發表於2024-11-24
日本教習 pdf epub mobi txt 電子書 下載
研究中日文化交流史的人不少,但很少有人提及甲午戰爭之後兩國文化逆轉的情況,也很少有人研究中國的留日學生,更不必說曾經在20世紀初活躍在中國各地的日本教習。
要完整地復原近代日本對華的教習派遣製度並評論這一製度的功過,有相當的難度。本書齣版後受到中日學界的高度關注,在日本很快翻譯齣版瞭日文版。本書為中文第三版。
汪嚮榮(1920—2006年),上海青浦縣人,早年求學於日本京都大學,攻讀東洋史。1978年調入中國社會科學院世界曆史研究所,副研究員,享有國務院特殊津貼的專傢。著有《中日交涉年錶》、《邪馬颱國》、《中日關係史文獻論考》等著作十餘種。
商務版序(徐建新) 1
修訂版序 15
前言 21
中日文化地位的逆轉 1
中國和日本的文化關係 3
漢譯西洋文化對日本的影響 16
中日文化地位的逆轉 33
日本教習 47
數韆年來未有之變局 49
怎樣變?51
留學——培養變革人纔 56
“清國保全論”62
從遣送留學生到聘請教習 67
日本教習的開始和分布 70
日本教習的實況 107
中國人對日本教習的反應 125
日本教習的衰退 131
簡單的總結 138
關於日本教習 141
中國的新教育和日本教習 161
中國教育近代化的過程 169
中國的新教育是怎樣模仿日本的 175
日本教習的作用 183
師範教育建設中日本教習的作用 190
女學的興起和日本教習 195
總結 200
中國的近代化和鬆本龜次郎 203
教育在變革中的地位 205
教育改革和遊學政策 214
中國的近代化和留日學生 221
鬆本龜次郎和留日學生 232
熱愛和理解中國的日本人 246
曆史不會忘記 255
中島裁之和東文學社 267
中島裁之和東文學社設立經過 273
東文學社的組織和教學 277
失敗的事業 291
《筆談遺稿》 305
神戶理事府 323
附錄一 新見日本教習(武安隆) 351
附錄二 遴選與聘請日本教習(武安隆) 361
血她與男友在一起甜甜蜜蜜如膠似漆她在學校對我設計陷害被反報復後歇斯底裏她被男友拋棄往事敗露無法立足被學校開除後的絕望悲愴無數個她在腦海裏匯集最終融為一體此時腦中剩下是我們最後一次見麵她瘦如材骨精神恍惚的模樣而現在他們說張詩詩死瞭她在淩晨的精神康復中心拿著一根磨平的牙刷結束自己的生命往事像潮水般不斷翻湧擠得心口發痛我用力地閉上眼睛在這狹隘的空間輕聲喘息夏昕你怎麼瞭李維剋突然開口打斷我的思緒臉上冰涼的觸感慢慢喚迴我的意識睜開眼他的臉被隔絕在薄薄的水汽之外看著模糊的後視鏡我纔發現自己哭瞭多麼可笑恨之入骨的人死瞭我居然會為她掉眼淚我沒事就是想起瞭以前的事頓瞭頓我又補充一些很不好的事”李維剋點點頭將車窗搖下涼風讓我清醒一些他微笑道:過去就讓它過去吧追憶往昔隻會讓自己陷入難堪的境地”他說話時並沒看我目光深邃筆直望嚮前方仿佛自言自語路程還有一半我重新閉上眼睛打算小憩手機又一次響起我看瞭李維剋一眼滑下接聽:喂”夏昕你接到班長電話瞭嗎嗯接到瞭”準備齣席嗎李維剋陪我一起你應該也會過去吧電話那頭很嘈雜我聽見她輕聲應瞭一句通話結束前我像魔怔一般突然道:周舟要不我們送個花圈過去她怔瞭一下隻說瞭句好”便掛斷電
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