,对汉字结构的理解和笔画的掌握直接影响到未来的书写能力。这本字帖在这方面做得非常出色,它没有简单地罗列生字,而是把三年级下册的重点生字、词语,甚至课文中的重要句子都进行了拆解和规范。我看到它在讲解偏旁部首的组合、字的重心、笔画间的呼应等方面,都有非常细致的提示,有时还会用一些形象的比喻来帮助孩子理解,比如“山字头要像‘八’字一样分开”,“‘女’字旁要写得舒展”。这些细节的处理,让原本枯燥的练字过程变得生动有趣。而且,它的排版设计也非常舒服,每一页的内容既充实但不显得拥挤,给孩子留下了足够的书写空间。我还特别留意到,它的一些练习不仅是简单的描摹,还有辨别错别字、修改病句等训练,这让孩子在练习书写的同时,也能加强对字词的理解和运用,培养语感。我儿子现在写字,会主动去注意字的结构,甚至偶尔会自己纠正写得不够规范的地方,这一点让我看到了这本字帖的真正价值——它不仅仅是在教孩子写字,更是在培养孩子对汉字书写的审美和严谨态度。这对于一个还在初步建立书写习惯的小学生来说,是多么宝贵的一笔财富啊!
评分这次购买的《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》可以说是一次非常成功的尝试。我之前给孩子买过一些字帖,但要么是内容太单一,要么是印刷质量不高,用起来总觉得差点意思。这本字帖在内容编排上,我个人觉得是最符合三年级下册学生需求的。它不仅仅是跟着课本的进度走,更是在此基础上进行了拓展和深化。比如,对于课本里出现的一些词语,它会进行变式练习,让孩子写出近义词、反义词,或者用这些词语造句,这大大增加了练习的趣味性和有效性。我最欣赏的一点是,它在设计过程中,充分考虑到了孩子的手眼协调能力和书写速度。练习的字数和篇幅都比较适中,不会让孩子感到疲惫。而且,每一页的布局都考虑到了视觉的引导,比如某些笔画的起笔、收笔,都有用虚线或者小箭头进行提示,这对于刚刚掌握基本笔画,但还需要进一步巩固形体的孩子来说,帮助非常大。我儿子现在写字,不再是那种“死记硬背”的模式,而是能在书写中体会到字的结构美,甚至会跟我讨论某个字的写法是不是更“漂亮”。这种主动学习的态度,是任何一本普通的字帖都难以带来的。这本书就像一位经验丰富的老师,知道如何循序渐进地引导孩子,让他们在不知不觉中爱上写字。
评分我是一名陪读家长,平时也比较关注孩子的学习情况,特别是写字这一块。《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》这本书,从我一个家长的视角来看,它的实用性和专业性都非常高。首先,它紧密结合了人教版三年级下册的教材内容,这意味着孩子在学习课文的同时,也在巩固和提升相关的汉字书写能力。这一点非常重要,因为我们都知道,对于小学生来说,将所学知识融会贯通是关键。这本书的内容设计,我认为非常巧妙地将课文中的重点词语、句子,甚至是比较有代表性的段落,都变成了练字的内容。这样一来,孩子在练习书写的同时,也能加深对课文的理解,形成一种良性循环。更让我惊喜的是,它在讲解字形结构的时候,用了非常直观的方式,比如,将一些容易混淆的字进行对比,或者用一些简单的图示来分解字的内部结构。这对于三年级的孩子来说,是理解汉字奥秘的绝佳方式。我儿子自从用了这本字帖,他写作业时,会比以前更仔细,不再轻易出现错别字。甚至他自己会主动去翻阅字帖,查找某个字的正确写法,这一点让我觉得这本书真的发挥了它的引导作用。
评分说实话,市面上很多字帖都大同小异,很容易让孩子产生审美疲劳,从而失去练习的兴趣。但《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》在这一点上做得尤为出色。我发现这本书的版式设计非常人性化,不会像有些字帖那样密密麻麻,给孩子留下充足的书写空间。而且,它的每一页的标题、引导语都写得很清晰,不会让孩子感到迷茫。更让我感到惊喜的是,它不仅仅是提供了一个个字的练习,而是将汉字的学习融入到了一些小的语境中。比如,它会提供一些同义词、反义词的练习,或者要求孩子用学过的字组成短语、造句。这极大地提升了练习的趣味性和知识性。我儿子现在写字,不再是机械的模仿,他会主动去思考每个字的结构,甚至会跟我探讨,为什么这个字要这样写。这种主动学习和思考的态度,是我非常乐意看到的。这本书就像一位耐心的老师,知道如何一步步引导孩子,让他们在享受书写乐趣的同时,不知不觉地提升自己的汉字水平。我甚至觉得,对于一些平时写字不太认真的孩子,这本字帖也能起到很好的纠正作用。
评分孩子三年级了,学业也越来越重,写字这一块我一直比较焦虑,生怕他养成潦草的习惯。《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》这本书,真是解了我的一大难题。这本书最大的优点在于,它非常贴合教材,同时又在此基础上进行了很好的拓展。我发现,它所选取的字词,都是三年级下册人教版教材中出现的重点、难点,这样孩子在练习字的同时,也能巩固课文内容。而且,它在字的结构讲解上,非常细致,比如对于容易混淆的偏旁部首,会进行专门的提示;对于字的重心和平衡,也会有明确的指导。我注意到,它的一些练习设计非常有创意,不仅仅是简单的描摹,还包括了写词语、写句子,甚至是写一些小短文。这让孩子在练习书写的同时,也能提升自己的语言表达能力。我儿子自从开始用这本字帖,他写作业的态度明显认真了许多,不再是随手写几个字就完事,而是会端正坐姿,认真对待每一个字。这一点让我非常欣慰。这本书就像一位经验丰富的书法启蒙老师,用最适合孩子的方式,引导他们走上规范、美观的书写之路。
评分购买《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》这本书,纯粹是出于对孩子写字能力提升的期望。但拿到手后,这本书的实际表现让我感到非常惊喜。首先,它的内容编排逻辑非常清晰,紧紧围绕着人教版三年级下册的课文内容展开,确保了孩子所练的字都是生活中、学习中能够用到的。我特别喜欢它在讲解字形结构时的细致程度,比如,对于一些易错的笔画,会用放大或者加粗的方式来突出显示,让孩子一眼就能注意到。而且,它还巧妙地设计了一些针对性练习,比如,针对同音字、形近字的辨析,以及一些词语的搭配和运用。这不仅让孩子学会了怎么写,更让他们理解了字的含义和用法。我注意到,这本书在设计时,充分考虑到了孩子的书写体验,每一页的留白都恰到好处,不会让孩子感到拥挤,从而影响书写的流畅性。我儿子现在写字,比以前自信多了,而且他自己会主动去翻阅字帖,纠正写得不准确的地方。这种主动学习和自我纠正的能力,正是这本字帖所赋予的宝贵财富。
评分我平时对孩子的教育比较看重,特别是写字这块,认为这是基础中的基础。《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》这本书,是我最近一段时间以来,觉得做得最出色的一本练字帖。它的优点实在太多了,首先,它与人教版教材的契合度非常高,孩子在学习课文的同时,能够同步进行相关的汉字书写练习,这种学习方式非常高效。我更欣赏的是,这本书不仅仅是枯燥的描红,而是将汉字的结构、笔画、偏旁部首等元素都进行了细致的分析和讲解。比如,对于一些复杂的字,它会将其分解成更小的部分,让孩子更容易理解其构成。而且,它还设计了一些趣味性的练习,比如,让孩子用学过的字组词、造句,甚至是一些小型的短文抄写。这极大地提升了孩子的学习兴趣,让他们在玩乐中掌握书写技巧。我儿子自从用了这本字帖,写作业时明显比以前认真多了,而且他自己会主动去模仿字帖里的字,力求写得规范、美观。这种内在的学习动力,正是这本字帖所能够激发出来的。
评分作为一名对孩子成长环境比较关注的家长,我总是在寻找能够真正帮助孩子提升的教材。《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》这本书,完全超出了我的预期。首先,它内容严谨,紧扣人教版三年级下册的教材,将课本中的生字、词语、句子进行了系统性的梳理和规范。这一点对于六年级的孩子来说,非常重要,因为他们正处于书写能力的关键发展期。我尤其喜欢的是,这本书在讲解汉字结构时,运用了非常形象生动的方式,比如,用一些小图标来提示笔画的走向,或者用一些简单的比喻来解释字的重心。这使得原本可能比较抽象的笔画和结构,变得易于理解。更让我惊喜的是,它在练习设计上,并没有局限于单一的模式,而是设计了多种多样的练习形式,比如,抄写词语、句子,辨析同音字、形近字,甚至是一些小段落的仿写。这不仅锻炼了孩子的书写能力,也同时提升了他们的语感和对汉字的理解。我儿子现在写字,不再是那种“填鸭式”的学习,而是能够主动去观察、去模仿,并且能够举一反三。
评分最近给孩子入手了这本《字帖 小学生写字课课练:三年级下册(配人教版)》,确实给了我不少惊喜。这本书给我最直观的感受就是它的实用性和系统性。它完全是按照人教版三年级下册的教学进度来编写的,无论是字词的选取,还是练习的难度,都与课本内容高度契合,这大大减少了孩子学习的隔阂感,让他们能够更顺畅地将所学知识转化为书写能力。我注意到,这本书在字形结构的讲解上,做得非常到位,每一笔每一画的起笔、收笔、顿挫,都有清晰的提示,而且还特别标注了容易出错的地方,让孩子能够有针对性地进行练习。更让我惊喜的是,它不仅仅是提供了一个个字的描摹,而是将汉字的学习融入到了词语、短语、句子的练习中,甚至还包含了一些小型的语段抄写。这种由点及面的练习方式,让孩子在掌握单个字的书写的同时,也能够学习到如何将字词组合成有意义的句子,从而提升整体的语言运用能力。我儿子现在写字,比以前规范多了,而且他对写字本身的兴趣也提高了不少,这让我觉得这本字帖的价值不仅仅在于提升分数,更在于培养孩子良好的学习习惯和对汉字的热爱。
评分收到了,不错,质量不错,快递很快,京东不错。服务态度很好!
评分提前练习三年级的生字,又练字又学习
评分还好吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
评分很好的寒假作业,孩子一回来就做了
评分挺好的,一直京东购物,发货就是快
评分我晕,买错了,要买二年级买成一年级了,反正以后可以用,先收了
评分自营放心购,活动更优惠读书日好书读起来
评分商品不错,价格合理,字迹清晰,用起来舒服。
评分做工精良,价格实惠,值得信赖。
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