蒙台梭利全面育儿教典：怎样建立父母的权威 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[法] 马德琳·德尼著

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蒙台梭利
育儿
亲子关系
家庭教育
早期教育
儿童发展
父母权威
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蒙台梭利教育
行为指导

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出版社：长江文艺出版社

ISBN：9787535476845

版次：1

商品编码：11590154

包装：平装

开本：32开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：104

字数：50000

正文语种：中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　《蒙台梭利全面育儿教典：怎样建立父母的qw》适合年龄：0-10岁
　　每个家长都是一样的，总有一天会厌倦向孩子无休止地说“不”：这个不能说，那个不能做，不要以这种方式提要求……在这种时候，怎么做个完美家长？能够轻松应对孩子的对抗？资深幼教专家为您提供了一系列积极有效的方法，引导孩子遵守规则、与孩子建立信任和默契。同时，书中按照年龄段总结出多种家教问题的应对经验，和详细的专家问答。

内容简介

　　我们知道，孩子们总是在与大人的qw对抗中成长，而家庭为这种微妙的关系提供了理想的氛围。孩子每天都在发问：“为什么我不能这样做？”“为什么这是不对的？”……这些问题可真不好回答。本书让您在面对这些疑问时更加自信和胸有成竹。结合书中的沟通技巧和实际案例，您可以在坚守原则的前提下，非常自如地应对他的“挑战”了。让孩子们在家庭中学习如何与他人和睦相处，同时了解自己、发展个性。

作者简介

　　马德琳·德尼，女士，法国资深幼教专家，著有上百本广受欢迎的儿童读物。她长期致力于婴幼儿早期教育和潜能开发领域，深入研究亲子关系对儿童心理发展的影响，精通儿童成长发育规律，全方位指导家长如何培养孩子的健康身心和完善人格。

内页插图

《静待花开：理解儿童天性，构筑和谐亲子关系》一、序言：教育的初心与迷茫在瞬息万变的现代社会，为人父母，肩负着传承与启迪的重任。我们渴望给予孩子最好的教育，望着他们如待萌发的种子，期盼着他们能茁壮成长，绽放出最绚烂的生命之花。然而，在这条充满爱与挑战的育儿之路上，许多父母却常常陷入困惑与迷茫：如何才能真正理解孩子的内心世界？如何在管教与关爱之间找到平衡？如何才能在纷繁的信息洪流中，汲取真正有益的育儿智慧？本书并非提供一套固定的“教条”或“秘籍”，而是致力于引导您重新审视育儿的本质，从儿童发展的规律出发，探索一套更具智慧、更富人文关怀的亲子教育模式。我们相信，每个孩子都是独一无二的个体，他们拥有内在的生命力和成长节奏。作为父母，我们最重要的角色，不是“塑造”或“控制”，而是“理解”、“支持”和“引导”。二、理解儿童：看见那个真实的孩子教育的起点，永远是理解。在孩子呱呱坠地的那一刻，我们迎接的不仅仅是一个小生命，更是一个拥有独立意志、感知能力和学习潜能的个体。然而，在日常的互动中，我们是否真正用心去“看见”那个真实的孩子？看见他的“内在驱动力”：孩子们天生就带着探索世界的强烈欲望。他们好奇、好动、渴望尝试。这份内在的驱动力，是他们学习与成长的第一动力。当孩子对某个事物表现出极大的兴趣时，我们应该敏锐地捕捉到这份信号，并给予支持和鼓励，而不是简单地用我们的“认为”去定义和限制。例如，一个孩子对各种形状的积木着迷，也许正是他早期空间认知和逻辑思维发展的萌芽。我们不应因为觉得“玩得太久”或“没有意义”而打断，而是可以和他一起探索，发现积木搭建的乐趣。看见他的“敏感期”：儿童发展心理学告诉我们，在特定的成长阶段，孩子会对某些事物表现出特别的敏感和偏爱，这是他们学习特定技能的最佳时期。例如，语言敏感期，孩子会疯狂地模仿和学习周围的语言；秩序敏感期，孩子会强烈地渴望规则和条理；动作敏感期，孩子会不遗余力地锻炼自己的身体协调能力。错过了这些敏感期，也许需要付出更多的努力去弥补。因此，了解并识别孩子的敏感期，并在此基础上提供适宜的环境和引导，能事半功倍。看见他的“情绪信号”：孩子的情绪，是他们内心世界的直接表达。哭泣、尖叫、沉默、发脾气，这些看似“负面”的情绪，背后可能隐藏着未被满足的需求、无法表达的困惑，甚至是身体的不适。我们往往容易被孩子的情绪所困扰，而忽略了去探究情绪背后的原因。本书将引导您学会倾听孩子的情绪，理解情绪背后的语言，并用共情的方式去回应，帮助孩子建立健康的情绪管理能力。当孩子因为玩具被拿走而哭闹时，我们不应直接呵斥“别哭了”，而是可以温柔地说：“我知道你很难过，因为你很喜欢那个玩具。” 看见他的“独立需求”：随着年龄的增长，孩子渴望独立的心情会愈发强烈。他们想要自己穿衣服、自己吃饭、自己选择玩具、甚至自己处理一些小麻烦。这种渴望独立的冲动，是他们自我意识觉醒的标志，也是他们学习承担责任的开端。我们常常因为担心孩子做不好、慢、或者犯错误，而剥夺了他们尝试的机会。本书将强调给予孩子力所能及的独立空间，允许他们犯错，并在过程中提供必要的支持和指导，从而培养他们的自信心和解决问题的能力。三、建立关系：以理解为基石的亲子连接亲子关系，是孩子人生中最重要的情感纽带，也是他一切学习和成长的安全基地。良好的亲子关系，不是靠强硬的命令或物质的堆砌，而是建立在深深的理解、信任和尊重之上。高质量的陪伴：在信息爆炸的时代，我们似乎总有太多的事情要做，陪伴孩子的时间常常被碎片化。然而，真正高质量的陪伴，不在于时间的长度，而在于陪伴的“在场”和“用心”。放下手机，停止思考工作，全身心地投入到与孩子的互动中，去感受他们的快乐，去倾听他们的诉说，去参与他们的游戏。这样的陪伴，才能真正触及孩子的心灵，建立深厚的情感连接。积极倾听与回应：很多时候，孩子需要的只是被倾听和被理解。当孩子兴致勃勃地分享他们的发现时，我们是否能耐心倾听，并给予积极的回应？当我们与孩子交流时，是否能放下评判，真正去理解他们的视角？本书将提供一些实用的倾听技巧，例如复述、提问、肯定等，帮助您与孩子建立更有效的沟通桥梁。尊重与界限的平衡：尊重是相互的。尊重孩子的意愿，尊重他们的选择，尊重他们的感受，是建立良好亲子关系的前提。但同时，父母也需要为孩子设定清晰、合理的界限。界限并非束缚，而是保护。它能帮助孩子了解什么是可以做的，什么是不可以做的，从而建立自我约束的能力。本书将探讨如何在尊重孩子独立性的同时，建立有效的行为规范，让孩子在安全、有序的环境中成长。共同成长，而非单向灌输：育儿不是一场单向的“灌输”，而是一场充满智慧与爱的“共同成长”。在与孩子互动的过程中，我们也在不断学习，不断反思，不断超越自我。放下“我是大人，我说了算”的观念，尝试从孩子的视角去观察世界，去理解他们的行为。我们会发现，孩子身上蕴含着许多我们可能早已遗忘的纯真与智慧。四、引导而非控制：点燃孩子的内在学习力许多父母都希望孩子“赢在起跑线上”，但我们常常陷入了一种“焦虑式教育”，将自己的期望强加在孩子身上，通过各种方法“控制”和“塑造”他们，希望他们能达到我们预设的目标。然而，真正的教育，是唤醒和点燃孩子内在的学习力，让他们成为自主的学习者。创造适宜的学习环境：孩子是环境的产物。为孩子提供一个安全、丰富、充满探索可能性的环境，比任何强制性的学习都更为重要。这包括物理环境（如舒适的阅读角、探索自然的空间），也包括情感环境（如充满支持和鼓励的家庭氛围）。鼓励自主探索与尝试：当孩子对某个事物产生兴趣时，我们应给予他们自主探索的机会。允许他们尝试，允许他们犯错，并在这个过程中，提供适当的引导和支持。例如，当孩子对科学实验感兴趣时，我们可以准备一些安全的实验材料，并陪同他们一起完成，而不是直接给他们一个“标准答案”。游戏化学习的智慧：游戏是孩子的天性，也是他们学习的最好方式。巧妙地将学习融入游戏中，能极大地激发孩子的学习兴趣和主动性。本书将分享一些将学习融入日常游戏的方法，让学习过程变得轻松有趣。适时引导，而非包办代替：引导的关键在于“适时”。在孩子遇到困难时，我们提供一些思路和启发，让他们自己找到解决问题的方法；在孩子对某个知识点感兴趣时，我们提供相关的资源和信息，让他们深入探索。包办代替会让孩子丧失独立思考和解决问题的能力，而适时引导则能帮助孩子建立自信和自主。培养观察与思考的能力：培养孩子观察周围世界的能力，引导他们提出问题，并鼓励他们自己寻找答案，是培养批判性思维和解决问题能力的关键。例如，带孩子去公园，可以引导他们观察不同植物的特点，思考它们为何会长成这个样子。五、结语：静待花开，与爱同行育儿是一场漫长而充满惊喜的旅程。在这个过程中，我们或许会遇到挫折，会感到疲惫，但请不要忘记，孩子是我们生命中最珍贵的礼物。本书希望成为您在这段旅程中的一位温和的陪伴者，为您提供一些思考的维度和实践的启示。我们坚信，每个孩子都是一粒种子，拥有无限的生长潜能。父母的角色，不是急于催促，而是提供阳光、雨露和肥沃的土壤，然后，静待花开。当您真正理解孩子，与孩子建立深厚的情感连接，并以尊重和引导的方式陪伴他们成长时，您会发现，教育的最终目的，不仅仅是为了培养一个“优秀”的孩子，更是为了滋养一个独立、自信、有爱、有智慧的生命，一个能在这世间绽放出属于自己独特光彩的生命。愿本书能帮助您，在育儿的道路上，找回那份初心的宁静与喜悦，与孩子一同，静待花开。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，与其说是具体的育儿技巧，不如说是一种育儿“心态”上的转变。在读这本书之前，我可能总是在想，怎样才能让孩子听话，怎样才能让他们不惹麻烦。但这本书却从另一个角度，让我开始思考，孩子为什么会有那些“不听话”或者“惹麻烦”的行为。它用了很多心理学的视角，解释了孩子不同发展阶段的特点，以及这些特点如何影响他们的行为。我特别喜欢书中关于“界限”的讨论，但它不是那种强硬的、不允许任何反抗的界限，而是那种充满爱与尊重的界限，让孩子知道什么可以做，什么不可以做，但同时又让他们感受到被爱和被理解。书里举了很多例子，比如孩子在公共场合摔东西，家长不是立刻大声呵斥，而是先安抚情绪，然后平静地告诉他们这是不可以的，并解释原因。这种处理方式让我印象深刻，也让我开始尝试在生活中模仿。我发现，当父母能够更冷静、更理智地处理孩子的问题时，孩子也会慢慢学习如何去控制自己的情绪，如何去理解规则。这本书真的让我明白，育儿不是在“压制”孩子，而是在“引导”他们成为更好的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“权威”这个词有了全新的理解。过去，我可能觉得父母的权威就意味着孩子必须听从一切命令，不允许有任何质疑。然而，这本书却颠覆了我的认知。它阐述了一种更加智慧和有效建立“父母权威”的方式，那就是通过榜样、尊重和理解来赢得孩子的内心认同，而不是仅仅依靠地位和命令。书中有很多关于如何与孩子进行有效沟通的技巧，比如如何提问才能引导孩子思考，如何表达期望才能让孩子更容易接受。我尤其欣赏书中关于“选择权”的讨论。它指出，在适当的时候给予孩子选择权，可以让他们感受到被尊重和被赋权，从而更愿意配合和承担责任。比如，让孩子自己选择穿什么衣服，或者选择晚饭吃哪种蔬菜，这些看似微小的选择，却能极大地提升孩子的参与感和自主性。这本书让我明白，真正的父母权威，不是让孩子害怕你，而是让他们信任你、尊重你，并且愿意主动去学习和成长。它是一种内在的影响力，而不是外在的控制力。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了一本关于育儿的书，虽然书名听起来有点严肃，但读完后我发现它给了我很多关于如何与孩子建立更深层次连接的启发。这本书并没有直接教你“必须这样做”的指令，而是通过很多贴近生活的小故事和场景，让我看到了孩子行为背后可能隐藏的真实需求。比如，它讲到一个孩子在公共场合突然发脾气，家长第一反应是想立刻制止，但书中通过分析，引导读者去思考孩子为什么会这样，是不是因为累了，饿了，或者受到了什么惊吓。读到这里，我突然意识到，很多时候我们过于关注“表现”，而忽略了“感受”。书中还强调了“倾听”的重要性，不是那种你一句我一句的对话，而是真正用心去听孩子的声音，理解他们的情绪，即使他们表达不清。这本书让我开始反思自己平时的沟通方式，是不是真的有耐心去听孩子说完，是不是在他们表达自己想法时，我有没有给予足够的尊重。它让我明白，育儿不是一场“控制”的游戏，而是一场“陪伴”的旅程，在这场旅程中，父母的角色更多是引导者和支持者，而不是发号施令者。这本书给了我很多关于如何用一种更温柔、更理解的方式去面对孩子成长中的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书为我打开了一扇全新的育儿之窗，它让我看到了育儿的“艺术”所在。不同于那些枯燥的育儿手册，这本书充满了人文关怀和智慧的光芒。它让我意识到，育儿不仅仅是照顾孩子的生理需求，更是关注他们的心理成长，是帮助他们建立健全的人格。书中有很多关于如何培养孩子独立思考能力和解决问题能力的讨论，这让我受益匪浅。它并不是简单地告诉孩子“这样做”，而是引导孩子去分析问题，去寻找解决方案。我特别喜欢书中关于“错误”的态度。它认为错误是学习过程中不可避免的一部分，关键在于如何从错误中吸取教训。这让我不再那么害怕孩子犯错，而是把错误看作是成长的机会。这本书也强调了父母的自我成长，它指出，父母自身的成长和成熟，是引导孩子健康成长的基石。它鼓励父母不断学习，不断反思，成为一个更好的自己。读完这本书，我感到一种前所未有的平静和力量，我更加坚定地相信，用爱和智慧去陪伴孩子，就是最好的育儿方式。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，感觉像是在和一位经验丰富的长者对话，他没有居高临下地指点江山，而是娓娓道来，分享着他对孩子成长的深刻见解。这本书中最打动我的部分，是它关于“耐心”的论述。很多时候，我们在育儿的过程中会感到焦虑和沮丧，尤其是当孩子重复犯同样的错误，或者长时间不按照我们的期望行事时。这本书提醒我，孩子需要时间去学习，去成长，去内化规则，而这个过程是充满起伏的。它不是一条直线，而是螺旋上升的。我开始理解，我看到的“不乖”行为，可能只是孩子在尝试和探索世界的一种方式。书里举了一个例子，关于孩子反复问“为什么”，家长可能会觉得烦，但书中却告诉我们，这是孩子求知欲的表现，是他们学习理解世界的重要途径。这本书让我开始调整自己的心态，从“急于求成”转变为“耐心等待”，从“完美主义”转变为“接纳不完美”。它让我意识到，作为父母，我们最大的任务不是“塑造”一个完美的孩子，而是“陪伴”一个真实的孩子，帮助他们发现自己的潜能，并自信地成长。

评分☆☆☆☆☆

刚好的一本书，很多早教机构在做这方面的

评分☆☆☆☆☆

囤著貨，參考學習~有些實用~有些不符合中國國情~

评分☆☆☆☆☆

是一本很好的书，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

错不错不错搓搓不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

看了一点还可以

评分☆☆☆☆☆

刚好的一本书，很多早教机构在做这方面的