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内容简介

　　《管理会计案例》从“整合性战略价值管理系统”中的前两大子系统即战略形成系统及战略执行系统入手来展开案例分析，挖掘民营企业经营管理的特色，将管理会计的理论与实务紧密结合。在战略形成系统，主要从企业的使命、愿景及价值观出发，通过SWOT-Scorecard的分析，形成企业战略，并提供3篇教学案例，深入探究公司的战略定位、市场定位及产品战略转型；在战略执行系统中，主要通过平衡计分卡中的战略性议题、战略性目标、战略性衡量指标及战略性行动方案，来帮助企业具体落实和执行战略。《管理会计案例》共有8篇教学案例探讨平衡计分卡的非财务面，其中顾客面包括顾客的价值主张、品牌价值及渠道管理等议题；内部流程面则包括研发管理和价值链管理等议题；学习与成长面涵盖员工绩效管理、薪酬管理及员工内部承包管理等议题。

作者简介

　　吴安妮，女，美国乔治·华盛顿大学会计学博士，现任台湾政治大学讲座教授、上海立信会计学院“东方学者”讲座教授，兼任台湾政治大学商学院会计与智慧资本研究中心主任。在会计及管理国际顶级期刊上发表多篇论文，曾担任美国会计协会（Americail AccoLInting Association）管理会计分会的国际董事。根据美国会计协会出版的《Issues in ACCOLmting Education》期刊对“管理会计”领域的世界百大学者进行排名，在过去20年的排名 （44名）为亚洲第一；6年排名（61名）及12年排名（31名）是亚洲唯一被排入的百大学者。曾三度荣获“台湾科技主管部门杰出研究奖”“台湾教育主管部门产学合作奖”，2012年荣获象征台湾学术研究最高荣誉之一的“台湾教育主管部门学术奖”。
　　
　　邵军，女，先后在辽宁大学、北京大学、南开大学获经济学学士、经济学硕士和管理学博士学位。现任上海立信会计学院会计与财务学院教授、院长、硕士生导师。曾获中国会计学会会计学术论文三等奖（2007）、上海市育才奖（2009）、宝钢优秀教师奖（2011）、上海市“三八”红旗手（2013）、上海市级教学成果奖二等奖（2013）。出版专著l部，主编教材6部。是上海市教学团队财务管理教学团队（2009）、上海市教委精品课程《财务管理案例分析》（2012）、第一批上海高校创新创业教育实验基地（2013）的负责人。在《管理世界》《会计研究》等期刊发表学术论文30多篇。主持国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学项目等省部级课题4项。

目录

第一章 论案例教学法及撰写法

第二章 上海泰威技术发展股份有限公司
数码喷绘制造产业现况
上海泰威技术发展股份有限公司简介
公司国际化战略定位讨论会
国际化战略定位讨论会的下一步
附录相关概念和理论

第三章 杭州中威电子股份有限公司（A）
安防视频监控行业
杭州中威电子股份有限公司简介
中威电子市场经营现况
公司未来市场开拓重点研讨会议
公司未来市场定位战略的下一步
附录相关概念和理论

第四章 立信会计出版社（A）
现代出版业的发展
立信会计出版社简介
立信会计出版社的产品战略走向及经营困境
产品战略转型研讨会
大众图书的未来发展战略讨论会
下一步的决策
附录相关概念和理论

第五章 上海结建民防建筑设计有限公司（A）
地下空间建筑设计产业简介
上海结建民防建筑设计有限公司简介
结建民防的顾客管理与区隔
顾客区隔会议
挑战
附录相关概念和理论

第六章 杭州形尚众至服饰有限公司
孕产服和用品产业现况
杭州形尚众至同行业标杆企业分析
杭州形尚众至服饰有限公司简介
形尚众至产品与销售渠道
公司渠道选择与品牌价值提升的讨论会
下一步的挑战
附录相关概念和珲论

第七章 杭州中威电子股份有限公司（B）
安防视频监控产业的技术发展
中威电子的技术发展和技术管理
2011年12月的年末研发会议
结语
附录相关概念和理论

第八章 立信会计出版社（B）
出版社的价值链系统
立信会计出版社面临的挑战
书展总结会
如何应对挑战
社长的下一步
附录相关概念和理论

第九章 上海结建民防建筑设计有限公司（B）
上海结建民防建筑设计有限公司营运与技术发展
结建民防过去的绩效考核制度
新战略下研发设计人员的绩效考核制度
陈总经理的选择
附录相关概念和理论

第十章 杭州中威电子股份有限公司（C）
安防行业人力资源特点
中威电子人力资源特点及现状
中威电子研发中心和营销中心员工现行奖酬制度
研发中心和营销中心奖酬制度讨论会
部门奖酬新制度的下一步
附录相关概念和理论

第十一章 浙江嘉利医用材料有限公司
医用敷料产业的现况
浙江嘉利医用材料有限公司简介
加薪还是不加薪，这是个问题
加薪后还需要解决什么问题
如何“省人化”
压力和挑战
附录相关概念和理论

第十二章 Tw公司
地下电力管道测绘行业现状
TW公司简介
公司工程部绩效考评与薪酬制度
2011年的绩效考评与薪酬研讨会
公司绩效考评与薪酬制度的下一步
附录相关概念和理论

精彩书摘

　　5．教学案例规划
　　教学案例规划可分为以下五个内容：
　　（1）教学案例开始段落：教学案例开始的第一段是最重要的内容，它必须要能引领学生进入决策者的角色，且要能让学生迅速了解此教学案例决策者所面临的决策、问题或矛盾。开始段落的内容需包括：人、事、时、地、物与主要讨论的议题。
　　（2）陈述教学目标：厘清此教学案例撰写的理由，并检查教学案例内容与教学目标是否一致。同时，让案例公司清楚此教学案例的目的，有利于提升案例公司的合作意愿。
　　（3）组织教学案例结构段落：规划此教学案例的结构段落。一般而言，教学案例的架构及顺序为开始段落、案例公司所属的产业背景、案例公司的背景、问题发生的现状，以及决策的讨论内容。
　　（4）列出所需资料：列出教学案例结构后，即可清楚地了解要搜集的资料及数据。
　　（5）规划时间：规划确实可完成教学案例的时间，使其能适时应用于教学并将意见回馈给案例公司。
　　6．取得案例公司的合作意愿（口头）
　　为降低未来书写教学案例的风险，在第一阶段必须取得案例公司口头的合作意愿。
　　（二）教学案例撰写的第二阶段
　　教学案例撰写的第二阶段共分为五个步骤，分别说明如下。
　　1．资料搜集
　　资料的来源大约分为四种：公开资料、内部信息、内部资料和访谈资料。
　　（1）公开资料（已发表或未发表的）：这种资料可以在公开的地方找到。例如，论文、文章及其他资料等。这种资料都须注明资料来源。
　　（2）内部信息（案例公司已整理过的）：案例公司内部已整理过的资料。
　　（3）内部资料（案例公司未整理过的）：案例公司内部尚未整理过的资料。
　　（4）访谈资料：通过赴案例公司访谈所搜集的资料。
　　教学案例撰写者需以文字或影音方式记录访谈内容，并于每次访谈结束后，将访谈内容整理存档。
　　2．教学案例初稿
　　教学案例初稿的撰写可依据第一阶段第5点的教学案例规划进行案例撰写。
　　3．简易的教学指引
　　简易的教学指引（teachingnote）主要确定教学案例数据的完整性与正确性，并提供案例教学者初步使用该教学案例的建议。其内容包括：教学案例名称、开始段落、教学目标、教学建议、讨论问题及问题分析等内容，以帮助案例教学者迅速了解教学案例重点、可讨论的问题、教学内容及方向。
　　4．编辑教学案例
　　将教学案例初稿内容进行修改和润色，包括表达方式、段落规划、文法及内容结构等。
　　5．教学案例对外发表（试教）
　　正式教学案例发表前，必须先将修改后的教学案例，请案例公司过目和审核议题的适合度，并获得正式的发表同意书。试教前，可先拟定教学计划，包括时间规划、教学案例使用者规划与黑板运用规划等。
　　（三）教学案例撰写的第三阶段
　　教学案例撰写的第三阶段共分为三个步骤。
　　1．教学案例修正
　　完成教学案例试教后，根据试教结果，进行教学案例的内容修正。
　　2．完整的教学指引
　　完成完整的教学指引，其中包括案例名称、案例总览（synopsis）、案例内容、教学目标、建议可授课的科目或单元、建议或指定案例使用者阅读的文献、书籍或数据、可用于课堂讨论的问题、案例主轴分析指引、时间规划及教学建议等。
　　3．教学案例再试教、再修正与再发表
　　最后的阶段为不断循环的过程，包括案例再试教、再修正与再发表，目的在于使教学案例内容不断修正至最佳的状况，且开始广泛使用教学案例。
　　……

前言/序言

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